Este documento discute varios temas relacionados con la bioética. Menciona experimentos inhumanos realizados con judíos y la planificación familiar forzada en China. Luego describe cómo la bioética surgió para proteger la dignidad humana frente a los avances científicos y médicos, poniendo límites a la investigación y el desarrollo. Finalmente, enfatiza que todos los seres humanos poseen dignidad y derechos, especialmente el derecho fundamental a la vida.
La teoría darwiniana de la evolución dice que la selección natural —la supervivencia preferente de los individuos mejor adaptados en una población, y la disminución de los menos aptos— puede cambiar la composición de dicha población, que así evoluciona y se adapta cada vez mejor a su medio1.
Pero el mismo mecanismo puede aplicarse de forma consciente: es la llamada selección artificial, que ha servido para producir razas mejoradas de animales domésticos y plantas de uso agrícola. Con la misma lógica, si evitamos que las personas portadoras de enfermedades genéticas se reproduzcan, éstas podrían desaparecer de la población en unas cuantas generaciones.
Esa fue la idea central de la ciencia del mejoramiento racial llamada eugenesia, creada por Francis Galton (primo de Darwin) en 1869. La eugenesia se popularizó en todo el mundo a principios del siglo XX: en los Estados Unidos se aplicó para discriminar a migrantes provenientes de países considerados “inferiores” como Italia o Grecia, y para esterilizar a epilépticos y enfermos mentales.
La teoría darwiniana de la evolución dice que la selección natural —la supervivencia preferente de los individuos mejor adaptados en una población, y la disminución de los menos aptos— puede cambiar la composición de dicha población, que así evoluciona y se adapta cada vez mejor a su medio1.
Pero el mismo mecanismo puede aplicarse de forma consciente: es la llamada selección artificial, que ha servido para producir razas mejoradas de animales domésticos y plantas de uso agrícola. Con la misma lógica, si evitamos que las personas portadoras de enfermedades genéticas se reproduzcan, éstas podrían desaparecer de la población en unas cuantas generaciones.
Esa fue la idea central de la ciencia del mejoramiento racial llamada eugenesia, creada por Francis Galton (primo de Darwin) en 1869. La eugenesia se popularizó en todo el mundo a principios del siglo XX: en los Estados Unidos se aplicó para discriminar a migrantes provenientes de países considerados “inferiores” como Italia o Grecia, y para esterilizar a epilépticos y enfermos mentales.
LA EUGENESIA: LA IDEOLOGÍA DE LA CULTURA DE LA MUERTERamón Copa
La eugenesia es la ideología de la cultura de la muerte, cuyas consecuencias más asesinas son hoy el aborto y la eutanasia. Es obra de hombres y mujeres que odian al creador y por lo tanto aman la muerte (Pv. 8:36). Hay que desenmascararlo, especialmente en las organizaciones que inspira, como el Movimiento Francés de Planificación Familiar y los socios locales.
LA EUGENESIA: LA IDEOLOGÍA DE LA CULTURA DE LA MUERTERamón Copa
La eugenesia es la ideología de la cultura de la muerte, cuyas consecuencias más asesinas son hoy el aborto y la eutanasia. Es obra de hombres y mujeres que odian al creador y por lo tanto aman la muerte (Pv. 8:36). Hay que desenmascararlo, especialmente en las organizaciones que inspira, como el Movimiento Francés de Planificación Familiar y los socios locales.
Con esta actividad logras:
Relacionar el origen de corrientes ideológicas como la eugenesia (raza Aria y Apartheid) con los conceptos de la herencia en políticas gubernamentales actuales.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Colegio Santa Barbará, 3 “A” 4 de Abril del 2011 Flores, Eunice Strasorier, Melisa Tolay, Valeria
2. A fines del siglo XX la gente descubrió los campos de exterminación judía, en donde se realizaban experimentos con las vidas de los judíos. Según Darwin los más aptos y fuertes se imponían a los más débiles. Actualmente en China comunista se aplica la planificación familiar. Realizada por medio de la esterilización, el aborto y el infanticidio. Y en todo el mundo, éstas prácticas son difundidas mediante campañas. Los avances médicos , son dirigidos a la manipulación genética. Se declara que Dios no existe porque no se entiende lo infinito , se da la espalda al Todopoderoso.
3. La bioética surgió para socorrer el desvalimiento de la Vida Humana. Defendiendo el valor y la dignidad de cualquier persona. Antes de ser propositiva tuvo que poner los límites al desarrollo científico.
4. Armonizar ciencia y bioética La bioética trata de conciliar la mentalidad científica y la razón filosófica sobre el impacto en el hombre. Ya que estudia las ciencias de la vida, el cuidado de la salud a la luz de los principios nuevos. Nació en una comunidad científica ideológicamente dividida, y surgió como defensa ante los abusos a los pacientes por los progresos de la medicina.
5. La bioética combate y sigue combatiendo los abusos de la medicina llevados a cabo en las personas. Por ejemplo: Se investigó en EEUU , EN PERSONAS Afroamericanas, la enfermedad de la sífilis sin proporcionarles ayuda ni medicamentos. Como resultado se los discriminaba y por muchos años se los consideró promiscuos. Surgió de una parte de científicos que empezó a distinguirse del resto, apoyando a la vida y a las personas . junto a ellos la Iglesia Católica defiende el respeto a la vida que Dios otorga.
6. Las personas poseemos dignidad por el solo hecho de ser personas. y por eso mismo también poseemos derechos. El principal: El Derecho a la VIDA
