Este documento presenta los diferentes entornos de aprendizaje del curso English I. Describe brevemente cada uno de los entornos, incluyendo el entorno de información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión. También explica las funciones de cada entorno y algunos aspectos importantes del syllabus como la descripción del curso y los conocimientos previos requeridos.

1. ENTORNOS DEL CURSO
ENGLISH I
PRESENTADO POR
FABIAN ARLEY PINZON ROJAS
GRUPO
90008_125
PRESENTADO A
DIANA MIREYA CUELLAR
UNAD
FEBRERO 16 DE 2016

2. INITIAL
INFORMATION

3. QUE CONTIENE ESTE ENTORNO
 Foro de noticias
 Foro general del curso  La agenda del curso
 La presentación del curso
 Normas y condiciones para el
desarrollo del curso  Video para la actualización del
perfil
 Glosario

4. Knowledge
Environment

5. QUE CONTIENE ESTE ENTORNO
 Syllabus del curso
 Guía integradora de actividades
 Rubrica de evaluaciones
 Rubrica de evaluación final
 Unidad 1 del curso
 Unidad 2 del curso
 Material de apoyo

6. Collaborative
learning

7. QUE CONTIENE ESTE ENTORNO
 En este entorno se tendrán habilitados
todos los foros de trabajo colaborativo para
la interacción entre los compañeros de
grupo, en el cual se tendrán dos momentos
en los cuales se deberán construir dos
textos en los cuales se de a conocer los
contenidos de los entornos del curso y de
las actividades que se desarrollaran en el
trabajo como contexto del curso.

8. Practical
Learning

9. QUE CONTIENE ESTE ENTORNO
 Se tendrá acceso a las hojas de
ruta o la guía de actividades de
cada una de las practicas que
tiene el curso en las unidades 1 y
2, del mismo modo se tendrá
acceso a los links de internet que
servirán como apoyo al proceso
de aprendizaje del estudiante.

10. Evaluation
and
Monitoring

11. QUE CONTIENE ESTE ENTORNO
 En este espacio el estudiante
tendrá la posibilidad de
entregar todas las actividades
que se vallan desarrollando a
lo largo del curso de English I
cumpliendo así con los
requerimientos de aprobación
del curso.

12. Management
Environment

13. QUE CONTIENE ESTE ENTORNO
 En este entorno el estudiante encontrara enlaces acerca de la gestión académica del curso
como lo son las redes de aprendizaje, enlaces como la pagina principal de la UNAD entre
otros.

14. LAS FUNCIONES QUE CUMPLE CADA ENTORNO
ENTORNO DE
INFORMACION INICIAL
Este entorno se encarga
básicamente de brindarnos
toda la información que
posee el curso como lo es la
agenda de actividades para
entregar las actividades a
tiempo, también nos ofrece
las novedades que tiene el
curso, entre otras, lo que
hace este entorno es
informarnos acerca de lo que
pasa en el curso.
ENTORNO DE
CONOCIMIENTO
En este entorno el material
de trabajo que tenemos en el
curso y así sabemos como
desarrollar las actividades
que están planteadas en el
curso, también encontramos
el documento que nos dice
exactamente como serán
evaluadas nuestras
actividades.
ENTORNO DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO
En este entorno
podremos desarrollar
todas las actividades que
sean de carácter
colaborativo es el
encargado de permitirnos
interactuar e intercambiar
ideas con nuestros
compañeros y tutor de
curso para el desarrollo
de las actividades.

15. LAS FUNCIONES QUE CUMPLE CADA ENTORNO
ENTORNO DE APRENDIZAJE
PRACTICO
La función de este entorno es
de brindarnos el material de
apoyo con respecto a las
guías de las practicas que se
desarrollaran a lo largo del
curso y que servirán para
fortalecer nuestro
aprendizaje.
ENTORNO DE EVALUACION
Y SEGUIMIENTO
La función de este entorno es
la de subir todas las
actividades que se
desarrollan en el curso de tal
manera que el tutor tenga
una certificación sobre el
desarrollo de nuestras
actividades a lo largo del
curso English I
ENTORNO GESTION
La función de este entorno es
de brindarnos una
información detallada acerca
de el contenido de la
universidad como lo son los
cursos que ofrece, la pagina
principal, y además
encontraremos toda la
información necesaria a la
hora de realizar otro curso
académico.

16. ASPECTOS DEL SYLLABUS QUE ME
AYUDARAN EN EL DESARROLLO DEL
CURSO
 DESCRIPCION DEL CURSO
 El cual me ayudara a mirar de una forma general cuales van a ser los requerimientos
del curso y así poder aprobar de manera exitosa el curso de English 1
 También me ayudara a comprender mejor como se compone el entorno virtual del
curso y en que se basa cada uno de los entornos de aprendizaje.
 CONOCIMIENTOS PREVIOS
 Esta información me servirá como una pauta para tener en cuenta sobre los
conocimientos que debo tener o que debo adquirir antes de empezar con el
desarrollo de las actividades del curso y así poder adquirir los conocimientos que se
voy a aprender a lo largo del mismo.

17. LA IMPORTANCIA DE REALIZAR CADA UNA DE
LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS EN LOS LINKS
DE CALIFICACIONES
 Es importante realizar cada una de las actividades que se han planteado para
desarrollar a lo largo del curso porque cada una de ellas es importante al obtener
el puntaje máximo al final del curso, además si no se realiza una de ellas puede
haber la posibilidad de perder conocimientos valiosos para nuestras carreras
profesionales.
 Ninguna actividad es mas importante que otras así tengan puntaje evaluativo
diferente ya que si llegamos a fallar en alguna de ellas es un conocimiento que
mas adelante vamos a requerir y no vamos a poder retomar ese aprendizaje que
se perdió.

18. LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS QUE
MAS SE ME DIFICULTAN
 Una de las principales habilidades comunicativas que mas se me dificulta es el habla.
 Esta habilidad se me dificulta mucho ya que no muy a menudo practico de ella, cuando voy a
hablar en ingles las palabras se me dificultan mucho decirlas, la practica adicional que haría
para remediar esta dificultad seria en hablar mas a menudo este idioma haciendo de el un
elemento indispensable en mi vida cotidiana.
 Otra de las principales habilidades comunicativas que mas se me dificulta realizar es la escucha.
 Principalmente cuando estoy escuchando a alguien hablar en ingles ya sea en televisión o en
cualquier otro medio se me dificulta entender un poco lo que esta persona esta diciendo,
aunque hay palabras que entiendo a la perfección en si no logro entender exactamente que
esta diciendo, la practica adicional que yo haría o que estoy haciendo para mejorar este
aspecto es la de estudiar mas el vocabulario en ingles y la pronunciación de las palabras.

19. LA AGENDA PARA LA ENTREGA A TIEMPO
DE MIS ACTIVIDADES
 ¿Considera que el conocimiento y el buen uso de la
herramienta agenda le ayudara a desarrollar y entregar sus
tareas a tiempo? ¿porque?
 RESPUESTA:
 Si considero que la agenda es muy importante, porque nos
permite ver para cuando están las actividades y si están a
punto de vencerse avisándonos con tiempo suficiente para
entregar nuestras actividades de manera exitosa.

20. IMPORTANCIA DE LOS PARTICIPANTES
DEL CURSO
 ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor su numero de
grupo y nombres de sus compañeros?
RESPUESTA
 Es muy importante ya que sin el conocimiento de ellos no sabríamos a
quien acudir en caso de tener dudas e inquietudes y no sabríamos
exactamente con quien debemos desarrollar los trabajos colaborativos y
no podríamos definir roles y tareas a desarrollar en esas actividades.

21. Pantallazo saludo al tutor en el foro de reconocimiento