1. DAMARIS FRAGOZO BENJUMEA
SULY MARCELA CORDOBA PLATA
San Juan del Cesar
Grupo 1
19 de Febrero 2011
1

2.  Tecnología
 Internet
 convergencia
 Tics
 Tics en la educación
 Nuevo Rol del docente
 Cualidades que debe desarrollar un docente
 Ventajas del uso de tics en la educación
 Desventajas
 Recomendaciones
 Video explicativo
 Conclusiones
2

3. Es el conjunto de conocimientos técnicos,
ordenados científicamente, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que facilitan
la adaptación al medio ambiente y satisfacer
tanto las necesidades esenciales como los
deseos de las personas.
3

4. Gran conjunto de redes de computadoras, la
mayor en el mundo, donde cada una de ellas
mantiene su independencia y se enlaza a las
otras respetando una serie de normas de
interconexión.
4

5. Podemos definir la convergencia tecnológica
de dos maneras: una hace referencia a la
capacidad de diferentes plataformas de red
para transportar servicios o señales
similares; la otra se centra en la posibilidad
de recibir diversos servicios a través de un
mismo dispositivo como el teléfono, la
televisión o el ordenador personal.
5

6. Las tecnologías de la comunicación (TIC),
se encargan del estudio, desarrollo,
implementación, almacenamiento y
distribución de la información mediante la
utilización de hardware y software como
medio de sistema informático.
6

7. La importancia de la tics en la educación es
que gracias a estas tecnologías podemos
tener una mejor educación y poder
interactuar con estas nuevas tecnologías y
hacer que nuestros trabajos sean mas
didácticos y así poder entender mejor las
clases.
7

8. El docente se encuentra situado en un nuevo rol ante el
avance progresivo de los alumnos en el dominio de las
nuevas tecnologías…la actualidad irrumpe en las aulas
mas allá de la temática que se esté abordando… múltiples
miradas para un mismo objeto.
8

9. - Es un experto que domina los contenidos, planifica
- Establece metas
- Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los
progresos
- Fomenta el logro de aprendizajes significativos,
transferibles...
- Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad
intelectual, originalidad. pensamiento convergente..
- Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a
controlar la impulsividad
- Comparte las experiencias de aprendizaje con los
alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del
grupo...
- Atiende las diferencias individuales
- Desarrolla en los alumnos actitudes positivas:
valores...
9

10. A menudo aprenden con menos tiempo
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación. .
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital.
10

11. Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
11

12. Integrar las TIC al desarrollo curricular y a sus ejes temáticos,
e incorporar recursos tecnológicos.
Comprender la aplicación didáctica de las TIC.
Identificar los cambios que se producen en las prácticas
metodológicas con el uso de las TIC.
Reconocer los escenarios más propicios para el uso las TIC.
12

13. Podemos decir que con el uso de las Tics en la
educación se puede lograr despertar el interés en los
alumnos y profesores posibilitando el mejoramiento de
las habilidades creativas, la imaginación, habilidades
comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a
mayor cantidad de información .También podemos
agregar que el uso de las Tics en la educación, se está
convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas
educativos a tomar posiciones ante la misma.
13

14. 14

15. 15