Este documento describe brevemente la tecnología, Internet, la convergencia tecnológica y las TIC. Explica cómo las TIC están cambiando la educación y el rol del docente, y las cualidades que debe desarrollar. También analiza las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, y ofrece recomendaciones como mejorar la investigación e incluir a los estudiantes mediante el aprendizaje autónomo con herramientas TIC. Finalmente, proporciona enlaces para aplicar las TIC.

2. • Tecnología
• Internet
• convergencia
• Tics
• Tics en la educación
• Nuevo Rol del docente
• Cualidades que debe desarrollar en docente
• Ventajas del uso de tics en la educación
• Desventajas
• Recomendaciones
• Listado de links que puedan servir para aplicar las
tics
• Video explicativo

3.  La Tecnología es una característica propia del ser
humano consistente en la capacidad de éste para
construir, a partir de materias primas, una gran
variedad de objetos, máquinas y herramientas, así
como el desarrollo y perfección en el modo de
fabricarlos y emplearlos con vistas a modificar
favorablemente el entorno o conseguir una vida
más segura.

4.  Internet es un conjunto de redes,
redes de ordenadores y equipos
físicamente unidos mediante cables
que conectan puntos de todo el
mundo. Estos cables se presentan en
muchas formas: desde cables de red
local (varias máquinas conectadas en
una oficina o campus) a cables
telefónicos convencionales, digitales y
canales de fibra óptica que forman las
"carreteras" principales. Esta
gigantesca Red se difumina en
ocasiones porque los datos pueden
transmitirse vía satélite, o a través de
servicios como la telefonía celular, o
porque a veces no se sabe muy bien a
dónde está conectada.

5.  La convergencia tecnológica implica
tanto la posibilidad para el usuario de
disponer en un mismo dispositivo de
varios servicios (telefonía, TV e Internet),
como la capacidad de las diferentes
redes de los licenciatarios de televisión
por cable o de telefonía de soportarlos.

6. Las Tecnologías de la Información y las
Comunicación (TIC) son incuestionables y
están ahí, forman parte de la cultura
tecnológica que nos rodea y con la que
debemos convivir. Amplían nuestras
capacidades físicas y mentales. Y las
posibilidades de desarrollo social.

7. El uso de las TIC representa una variación
notable en la sociedad y a la larga un
cambio en la educación, en las
relaciones interpersonales y en la forma
de difundir y generar conocimientos.

8. El cambio en el concepto del rol de docente en el
siglo XXI, tiene enormes implicaciones en el mundo
moderno tanto a nivel global, regional y local la
competitividad por el conocimiento ha producido
la necesidad de introducir un hombre nuevo con
más competencia cognitivas, humanas con el
objetivo de articularse de forma efectiva a los
fenómenos que se producen en la sociedad del
conocimiento.

9. En primer lugar el profesor deber ser una persona
abierta, serena y tolerante, que asuma ante sus
alumnos el papel de mediador y consejero, que
domine las nuevas tecnologías, que sea un buen
pedagogo, que tenga capacidad para el
trabajo en equipo, que sea capaz de orientar
personalmente y profesionalmente a los alumnos.

10. La Tecnología de la Información eleva la calidad del
proceso educativo al permitir la superación de las
barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e
interacción entre sus actores, la construcción distribuida
de crecientes fuentes de información, la participación
activa en el proceso de construcción colectiva de
conocimiento y la potenciación de los individuos gracias
al desarrollo de las habilidades que esto implica.

11.  ◦Exceso muchas veces de
información en la red
 ◦Dependencia  ◦Problemas de acceso a la
tecnológica: creencia de intimidad, accesos no
que las tecnologías autorizados a la
solucionarán todos información
nuestros problemas
 ◦El coste de la adquisición
 ◦Necesidad de una de equipos y programas
alfabetización digital para
integrarse en la nueva
sociedad
 ◦Problemas del libre
acceso a la información
en el ciberespacio( niños)

12. Mejorar el proceso de investigación, ampliando la variedad
de instrumentos
para la recolección de la información, e incluir a los
estudiantes, ya que son
parte primordial del proceso educativo, y así poder triangular
la información
que se genere en relación hacia el aprendizaje autónomo
que ellos desarrollan
empleando las herramientas que ofrecen las TICs.

13. http://tics.educared.pe/
www.docentesinnovadores.net/
http://www.eduteka.org/