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MARIA FERFNANDA ZULUAGA
MI CUERPO Y YO
• INSTITUCION ECUCATIVA BARTOLOME
LOBOGUERRERO
• INSTITUCION EDUCATIVA EL HORMIGUERO
I.E BARTOLOME LOBOGUERRERO
OBJETIVOS
• Reconocer la anatomía y fisiología sexual femenina y masculina con el fin
de cuidarse y preservar su salud al iniciar la etapa de la adolescencia.
• Identificar actitudes y conductas que son útiles para cuidado del cuerpo
• Analizar el tipo de relaciones que tengo con otros y los sentimientos que
se generan en ellas.
• Conocer vocabulario y estructuras gramaticales de la lengua extranjera.
• Comprender la información de diferentes textos.
ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN
EN AMMTIC
• CIENCIAS NATURALES
• LENGUA EXTRANJERA -INGLES
ANALISIS DEL AMBIENTE.
La institución Bartolomé Loboguerrero, esta ubicada en la zona oriente
comuna 13, de la ciudad de Cali, tiene a sus alrededores los barrios Charco
Azul, Villa del Lago, Lleras Restrepo.
El entorno de los jóvenes son vulnerables a los problemas de drogadicción,
pandilla en su gran
mayoría son de escasos recursos y algunos no pueden acceder en muchos
casos a la tecnología y conectividad al internet, así mismo la falta de
información que pueden obtener en sus casas, ya sea por el analfabetismo
que en muchas ocasiones es relevante en las familias del sector ; los
jóvenes y jovencitas del grado octavo que son 40 estudiantes que tienen
edades entre 12 y 15 años de los grupos étnicos afro e indígenas con
problemas de embarazos a temprana edad, baja autoestima, consumo de
sustancias psicoactivas.
Con este ambiente de aprendizaje se busca adquirir conocimientos
sobre el cuerpo, los cambios físicos, hormonales que sufre y estos
como se relacionan con los estados de animo y con los cambios
físicos que se dan y como estos pueden interferir en como se
relaciona con las personas y el entrono en esta etapa, igualmente
buscamos que los estudiantes se acepten y respeten reforzando la
autoestima y el respeto por otros y que a través del leguaje para
expresarse de manera asertiva
INTENCION DEL AMMTIC
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Que es la adolescencia?
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adolescencia?
FASES DEL AMMTIC
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EVALUACION DEL AMMTIC
La evaluación del estudiante debe ser integral, es decir se debe
tener en cuenta lo académico, personal y social.
Es necesario también de parte del estudiante el cumplir con los
compromisos académicos y en el mejorar su relación con su
entorno propuestos en este proyecto.
La propuesta para evaluar de forma integral las diferentes
competencias
ACTITUDINALES
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COGNITIVOS
NUEVAS TECNOLOGIAS
El uso de las nuevas tecnologias como:
Tablets con sus aplicaciones
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  • 1. Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@ ESTHER JULIA SINISTERRA MARIA FERFNANDA ZULUAGA
  • 2. MI CUERPO Y YO • INSTITUCION ECUCATIVA BARTOLOME LOBOGUERRERO • INSTITUCION EDUCATIVA EL HORMIGUERO
  • 4. OBJETIVOS • Reconocer la anatomía y fisiología sexual femenina y masculina con el fin de cuidarse y preservar su salud al iniciar la etapa de la adolescencia. • Identificar actitudes y conductas que son útiles para cuidado del cuerpo • Analizar el tipo de relaciones que tengo con otros y los sentimientos que se generan en ellas. • Conocer vocabulario y estructuras gramaticales de la lengua extranjera. • Comprender la información de diferentes textos.
  • 5. ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN EN AMMTIC • CIENCIAS NATURALES • LENGUA EXTRANJERA -INGLES
  • 6. ANALISIS DEL AMBIENTE. La institución Bartolomé Loboguerrero, esta ubicada en la zona oriente comuna 13, de la ciudad de Cali, tiene a sus alrededores los barrios Charco Azul, Villa del Lago, Lleras Restrepo. El entorno de los jóvenes son vulnerables a los problemas de drogadicción, pandilla en su gran mayoría son de escasos recursos y algunos no pueden acceder en muchos casos a la tecnología y conectividad al internet, así mismo la falta de información que pueden obtener en sus casas, ya sea por el analfabetismo que en muchas ocasiones es relevante en las familias del sector ; los jóvenes y jovencitas del grado octavo que son 40 estudiantes que tienen edades entre 12 y 15 años de los grupos étnicos afro e indígenas con problemas de embarazos a temprana edad, baja autoestima, consumo de sustancias psicoactivas.
  • 7. Con este ambiente de aprendizaje se busca adquirir conocimientos sobre el cuerpo, los cambios físicos, hormonales que sufre y estos como se relacionan con los estados de animo y con los cambios físicos que se dan y como estos pueden interferir en como se relaciona con las personas y el entrono en esta etapa, igualmente buscamos que los estudiantes se acepten y respeten reforzando la autoestima y el respeto por otros y que a través del leguaje para expresarse de manera asertiva INTENCION DEL AMMTIC
  • 8. PREGUNTAS ORIENTADORAS ¿Que es la adolescencia? El lenguaje forma parte de los cambios? Mi autoestima afecta mi parte psicologica? ¿Que cambios de humor puedo sufrir durante la adolescencia?
  • 10. EVALUACION DEL AMMTIC La evaluación del estudiante debe ser integral, es decir se debe tener en cuenta lo académico, personal y social. Es necesario también de parte del estudiante el cumplir con los compromisos académicos y en el mejorar su relación con su entorno propuestos en este proyecto. La propuesta para evaluar de forma integral las diferentes competencias ACTITUDINALES PROCEDIMENTALES COGNITIVOS
  • 11. NUEVAS TECNOLOGIAS El uso de las nuevas tecnologias como: Tablets con sus aplicaciones Smartphones Computadores Videos de youtube Ayudan a los estudiantes en una mejor comprension de conceptos y vivenciar de manera mas real los procesos biologicos del cuerpo