El documento describe la clasificación de los seres vivos. Explica que la clasificación ayuda a estudiar y comprender la diversidad de organismos al agruparlos de acuerdo a sus características. Detalla los principales reinos (Archaea, Bacteria, Eukarya) y describe algunos phylums, clases y órdenes dentro de cada reino.
Este documento explica los conceptos básicos de la taxonomía, incluyendo la historia de la clasificación de organismos desde Aristóteles hasta el sistema actual. Describe los diferentes niveles taxonómicos como dominio, reino, filo y especie. Además, proporciona ejemplos de organismos clasificados en cada reino, como animales, plantas, hongos, protistas, cromistas, arqueas y bacterias.
El documento resume los principales reinos biológicos según las clasificaciones de Whittaker (1969) y Woese (1991). Describe brevemente cada reino, incluyendo sus características generales, ejemplos de organismos y subdivisiones. Los cinco reinos principales son Monera, Protista, Fungi, Animal y Vegetal.
El documento describe los principales phylums del reino Animalia. El reino incluye organismos heterótrofos, pluricelulares y capaces de movimiento. Los phylums más destacados son Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Annelida, Mollusca, Arthropoda, Echinodermata y Chordata. El phylum Arthropoda incluye las clases de crustáceos, arácnidos e insectos. El phylum Chordata contiene los vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves
UD 11. Principales grupos de seres vivosmartabiogeo
Este documento proporciona una introducción a la clasificación de los seres vivos. Explica que la sistemática es la ciencia de la clasificación biológica, y que utiliza la taxonomía y la nomenclatura. Describe las principales categorías taxonómicas y los métodos de clasificación actuales, incluyendo los tres dominios y los cinco reinos. Resalta las características de los organismos procariotas, incluyendo las arqueas y bacterias, así como una breve introducción al reino de los protoctistas.
El documento resume las características generales del Reino Protista, incluyendo que están compuestos de organismos eucariotas unicelulares o pluricelulares, con diferentes formas de nutrición, metabolismo y reproducción. Luego describe las características específicas del Reino Chromista, como la fotosíntesis, formación de colonias, causantes de mareas rojas, y su importancia como productores primarios. Finalmente, resume los principales filos del Reino Protozoa, incluyendo sus características, clasificación y ejemplos como A
Distribución poblacional. Guía para segundo medio, BiologíaHogar
Una guía sobre distribución y densidad poblacional. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Este documento presenta un taller de taxonomía con 10 preguntas para los estudiantes. La primera sección contiene 7 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de taxonomía como la definición de taxonomía, los principales científicos como Linneo, y los diferentes tipos de caracteres taxonómicos. La segunda sección pide a los estudiantes nombrar las características generales de los seres vivos, describir la teoría de la evolución de Darwin y distinguir entre estructuras análogas y homólogas.
El documento describe los tres dominios principales de organismos: Archaea, Bacteria y Eukarya. Señala que las archaeas son organismos procariotas que se distinguen de las bacterias por sus lípidos de membrana únicos y su ARN polimerasa compleja. También detalla las tres filas principales de archaeas: Crenarchaeota, Euryarchaeota y Korarchaeota, y proporciona ejemplos de géneros en cada fila que habitan en ambientes extremos como hábitats volcánicos, salinos y ácidos.
Este documento explica los conceptos básicos de la taxonomía, incluyendo la historia de la clasificación de organismos desde Aristóteles hasta el sistema actual. Describe los diferentes niveles taxonómicos como dominio, reino, filo y especie. Además, proporciona ejemplos de organismos clasificados en cada reino, como animales, plantas, hongos, protistas, cromistas, arqueas y bacterias.
El documento resume los principales reinos biológicos según las clasificaciones de Whittaker (1969) y Woese (1991). Describe brevemente cada reino, incluyendo sus características generales, ejemplos de organismos y subdivisiones. Los cinco reinos principales son Monera, Protista, Fungi, Animal y Vegetal.
El documento describe los principales phylums del reino Animalia. El reino incluye organismos heterótrofos, pluricelulares y capaces de movimiento. Los phylums más destacados son Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Annelida, Mollusca, Arthropoda, Echinodermata y Chordata. El phylum Arthropoda incluye las clases de crustáceos, arácnidos e insectos. El phylum Chordata contiene los vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves
UD 11. Principales grupos de seres vivosmartabiogeo
Este documento proporciona una introducción a la clasificación de los seres vivos. Explica que la sistemática es la ciencia de la clasificación biológica, y que utiliza la taxonomía y la nomenclatura. Describe las principales categorías taxonómicas y los métodos de clasificación actuales, incluyendo los tres dominios y los cinco reinos. Resalta las características de los organismos procariotas, incluyendo las arqueas y bacterias, así como una breve introducción al reino de los protoctistas.
El documento resume las características generales del Reino Protista, incluyendo que están compuestos de organismos eucariotas unicelulares o pluricelulares, con diferentes formas de nutrición, metabolismo y reproducción. Luego describe las características específicas del Reino Chromista, como la fotosíntesis, formación de colonias, causantes de mareas rojas, y su importancia como productores primarios. Finalmente, resume los principales filos del Reino Protozoa, incluyendo sus características, clasificación y ejemplos como A
Distribución poblacional. Guía para segundo medio, BiologíaHogar
Una guía sobre distribución y densidad poblacional. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, facilitador, evaluador, trabajando con los grupos de estudiantes cuando necesitan ayuda.
Este documento presenta un taller de taxonomía con 10 preguntas para los estudiantes. La primera sección contiene 7 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de taxonomía como la definición de taxonomía, los principales científicos como Linneo, y los diferentes tipos de caracteres taxonómicos. La segunda sección pide a los estudiantes nombrar las características generales de los seres vivos, describir la teoría de la evolución de Darwin y distinguir entre estructuras análogas y homólogas.
El documento describe los tres dominios principales de organismos: Archaea, Bacteria y Eukarya. Señala que las archaeas son organismos procariotas que se distinguen de las bacterias por sus lípidos de membrana únicos y su ARN polimerasa compleja. También detalla las tres filas principales de archaeas: Crenarchaeota, Euryarchaeota y Korarchaeota, y proporciona ejemplos de géneros en cada fila que habitan en ambientes extremos como hábitats volcánicos, salinos y ácidos.
El documento describe las características generales de los animales. Estos incluyen ser eucariotas pluricelulares, alimentarse de otros organismos, reproducirse principalmente de forma sexual aunque algunos lo hacen de forma asexual, almacenar glucógeno como reserva energética, desechar dióxido de carbono y desechos nitrogenados, y poseer la capacidad de locomoción.
El documento describe la taxonomía científica propuesta por Carlos Linneo en 1753. Linneo propuso un sistema de clasificación y nomenclatura de los seres vivos que sigue vigente hoy. La clasificación se organiza en niveles jerárquicos que van desde el reino hasta la especie. Esta clasificación recibió el nombre de Clasificación Natural ya que consideraba las relaciones existentes entre los grupos de organismos. El documento también explica que según Linneo, el nombre científico de una especie debe estar formado por dos palabras en latín y hacer refer
Los primeros animales aparecieron hace aproximadamente 600 millones de años en el Precámbrico. Los registros fósiles más antiguos corresponden a los encontrados en Ediacara, Australia. La mayoría de los grupos de animales aparecieron durante la "explosión cámbrica" hace unos 540 millones de años. Los animales modernos se clasifican en unos treinta phyla que se consideran monofiléticos y se dividen en categorías como protóstomos, deuteróstomos, celomados y acelomados.
El documento presenta una descripción de los tres dominios biológicos actualmente reconocidos - Archaea, Bacteria y Eukarya - y explica algunas de sus características distintivas. También proporciona detalles sobre la clasificación histórica de los seres vivos en reinos biológicos propuesta por diferentes científicos como Aristóteles, Haeckel, Whittaker y Woese.
El documento trata sobre la taxonomía y clasificación de los seres vivos. Explica conceptos como taxón, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Señala que la evolución es importante para clasificar organismos y pregunta sobre la clasificación de animales como el perro, oso pardo, gato doméstico y gato montés en diferentes niveles taxonómicos. También distingue entre organismos de los reinos Monera y otros reinos.
Este documento explica cómo construir y leer cladogramas. Los cladogramas son diagramas que muestran las relaciones evolutivas entre especies mediante ramas que indican ancestros comunes. Para construir un cladograma, se eligen grupos a comparar, características homólogas y se crea una tabla de presencia-ausencia. Luego, se construye el diagrama partiendo de un rasgo común y bifurcando las ramas en cada nuevo rasgo compartido. Los cladogramas también permiten determinar el parentesco entre especies y leer las caracter
Este documento resume la morfología, hábitat, clasificación, reproducción y enfermedades causadas por los protozoos. Describe las características de los protozoos como su membrana, citoplasma, orgánulos de movimiento y nutrición. Explica que se clasifican en filos como Sarcomastigophora, Apicomplexa y Ciliophora. Finalmente, menciona algunas enfermedades transmitidas por protozoos como amebiasis y balantidiasis.
Los platelmintos o gusanos planos son un filo de animales invertebrados que incluye turbelarios, monogéneos, cestodos y tremátodos. Son los animales triblásticos más simples, aplanados y sin aparato circulatorio. La mayoría son hermafroditas y parásitos de peces, anfibios y mamíferos. Se reproducen sexualmente a través de fecundación interna y también de forma asexual mediante la fragmentación de su cuerpo.
Actividad: Realiza un cladograma con secuencias de aminoácidosFátima Miró
Ideal para utilizar en clase de Biología y Geología 1º Bachillerato o incluso 4º ESO. El alumnado debe realizar un cladograma comparando las secuencias homólogas del citocromo C en diversas especies.
Más info en: www.larubiscoeslomas.com/biologia-molecular
El documento contiene 14 preguntas sobre diversos conceptos relacionados con la transcripción y traducción de la información genética. Las preguntas abordan temas como el código genético, los procesos de transcripción y traducción, las relaciones entre ADN, ARN y proteínas, y las consecuencias de mutaciones en la secuencia de nucleótidos. Las preguntas requieren identificar estructuras y moléculas clave, definir términos y procesos, y explicar conceptos fundamentales como cómo la secuencia de nucleótidos en
Este documento presenta la temática estándar, objetivos, competencias, tipos de preguntas, metodología, herramientas, actividades y anexos para una unidad sobre taxonomía y evolución de los seres vivos. La unidad cubre conceptos como los cinco reinos, sistemas taxonómicos, cladística, filogenia y árboles filogenéticos. Las actividades incluyen talleres, mesas de trabajo y exposiciones evaluadas según la capacidad de síntesis y lenguaje científico.
El documento describe la clasificación de los seres vivos. Explica que la sistemática crea clasificaciones que expresan grados de similitud entre organismos y reflejan relaciones evolutivas. Utiliza la taxonomía para nombrar y ordenar especies en categorías como reino, división, clase, orden, familia, género y especie. También resume los principales métodos de clasificación actuales como la taxonomía numérica y cladística basada en parentesco evolutivo.
examen de biología de grado 8 sobre la reproducción de los seres vivosjorge Ruiz
La fecundación interna ofrece tres ventajas en comparación con la fecundación externa: 1) Aumenta la probabilidad de que la mayor parte de los óvulos sea fecundado, 2) Los espermatozoides no necesitan una vía liquida directa para llegar a los óvulos, y 3) Siempre hay descendencia cuando la fecundación es interna.
Los cinco reinos principales son: Monera (bacterias), Protista (organismos unicelulares eucariotas), Fungi (hongos, mohos y levaduras), Plantae (organismos que realizan fotosíntesis como plantas, árboles y algas) y Animalia (animales multicelulares como peces, aves y mamíferos). Cada reino se caracteriza por sus propias estructuras celulares y funciones biológicas.
Este documento presenta información sobre una actividad de indagación sobre los microorganismos que habitan en aguas estancadas. Se propone como reto realizar una indagación para estudiar cómo se incrementan los microorganismos en agua estancada, llevando a cabo el proceso científico e informando los resultados. Se describen los criterios de evaluación que incluyen formular preguntas e hipótesis, diseñar un procedimiento, obtener y analizar datos, y comunicar conclusiones.
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que los científicos clasifican organismos en categorías taxonómicas como especie, género, familia, orden, clase, filo y reino de acuerdo a sus características. También menciona que la cantidad exacta de especies es desconocida debido al constante descubrimiento de nuevas especies y la extinción de otras.
El documento describe los cinco reinos en los que se dividen los seres vivos de acuerdo a la clasificación propuesta por Robert Whittaker en 1969. Estos reinos son Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Cada reino agrupa organismos con características similares como la estructura celular, forma de nutrición y reproducción. El sistema de cinco reinos es el más ampliamente aceptado para clasificar a los seres vivos.
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la clasificación, filogenia y sistemática de organismos. Explica las tres principales escuelas de taxonomía - numérica, evolutiva y cladística - resaltando cómo difieren en sus enfoques, métodos, representaciones gráficas y consideraciones teóricas sobre la evolución y homología. También define conceptos fundamentales como caracteres, grupos monofiléticos y tipos de homología, proporcionando ejemplos ilustrativos.
El documento describe los dominios y reinos biológicos. Carl Wöese propuso tres dominios principales en 1990: arqueobacterias, bacterias y eucariotas. Cada dominio incluye organismos distintos. Por ejemplo, las arqueobacterias son organismos procariotas que habitan en lugares extremos como ambientes salinos o calientes y ácidos.
El documento describe los cinco reinos biológicos, incluyendo Monera (bacterias y cianobacterias), Protista (protistas eucariotas unicelulares y multicelulares), Fungi (hongos), Plantae (plantas que realizan fotosíntesis) y Animalia (animales vertebrados e invertebrados). Explica algunas de las características clave de cada reino y su importancia para los seres humanos y la vida en la Tierra.
El documento trata sobre los cinco reinos biológicos. Brevemente describe que el Reino Monera incluye bacterias y cianobacterias. El Reino Protista incluye organismos eucariotas unicelulares y algunos multicelulares. El Reino Fungi incluye hongos como levaduras y mohos.
El documento describe las características generales de los animales. Estos incluyen ser eucariotas pluricelulares, alimentarse de otros organismos, reproducirse principalmente de forma sexual aunque algunos lo hacen de forma asexual, almacenar glucógeno como reserva energética, desechar dióxido de carbono y desechos nitrogenados, y poseer la capacidad de locomoción.
El documento describe la taxonomía científica propuesta por Carlos Linneo en 1753. Linneo propuso un sistema de clasificación y nomenclatura de los seres vivos que sigue vigente hoy. La clasificación se organiza en niveles jerárquicos que van desde el reino hasta la especie. Esta clasificación recibió el nombre de Clasificación Natural ya que consideraba las relaciones existentes entre los grupos de organismos. El documento también explica que según Linneo, el nombre científico de una especie debe estar formado por dos palabras en latín y hacer refer
Los primeros animales aparecieron hace aproximadamente 600 millones de años en el Precámbrico. Los registros fósiles más antiguos corresponden a los encontrados en Ediacara, Australia. La mayoría de los grupos de animales aparecieron durante la "explosión cámbrica" hace unos 540 millones de años. Los animales modernos se clasifican en unos treinta phyla que se consideran monofiléticos y se dividen en categorías como protóstomos, deuteróstomos, celomados y acelomados.
El documento presenta una descripción de los tres dominios biológicos actualmente reconocidos - Archaea, Bacteria y Eukarya - y explica algunas de sus características distintivas. También proporciona detalles sobre la clasificación histórica de los seres vivos en reinos biológicos propuesta por diferentes científicos como Aristóteles, Haeckel, Whittaker y Woese.
El documento trata sobre la taxonomía y clasificación de los seres vivos. Explica conceptos como taxón, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Señala que la evolución es importante para clasificar organismos y pregunta sobre la clasificación de animales como el perro, oso pardo, gato doméstico y gato montés en diferentes niveles taxonómicos. También distingue entre organismos de los reinos Monera y otros reinos.
Este documento explica cómo construir y leer cladogramas. Los cladogramas son diagramas que muestran las relaciones evolutivas entre especies mediante ramas que indican ancestros comunes. Para construir un cladograma, se eligen grupos a comparar, características homólogas y se crea una tabla de presencia-ausencia. Luego, se construye el diagrama partiendo de un rasgo común y bifurcando las ramas en cada nuevo rasgo compartido. Los cladogramas también permiten determinar el parentesco entre especies y leer las caracter
Este documento resume la morfología, hábitat, clasificación, reproducción y enfermedades causadas por los protozoos. Describe las características de los protozoos como su membrana, citoplasma, orgánulos de movimiento y nutrición. Explica que se clasifican en filos como Sarcomastigophora, Apicomplexa y Ciliophora. Finalmente, menciona algunas enfermedades transmitidas por protozoos como amebiasis y balantidiasis.
Los platelmintos o gusanos planos son un filo de animales invertebrados que incluye turbelarios, monogéneos, cestodos y tremátodos. Son los animales triblásticos más simples, aplanados y sin aparato circulatorio. La mayoría son hermafroditas y parásitos de peces, anfibios y mamíferos. Se reproducen sexualmente a través de fecundación interna y también de forma asexual mediante la fragmentación de su cuerpo.
Actividad: Realiza un cladograma con secuencias de aminoácidosFátima Miró
Ideal para utilizar en clase de Biología y Geología 1º Bachillerato o incluso 4º ESO. El alumnado debe realizar un cladograma comparando las secuencias homólogas del citocromo C en diversas especies.
Más info en: www.larubiscoeslomas.com/biologia-molecular
El documento contiene 14 preguntas sobre diversos conceptos relacionados con la transcripción y traducción de la información genética. Las preguntas abordan temas como el código genético, los procesos de transcripción y traducción, las relaciones entre ADN, ARN y proteínas, y las consecuencias de mutaciones en la secuencia de nucleótidos. Las preguntas requieren identificar estructuras y moléculas clave, definir términos y procesos, y explicar conceptos fundamentales como cómo la secuencia de nucleótidos en
Este documento presenta la temática estándar, objetivos, competencias, tipos de preguntas, metodología, herramientas, actividades y anexos para una unidad sobre taxonomía y evolución de los seres vivos. La unidad cubre conceptos como los cinco reinos, sistemas taxonómicos, cladística, filogenia y árboles filogenéticos. Las actividades incluyen talleres, mesas de trabajo y exposiciones evaluadas según la capacidad de síntesis y lenguaje científico.
El documento describe la clasificación de los seres vivos. Explica que la sistemática crea clasificaciones que expresan grados de similitud entre organismos y reflejan relaciones evolutivas. Utiliza la taxonomía para nombrar y ordenar especies en categorías como reino, división, clase, orden, familia, género y especie. También resume los principales métodos de clasificación actuales como la taxonomía numérica y cladística basada en parentesco evolutivo.
examen de biología de grado 8 sobre la reproducción de los seres vivosjorge Ruiz
La fecundación interna ofrece tres ventajas en comparación con la fecundación externa: 1) Aumenta la probabilidad de que la mayor parte de los óvulos sea fecundado, 2) Los espermatozoides no necesitan una vía liquida directa para llegar a los óvulos, y 3) Siempre hay descendencia cuando la fecundación es interna.
Los cinco reinos principales son: Monera (bacterias), Protista (organismos unicelulares eucariotas), Fungi (hongos, mohos y levaduras), Plantae (organismos que realizan fotosíntesis como plantas, árboles y algas) y Animalia (animales multicelulares como peces, aves y mamíferos). Cada reino se caracteriza por sus propias estructuras celulares y funciones biológicas.
Este documento presenta información sobre una actividad de indagación sobre los microorganismos que habitan en aguas estancadas. Se propone como reto realizar una indagación para estudiar cómo se incrementan los microorganismos en agua estancada, llevando a cabo el proceso científico e informando los resultados. Se describen los criterios de evaluación que incluyen formular preguntas e hipótesis, diseñar un procedimiento, obtener y analizar datos, y comunicar conclusiones.
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que los científicos clasifican organismos en categorías taxonómicas como especie, género, familia, orden, clase, filo y reino de acuerdo a sus características. También menciona que la cantidad exacta de especies es desconocida debido al constante descubrimiento de nuevas especies y la extinción de otras.
El documento describe los cinco reinos en los que se dividen los seres vivos de acuerdo a la clasificación propuesta por Robert Whittaker en 1969. Estos reinos son Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Cada reino agrupa organismos con características similares como la estructura celular, forma de nutrición y reproducción. El sistema de cinco reinos es el más ampliamente aceptado para clasificar a los seres vivos.
Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la clasificación, filogenia y sistemática de organismos. Explica las tres principales escuelas de taxonomía - numérica, evolutiva y cladística - resaltando cómo difieren en sus enfoques, métodos, representaciones gráficas y consideraciones teóricas sobre la evolución y homología. También define conceptos fundamentales como caracteres, grupos monofiléticos y tipos de homología, proporcionando ejemplos ilustrativos.
El documento describe los dominios y reinos biológicos. Carl Wöese propuso tres dominios principales en 1990: arqueobacterias, bacterias y eucariotas. Cada dominio incluye organismos distintos. Por ejemplo, las arqueobacterias son organismos procariotas que habitan en lugares extremos como ambientes salinos o calientes y ácidos.
El documento describe los cinco reinos biológicos, incluyendo Monera (bacterias y cianobacterias), Protista (protistas eucariotas unicelulares y multicelulares), Fungi (hongos), Plantae (plantas que realizan fotosíntesis) y Animalia (animales vertebrados e invertebrados). Explica algunas de las características clave de cada reino y su importancia para los seres humanos y la vida en la Tierra.
El documento trata sobre los cinco reinos biológicos. Brevemente describe que el Reino Monera incluye bacterias y cianobacterias. El Reino Protista incluye organismos eucariotas unicelulares y algunos multicelulares. El Reino Fungi incluye hongos como levaduras y mohos.
Clasificación de los Seres Vivos.Presentación de mercedesdfjaslkfdfdj
Este documento clasifica y describe los cinco reinos de los seres vivos: Moneras, Protistas, Hongos, Plantas y Animales. Explica que la clasificación se basa en características evolutivas como el ADN y que incluye procariotas y eucariotas. Describe las características generales de cada reino como la estructura celular, la nutrición y la reproducción.
Este documento describe los cinco reinos de la vida: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Explica algunas de sus características principales como la nutrición, estructura celular y reproducción. También incluye ejemplos de organismos pertenecientes a cada reino.
Este documento presenta información sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que existen tres dominios principales (bacterias, archaeas y eucariotas) y cinco reinos (monera, protoctista, fungi, animalia y plantae). Detalla algunos grupos dentro de los protoctistas como las algas y protozoos, e incluye ejemplos de bacterias, hongos y otros organismos. El documento también cubre la nomenclatura binomial utilizada para nombrar especies.
El documento describe la diversidad biológica de la Tierra y los métodos utilizados para clasificar los seres vivos. Explica que existen más de un millón de especies animales y 325,000 especies de plantas. La taxonomía es la ciencia que clasifica los organismos en grupos con características comunes, utilizando criterios como el parentesco evolutivo. Los seres vivos se clasifican en cinco reinos principales: Moneras, Hongos, Plantas, Animales y Protistas.
El documento describe la evolución de la clasificación de los seres vivos en reinos. Originalmente se propusieron dos reinos, pero luego Haeckel propuso un tercer reino, Protista, para organismos unicelulares. Posteriormente, Whittaker propuso cinco reinos que aún se usan, basados en la organización celular y modo de nutrición: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia.
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que existen seis reinos principales (Archaea, Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia) que se dividen en grupos más pequeños hasta llegar a la especie. Detalla las características de cada reino, incluyendo si son procariotas u eucariotas, autótrofos u heterótrofos, unicelulares o pluricelulares. Finalmente, propone algunas actividades sobre la clasificación de organismos en los diferentes reinos.
Este documento presenta una introducción a los cinco reinos biológicos, incluyendo Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animal. Describe las características generales y algunas clasificaciones de cada reino. El propósito es reconocer y recordar cada uno de los reinos para comprender mejor la clasificación de los seres vivos.
El documento proporciona información sobre la clasificación de los seres vivos en reinos biológicos. Describe los cinco reinos principales - Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animal - y sus características distintivas como la presencia o ausencia de núcleo, movilidad, métodos de alimentación y reproducción. Además, incluye detalles sobre la clasificación de organismos dentro de cada reino.
Este documento resume los cinco reinos biológicos principales: procariotas, protoctistas, hongos, plantas y animales. Describe algunas características clave de cada reino, incluyendo que los procariotas incluyen bacterias, los protoctistas incluyen protozoos y algas, los hongos tienen nutrición heterótrofa con digestión externa, las plantas son fotosintéticas y multicelulares, y los animales son heterótrofos y la mayoría son pluricelulares con tejidos. También menciona algun
El documento describe los reinos Monera, Protista y Fungi. El reino Monera incluye bacterias y algas verdeazules. El reino Protista incluye organismos unicelulares como protozoos y algas. Algunos son autótrofos y otros heterótrofos. El reino Fungi incluye hongos como levaduras y setas.
L O S C I N C O R E I N O S B I O LÓ G I C O S (97 2003)jaival
Este documento presenta una introducción a la clasificación y evolución de los animales. Explica la nomenclatura binomial de Linneo y los principales reinos biológicos: Animal, Vegetal, Monera, Protoctista y Fungi. Describe las características generales y algunos ejemplos de cada reino, incluyendo que los animales son heterótrofos, los vegetales realizan la fotosíntesis, las bacterias son procariotas y los hongos se reproducen por esporas y absorben nutrientes.
Los reinos de la naturaleza se clasifican en 5, sin embargo para iniciar la comprensión de todo esto se debe preguntarse: ¿Qué es la vida?, ¿Qué es un ser vivo?, llenarnos de muchas preguntas para poder comprender el mundo de los reinos en este planeta.
El documento describe los cinco reinos biológicos - Animal, Vegetal, Monera, Protista y Hongos. Explica las características generales de cada reino, incluyendo si los organismos son eucariotas o procariotas, unicelulares o pluricelulares, autótrofos o heterótrofos. También describe algunas divisiones y clases dentro de los reinos Protista y Hongos.
El documento describe los cinco reinos biológicos - Animal, Vegetal, Monera, Protista y Hongos. Explica las características generales de cada reino, incluyendo si los organismos son eucariotas o procariotas, unicelulares o pluricelulares, autótrofos o heterótrofos. También describe algunas divisiones y clases dentro de los reinos Protista y Hongos.
El documento describe los cinco reinos biológicos - Animal, Vegetal, Monera, Protista y Hongos. Explica las características generales de cada reino, incluyendo si los organismos son eucariotas o procariotas, unicelulares o pluricelulares, y sus métodos de nutrición, reproducción y movimiento. También proporciona subdivisiones y ejemplos de taxones dentro de los reinos.
Este documento presenta un resumen de la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos principales (Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia) y describe sus características generales. Explica que la taxonomía establece reglas jerárquicas para clasificar los organismos de acuerdo con sus similitudes y diferencias. Finalmente, proporciona detalles sobre la estructura, reproducción y ecología de bacterias, protistas, hongos y las cinco categorías principales de clasificación.
Este documento presenta un resumen de la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos principales (Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia) y describe sus características generales. Explica que la taxonomía establece reglas jerárquicas para clasificar los organismos de acuerdo con sus similitudes. Finalmente, proporciona detalles sobre la estructura, reproducción y ecología de bacterias, protistas, hongos y las cinco categorías principales de clasificación.
Este documento presenta un resumen de la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Metazoa y Metaphyta. Explica las características generales de cada reino, incluyendo su estructura celular, reproducción y ejemplos representativos. También describe la taxonomía y la forma jerárquica en que los organismos se agrupan en categorías cada vez más específicas.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentacion de la clase de taxonomia lina y marinella
1.
2. • Reconocer la importancia de la agrupacion y clasificacion de
los seres vivos para para poder estudiarlos.
• Valorar la clasificación como proceso que ayuda a comprender
la diversidad y variabilidad de los diferentes seres vivos.
• Identificar y relacionar las características de los seres vivos, de
acuerdo a la clasificación moderna.
3. • Establecer los hechos científicos que se dieron para la creación de la
nomenclatura binomial
• Describir las características de cada reino
• Clasificar por phylum cada reino y dar las características que permite
identificarlos
• Determinar las clases de los cordados y da características de cada uno
• Establecer las características de los ordenes de los mamíferos
4.
5. La diversidad de los seres vivos es enorme. Hasta el momento se conocen unos 8,7 millones
de especies aproximadamente según cálculos de Camilo Mora, un biólogo marino de
Colombia. La dificultad para estudiar a cada ser por separado hizo que el hombre se viera en
la necesidad de agruparlos, teniendo en cuenta sus semejanzas y sus diferencias.
La conformación de grupos de seres con determinadas características se conoce como
clasificación. La clasificación de los seres facilita su estudio y el conocimiento que sobre ellos
se desee realizar. Es por eso que el principal objetivo de quienes se han dedicado al estudio
del mundo natural, ha sido ordenar de alguna forma los seres de la naturaleza.
6. Desde su aparición el hombre clasificó los
seres por la necesidad que tenía de
relacionarse con ellos. Así, por ejemplo, las
plantas las agrupó en comestibles y
venenosas, los animales en peligrosos o
domesticables. Los primeros biólogos al
tratar de clasificar los seres se basaron en la
observación superficial de sus
características.
Aristóteles, filósofo y biólogo griego
clasificó las plantas en hierbas, arboles y
arbustos y a los animales en vertebrados e
invertebrados.
7. • LINEA DE TIEMPO http://www.capzles.com/312001a0-37c6-40de-aa71-
64f43212702e
8. • Linné agrupó a todos los organismos en
categorías taxonómicas de distintos
niveles de jerarquía, de acuerdo a sus
características comunes.
• Las categorías las ordenó de lo general a
lo particular, es decir, de niveles
superiores a niveles inferiores,
nombrándolas de la siguiente manera:
Reino, Filo (Phylum), Clase, Orden,
Familia, Género y especie.
9. Es así como Linné establece la existencia de tres reinos: vegetal, animal y mineral. Por
otra parte, adoptó la llamada nomenclatura binomial para cada especie, donde ambas
palabras deben estar escritas en latín y en cursiva (itálica), la primera con mayúscula
referente al género y la segunda en minúscula indicativa de la especie.
10. • Actualmente, la categoría Reino es considerada como un
subgrupo de un nivel superior llamado Dominio. La razón
se debe a estudios realizados por el microbiólogo Carl
Woese en 1990, de los cuales surgen notorias diferencias a
nivel molecular entre los microorganismos procariotas
Archaea y Bacteria. Woese propone, y es aceptado, incluir
en dominios separados a las arqueas y a las bacterias,
creando un tercer dominio llamadoEukarya, que incluye a
los reinos Protista, Fungi, Plantae y Animalia. No
obstante, en algunas publicaciones se sostiene que es
innecesario incluir una categoría superior, dejando al reino
como nivel máximo de jerarquía en la clasificación de los
organismos
• MAPA MENTAL
11. •
Son cuatro los filos incluidos en este dominio, donde se conocen alrededor de 100
géneros y cerca de 300 especies.
• Tienen un tamaño de 0,5 a 5 micras, presentan diversas formas y se reproducen por
división binaria.
• A diferencia de las bacterias, las arqueas poseen distintos componentes lipídicos en la
membrana plasmática y carecen de mureína en la pared celular. Además, se
diferencian desde el punto de vista genético.
• Las arqueas pueden ser autótrofas o heterótrofas, aerobias o anaerobias. Habitan en
ambientes extremos de salinidad y temperatura
12. Se incluyen en esta categoría las Eubacterias, o bacterias verdaderas, las
cianobacterias yMycoplasma, estos últimos sin pared celular. Las bacterias poseen un
tamaño de 1 a 10 micras, pueden ser aerobias o anaerobias y su nutrición es de tipo
heterótrofa. Adoptan la forma de cocos, diplococos, en cadena (estreptococos), en
racimos (estafilococos), formas de bastón (bacilos) y en espiral.
13. Incluye los organismos formados por células con núcleo verdadero.
Estos organismos constan de una o más células eucariotas, abarcando desde organismos
unicelulares hasta verdaderos pluricelulares en los cuales las diferentes células se
especializan para diferentes tareas y que, en general, no pueden sobrevivir de forma
aislada.
Pertenecen al dominio o imperio eucariota los reinos de los animales, plantas y hongos,
así como varios grupos incluidos en el parafilético reino Protista.
14. En biología, reino Protista, también denominado Protoctista, es el que contiene a todos
aquellos organismos eucariontes que no pueden clasificarse dentro de alguno de los otros
tres reinos eucariotas: Fungi (hongos), Animalia (animales) o Plantae (plantas).
Se suele afirmar que no existen tejidos en ningún protista, pero en las algas rojas y en
las algas pardas la complejidad alcanza un nivel muy próximo al tisular, incluida la existencia
de plasmodesmos (p.ej. en el alga parda Egregia). Muchos de los protistas pluricelulares
cuentan con paredes celulares de variada composición, y los unicelulares autótrofos
frecuentemente están cubiertos por una teca, como en caso destacado de las diatomeas, o
dotados de escamas o refuerzos.
15. Este reino está constituido por las euglenas, las algas verdes, rojas, pardas, doradas, los
mohos mucilaginosos, algas dinoflageladas y los protozoarios. Este reino comprende los
siguientes Phylum
Phylum Sarcomastigóphora; se desplazan
por flagelos o falsos pies, poseen un tipo de
núcleo, no forman esporas, su reproducción es
asexual.
Flagelados ; su cuerpo es alargado, poseen uno
o varios flagelos que les sirve para desplazarse,
poseen un surco oral por donde ingieren los
alimentos. En este grupo se encuentra el
Trypanosoma cruzi, causa el mal de chagas.
Ameboides ; no tienen forma definida, emiten
pseudópodos, se reproducen por mitosis, en este
grupo se encuentran la Amoeba, causante de la
amibiasis.
16. Phylum cilióphora; tiene forma definida, cilios alrededor de su estructura, todos
coordinan perfectamente sus movimientos, posee por lo menos dos núcleos por célula,
presenta un macronúcleo que controla el metabolismo y el crecimiento y el micronúcleo
controla la reproducción. Ejemplo de este grupo el Paramecium.
Phylum Apicomplexa; son parásitos, carecen de flagelos o cilios, mientras pasan de
un huésped a otro desarrollan esporas que les permiten tener resistencia, uno de sus
representantes es El Plasmodium, este parásito causa el paludismo.
17. Incluye a los Phyla Euglenophyta, Chrysophyta y Pyrrophyta.
Phylum Euglenophyta
Las euglenofitas, son algas unicelulares coloniales. Viven en aguas dulces estancadas, aunque
hay algunas especies marinas. Se han descrito unas 800 especies de euglenofitas, siendo
Euglena el prototipo y a quien debe su nombre el grupo.
Phylum Chrysophyta
Las algas Crisofitas o Diatomeas, llamadas también Algas Doradas (chrysos, oro), constituyen
un extenso y complicado grupo (aproximadamente entre 6 y 10 mil especies) cuyos plástidos
contienen el pigmento amarillo – dorado llamado ficoxantina.
Phylum Pyrrophyta
El grupo de las pirrofitas o dinoflagelados, se compone de cerca de mil especies planctónicas
marinas; son unicelulares eucarióticos, y algunos pueden formar colonias.
ALGAS
18. PROTOZOOS
Phylum Sarcodina
El grupo de los sarcodarios, conocidos también como Rizópodos, incluye a las amibas,
tanto cubiertas por caparazones o tecas, como sin ellos.
Phylum Ciliophora
Los ciliados son organismos heterótrofos y unicelulares. Una típica célula de estos
organismos se halla recubierta de cilios de consistencia fibrilar y resistente.
Phylum Sporozoa
Los esporozoarios (spor, semilla) son seres heterótrofos, parásitos y productores de
esporas. Se reproducen sexualmente con alternancia de generaciones haploide y diploide.
Phylum Mastigophora
Son protozoarios, llamados comúnmente flagelados (mastix, flagelo; phoros, llevar),
algunos son de vida libre y otros son parásitos como el Trypanosoma gambiense que
causa la enfermedad del sueño en el humano, el T. cruzi que ocasiona la enfermedad de
Chagas o tripanosomiasis americana
19. Por Reino Vegetal se entiende toda la variedad
de plantas que existen en el planeta, que
también es conocido como reino plantae.
Se calcula que existen más de 300.000 especies
descritas de plantas y curiosamente la mitad se
encuentran en los ecosistemas tropicales, pues
las condiciones climáticas y el efecto del sol
propician esta circunstancia.
20. Las Plantas Briofitas se caracterizan porque no
tienen vasos conductores, ni flores ni frutos. Son
plantas pequeñas que viven en lugares húmedos
o acuáticos. Se reproducen por esporas. No
tienen tejidos especializados ni siquiera
verdaderas raíces.
BRIOFITAS TRAQUEOFITAS
son seres vivos que pertenecen al
reino plantae. Estas se conocen
como plantas vasculares ya que
poseen conductores, las raíces buscan
absorber el agua e incorporar el agua
en los vasos, estas plantas crearon sus
propios tejidos. Estas compren los
helechos.
21. • Características Generales
• Dependen directa o indirectamente de organismos autótrofos para alimentarse, por
eso son Consumidores, ya que no pueden fabricar su propio alimento.
• Metabolismo. Aerobio
• Sus células carecen de paredes celulares y de Cloroplastos.
• Desarrollan un Esqueleto interno o externo, que sirve de soporte.
• Se caracterizan por su Movilidad, se mueven por medio de fibras contráctiles que
contienen actina, miosina y proteínas asociadas.
• Los animales más complejos poseen tejidos especializados que constituyen, entre
otros, un sistema sensorial.
• Poseen Simetría Bilateral (Vertebrados), Radial (Equinodermos).
• Sus tamaños varíande acuerdoa su philum.
• La Fecundación es externa o interna.
• Son típicamente diploides.
23. • Adaptados a nichos ecológicos, han demostrado
a lo largo de su historia evolutiva notables
adaptaciones, sobre todo al medio terrestre y su
ambiente, aunque también al acuático o anfibio,
en los cuales muchos de ellos constituyen los
últimos eslabones tróficos de sus ecosistemas.
En los cordados destaca la capacidad de
autorregulación y organización interna; algunos,
como las aves y los mamíferos, pueden elevar
y mantener constante de la temperatura del
cuerpo. Estos y otros factores han añadido
complejidad a este grupo de animales,
permitiendo un mayor control sobre las
reacciones metabólicas y el desarrollo de un
complejo sistema nervioso. A este grupo
pertenecen los Mamíferos, las aves, los peces,
los reptiles y los anfibios.
24. • Son de sangre fría.
• Son ovíparos: nacen de huevos.
• Su piel está recubierta de escamas
• Poseen un corazón con 2 cavidades
• Excretan amoniaco
• Respiracion branquial
• No poseen glandulas salivales
• Poseen cloaca
25.
26. • Los Anfibios son animales vertebrados que se caracterizan porque tienen su piel
desnuda, sin escamas y tienen metamorfosis (cuando nacen viven en el agua,
respiran por branquias y no tienen patas, sólo una larga cola que les sirve para nadar;
cuando son adultos respiran por pulmones y cuatro patas con membrana
interdigital y algunos tienen colas). Los anfibios adultos viven en el agua y en la
tierra. También respiran por la piel (respiración cutánea), para lo cual es necesario
que la piel esté húmeda, lo que conducen con una glándulas que segregan mucus. Se
reproducen por huevos (oviparos). Su reproducción es sexual. Se alimentan de otros
animales, por lo que son carnivoros. Son la salamandra, las ranas, los sapos y el
tritón.
27.
28. • 1.- Son vertebrados terrestres que raptan, con el cuerpo
generalmente cubierto de escamas.
2.- Tienen extremidades cortas y laterales o carecen de ellas.
3.- Tienen la piel cubierta de escamas, escudos o placas
córneas.
4.- Son de sangre fría y pasan el invierno aletargados.
5.- Tienen respiración pulmonar y cutánea (piel).
6.- Se reproducen por huevos, que generalmente no incuban,
ya que tienen fecundación interna.
7.- Su corazón tiene dos aurículas y un ventrículo con una o
dos cavidades.
29.
30. • Su cuerpo está cubierto de plumas.
• Sus extremidas anteriores son alas, que utilizan para volar, aunque algunas no
puedan hacerlo como el pingüino o el avestruz.
• Es equeleto es muy ligero, porque sus huesos son huecos y pesan poco. Además,
algunas poseen unas bolsas especiales, llamadas sacos aéreos, que están llenos de
aire y facilitan el vuelo.
• La temperatura del cuerpo es constante, es decir, son animales de sangre caliente.
• Respiran por pulmones. Poseen en la boca un pico, sin dientes, que varía de unas
aves a otras, según su alimentación.
• Tienen cloaca, por donde ponen los huevos.
31.
32. • Tienen el cuerpo cubierto de pelo.
• Las hembras tienen mamas, que segregan la leche para alimentar a sus crías.
• Tienen labios y dientes. Con los labios succionan la leche materna sin causar daño.
Algunas ballenas sustituyen los dientes por unas finas láminas llamadas barbas.
• Las extremidades están convertidas generalmente en patas, que le sirven para
desplazarse. Los mamíferos acuáticos tienen sus extremidades convertidas
enaletas; y los mamífereos voladores, como los murciélagos, poseen membranas
en sus extemidades anteriores, convertidas en alas, que le sirven para volar.
• Tienen temperatura constante, es decir, son de sangrecaliente: la temperatura de
su cuerpo no cambia aunque cambie la exterior.
• Respiran por pulmones. Los mamíferos acuáticos tienen que salir a la superficie
del agua para tomar el oxígeno del aire.
• Su circulación es doble y completa.
• La mayoría son vivíparos.