Este documento presenta información sobre un módulo formativo de aplicación del desarrollo organizacional y liderazgo que forma parte de la carrera de organización de empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato. Se describen elementos como la misión y visión de la carrera, los objetivos del módulo, la metodología de formación y los contenidos que se abordarán.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
MODALIDAD PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVODE APLICACIÓN DEL DESARROLLO
ORGANIZACIONAL Y LIDERAZGO
TERCER SEMESTRE
Ing. MBA. Amparito León Saltos
AMBATO – ECUADOR
PORTADA
Septiembre 2012- Febrero 2013
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2. MISIÓN DE LA CARRERA
Satisfacer la demanda de administradores profesionales del centro del país. Formar ciudadanos a
nivel profesional y posgrado con pensamiento crítico de la realidad, capaces de liderar cambios en
el entorno social y económico, contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los ecuatorianos
e impulsar el desarrollo sustentable de las empresas de la región.
VISIÓN DE LA CARRERA
La Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato, es una unidad
académica de educación superior, con niveles de excelencia académica, científica y tecnológica. Se
constituye en un pilar fundamental para la formación de administradores profesionales capaces de
generar proyectos, propuestas y alternativas de solución a los problemas, sociales, económicos,
administrativos y políticos de la provincia y de la región, en un ámbito de libertad y respeto a los
derechos humanos, intelectuales y al medio ambiente.
2

3. NOCIÓN BÁSICA
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:
Fundamentar científicamente los conceptos, definiciones del desarrollo organizacional y liderazgo
para la adecuada comprensión de las estrategias de mejoramiento continuo con la utilización de la
solución científica de los problemas de la empresa, se logra estructurar el análisis e interpretación de
los estilos de liderazgo como estrategias para el cambio en las organizaciones, lo cual es fundamental
para descubrir los estilos de liderazgo, se determina la fundamentación del esquema de losModelos del
Desarrollo Organizacional, para determinar las necesidades prevalecientes de los empleados, se
identifica el Proceso del Desarrollo Organizacional a fin de mejorar el funcionamiento de las
organizaciones, de acuerdo a su ámbito de acción y finalmente se establece las intervenciones clásicas de
Desarrollo Organizacional, con el objeto de explicar los medios de que se vale esta disciplina para llevar a
cabo el programa de cambio planeado y ayudara las organizaciones a incrementar su eficacia, la calidad de
vida en el trabajo y la productividad.
3

4. ÍNDICE DE CONTENIDOS
PORTADA .......................................................... 1
MISIÓN DE LA CARRERA ............................................. 2
VISIÓN DE LA CARRERA ............................................. 2
NOCIÓN BÁSICA .................................................... 3
ÍNDICE DE CONTENIDOS ............................................. 4
I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ....................................... 5
II RUTA FORMATIVA ................................................ 5
III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN ..................................... 8
IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN .................................. 15
V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO ......... 20
VI MATERIAL DE APOYO ............................................ 21
VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO ....................................... 22
4

5. I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
Código:FADM/OE/MP/03/01 Prerrequisitos:
Competencia Específica:
Aplicación de Administración Básica II
Realizar un análisis de la Organización como un
sistema diseñado para dar soporte a las Correquisitos:
decisiones dentro de un conjunto de alternativas
posibles Relación de los Modelos Micro y Macro
Económicos en la Empresa
Créditos: Ciclo Semestral: Análisis de Principios del Derecho y del
Cuatro (4) Tercero Derecho Laboral
Horas Clase semanal: 5
Nivel de formación: Total Horas clase al semestre: 95
Horas de trabajo autónomo:95
Terminal de Tercer Nivel
Nombre del docente 1: Amparito Cecilia León Saltos
Título y grado académico: Ingeniera de Empresas, Magister en Administración de Empresas
Área académica por
Administración
competencia global:
Horario de atención: Martes de 8h00 a 10 h00
Teléfonos de contacto: 094919342
Correo electrónico: aleonsaltos@gmail.com
II RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador:
El insuficiente conocimiento y aporte científico, en el proceso administrativo dificulta la utilización
de recursos, repercutiendo fuertemente en el contexto socioeconómico-político empresarial.
Competencia Global:
Gestionar eficientemente la empresa, mediante la aplicación de un proceso administrativo dinámico
y el manejo adecuado de los recursos, considerando el contexto socioeconómico-político
empresarial.
Competencias específicas que conforman la competencia global:
1. Aplicar teoría de Sistemas para motivación del talento humano y mejorar la asertividad con la
empresa.
2. Enfocar la teoría de Sistemas en la administración como esencia de innovación permanente.
3. Realizar un análisis de la Organización como un sistema diseñado para dar soporte a las
decisiones dentro de un conjunto de alternativas posibles.
4. Proporciona comunicación motivación y liderazgo como dirección estratégica que imprima
5

6. dinamismo para conseguir el máximo rendimiento del Factor Humano en la empresa.
5. Resumir el sistema integral de medición de la efectividad administrativa - económica de la
organización industrial en el país.
6. Analizar la planeación estratégica como sustento de las decisiones que determinan el rumbo y
la posición competitiva de la empresa
7. Gerenciar con exigencia la empresa, influyendo y ayudando a las personas a alcanzar niveles
altos de eficiencia y productividad, realizar Lara la organización las cinco funciones
administrativas cumpliendo roles y aptitudes gerenciales
8. Diseñar y evaluar un proceso estratégico en base a estrategias comunes de mercado, para
selección e implantación de aquellas que propicien éxito en la organización
9. Formular y aplicar procedimientos sistemáticos de auditoría, describiendo las principales fases
de su ejecución para instrumentar una eficiente evaluación
10. Gestionar los servicios en la empresa para crear condiciones de valor agregado si los servicios
son productos de la empresa hay que negociarlos con eficiencia para incrementar los ingresos
por ventas.
Módulos que conforman la competencia específica:
Aplicación de Administración Básica I
Aplicación de Administración Básica II
Aplicación del Desarrollo Organizacional y Liderazgo
Aplicación de Organización de Empresas
Gestión de la Organización de Empresas Industriales
Gestión de la Calidad Total
Planeación Estratégica
Gestión de la Gerencia Estratégica
Diseño y Aplicación de Auditoría Administrativa
Desarrollo de la Investigación Empresarial
Descripción de la Competencia Específica:
Realizar un análisis de la Organización como un sistema diseñado para dar soporte a las decisiones
dentro de un conjunto de alternativas posibles.
Elementos de Competencia:
1. Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones del desarrollo Organizacional y
Liderazgo para la adecuada diferenciaciónde criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su
carrera.
2. Estructurar el análisis e interpretación de los estilos de liderazgo como estrategias para el cambio en
las organizaciones.
3.Fundamentar el esquema de los Modelos del Desarrollo Organizacionalpara determinar las
necesidades prevalecientes de los empleados.
4.Identificar el Proceso del Desarrollo Organizacional a fin de mejorar el funcionamiento de las
organizaciones, de acuerdo a su ámbito de acción
5. Establecer las intervenciones de Desarrollo Organizacional, con el objeto de explicar los medios de que se
6

7. vale esta disciplina para llevar a cabo el programa de cambio planeado y contribuir
con las organizaciones a incrementar su eficacia, la calidad de vida en el trabajo y la productividad
Áreas de investigación del módulo:
Emplear la investigación sobre el Desarrollo Organizacional, en la búsqueda de problemas
recurrentes en las organizaciones del entorno.
Vinculación con la sociedad a través del módulo:
Desarrollo deun plan de intervención en la estructura de una organización en la ciudad de Ambato
7

8. III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de Contenidos Contenidos Estrategias Didácticas Tiempo(hora
Contenidos Actitudinales
Competencia Cognitivos Procedimentales Específicas s semanas)
Elemento 1
1. Introducción al Identificar los Lograr curiosidad 17
Fundamentar Desarrollo objetivos y intelectual Sensibilización
científicamente los Organizacional componentes de MÉTODO DE KOLB
conceptos y definiciones 1.1.Definiciones las definiciones y Experiencia concreta:
1.2. Términos básicos en conceptos de D.O. Video acerca de las
del desarrollo
el D.O. definiciones del D.O.
Organizacional y
Liderazgo para la 1.3. Características del
D.O. Observación Reflexiva:
adecuada diferenciación Resumen para diferenciar
de criterios de acuerdo a 1.4. Crecimiento e
importancia del las características de D.O.
los problemas del
Desarrollo Organizacional
entorno de su carrera. Conceptualización
1.5. Breve Historia
delD.O. abstracta:
1.6. La naturaleza del Fundamentación científica
cambio planificado acerca del D.O. y
liderazgo
2. El individuo en las Experimentación
organizaciones activa:Taller acerca de la
2.1.Diferencias Describir los personalidad y
individuales diferentes tipos de Compartir ideas comportamiento
2.1.1. Determinantes de la personalidad y con los miembros
personalidad comportamientos del grupo
2.1.2.Pesonalidad y
comportamiento
2.1.3.Actitudes en el
trabajo y comportamiento
2.1.4. Manejo de las
emociones en el trabajo
2.1.4.1. Modelo de
emociones
8

9. Producto:Cuadro comparativo del crecimiento de Desarrollo Organizacional
Elemento 2 EXPOSICIÓN
2.1. Estilos de liderazgo PROBLÉMICA
Organizacional Sensibilización 12
2.1.1. Liderazgo Actitud lectora
Estructurar el análisis e Distinguir lo Determinar el
organizacional problema
interpretación de los 2.1.2. Importancia de componentes del
estilos de liderazgo como liderazgo Determinar cuales son
manejar el cambio los elementos para
estrategias para el cambio 2.1.2.1. Manifestación y
en las organizaciones encontrar el estilo de
evaluación de las
liderazgo
preocupaciones de los
colaboradores Realizar el
encuadre del
problema
2.2. Teorías de los rasgos Descubrir la Apreciar las Identificar los pasos a
del liderazgo importancia de los experiencias seguir para ubicar un
rasgos del descubiertas problema de liderazgo
liderazgo Comunicar el
conocimiento
Fundamentar los
2.3.Autoliderazgo Identificar las procedimientos de los
2.3.1. Creación de potencialidades de Compartir instrumentos específicos
autolíderes mediante el autoliderazgo experiencias para implementar el
trabajo individual liderazgo
Formulación de la
hipótesis
Relacionar los tipos de
9

10. problemas que se
encuentran en las
organizaciones respecto
a los líderes
Determinar los
procedimientos
para resolver
problemas
Analizar la incidencia de
los líderes en la solución
de problemas
Encontrar la
solución
Elaborar un problema de
liderazgo y resolverlo
Producto:
 Gráficos para sintetizar las causas y problemas de liderazgo en las organizaciones
Elemento 3
3.1. Diferentes Modelos Escribir síntesis Demostrar CONVERSACIÓN
de Desarrollo sobre los Modelos comprensión HEURÍSTICA 16
Fundamentar el esquema Organizacional Sensibilización
de losModelos del 3.1.1. Modelos de D.O. Determinación del
Desarrollo relacionados con cambios
problema
Organizacional estructurales
Identificar las
para determinar las 3.1.2. Relacionados con
dificultades para utilizar
necesidades cambios en el
comportamiento un tipo de modelos en la
prevalecientes de los
empleados 3.1.3. Con alteraciones de organización
cambios estructurales y de
Desarrollar rigor Diálogo
comportamiento en el análisis, mediante
capacidad de preguntas
crítica y
10

11. 3.2.Calidad de vida en el Manejar técnicas autocrítica Establecer tipos de
trabajo de estudio preguntas sobre la
3.2.1. Orígenes diferencia entre los
3.2.2. Evolución modelos de D.O.
Encontrar la lógica
de la relaciones
encontradas
Analizar las respuestas
de los modelos de D.O.
Elaborar las
conclusiones
Resumir los modelos
más aplicables en las
organizaciones del
entorno
Producto:
Encuestas y Entrevistas aplicadas a una Organización del entorno sobre el modelo de Desarrollo Organizacional que utilizan
Elemento 4
4.1. Definición del Descubrir BUSQUEDA
problema de la empresa problemas y/o Concordar con la PARCIAL
Identificar el Proceso del 4.1.1.Fusiones conflictos en la 15
preposiciones Sensibilización
Desarrollo Organizacional 4.1.2. Declive organización Determinar el
a fin de mejorar el organizacional problema
funcionamiento de las 4.1.3. Manejo de
Exponer como se
organizaciones, de conflictos
descubren los conflictos
acuerdo a su ámbito de
en las Organizaciones
acción 4.2. Actividades del
Desarrollo Fundamentar
Investigar Cumplir
Organizacional científicamente
documentos sugerencias dadas
Conceptualizar los tipos
4.2.1.Formación de de conflictos
equipos Organizar la
4.2.2.Retroalimentación búsqueda de la
11

12. de encuestas solución
4.2.3.Grupos de gran Relacionar los conflictos
tamaño y el desarrollo
organzacional
Ejecutar la búsqueda
4.3. Pasos para el Elaborar pasos Demostrar de la solución
Desarrollo del Desarrollo comprensión Elaborar las actividades
Organizacional Organizacional del D.O. aplicado a
4.3.1. Descongelamiento equipos de trabajo
4.3.2. Cambio
4.3.3. Recongelamiento
Probar la solución
parcial
Aplicar con un ejercicio
práctico los pasos para el
D.O.
Producto:
Ensayo sobre los pasos del Desarrollo Organizacional
Elemento 5
12

13. MÉTODO POR 35
5.1. Intervenciones en Manejar técnicas Demostrar interés PROYECTOS
procesos humanos de estudio por la Determinar el
Establecer las (primera parte) investigación problema
intervenciones clásicas de
Identificar las posibles
Desarrollo Organizacional,
con el objeto de explicar intervenciones que se
los medios de que se vale 5.2. Intervenciones en pueden dar en la
esta disciplina para llevar a procesos humanos organización.
cabo el programa de (segunda parte) Diagnosticar y
cambio planeado y ayudar Contextualizar el
a las organizaciones a entorno
incrementar su eficacia, la 5.3.Intervenciones Desarrollo de la
Analizar las ventajas de
calidad de vida en el tecnoestructurales Manejar ABP aplicación en las
la intervención en la
trabajo y la productividad distintas
intervenciones
Organización
5.4. Intervenciones en
Sustentar
administración de
Recursos Humanos
Fundamentar
científicamente los
5.5.Intervenciones procesos encontrados
Estratégicas Construir
5.5.1.Intervención 20: problemas
Administración del cambio específicos
estratégico Establecer el programa
de intervención en una
organización
Plantear
estrategias
Diseñar las acciones para
el programa de
organización
Plantear
Soluciones
Identificar la
intervención más
adecuadas para la
13

14. organización en estudio.
Ejecutar
Desarrollar la
intervención en la
organización con un
ensayo
Evaluar
Socializar la propuesta
como trabajo en equipo
PRODUCTO FINAL:
 Informe sobre la aplicación de una intervención, el mismo que contendrá el programa de cambio planeado
14

15. IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACION (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica:
Realizar un análisis de la Organización como un sistema diseñado para dar soporte a las decisiones dentro de un conjunto de alternativas posibles.
Elementos Indicadores
de de
Competencia Logro
Elemento 1
Fundamentar científicamente los Identifica los objetivos y componentes de las definiciones y conceptos de D.O.
conceptos y definiciones del desarrollo Describe los diferentes tipos de personalidad y comportamientos
Organizacional y Liderazgo para la Logra curiosidad intelectual
adecuada diferenciación de criterios de Comparte ideas con los miembros del grupo
acuerdo a los problemas del entorno de
su carrera.
Elemento 2
Estructurar el análisis e interpretación de Distingue los componentes del liderazgo
los estilos de liderazgo como estrategias Descubre la importancia de los rasgos del liderazgo
para el cambio en las organizaciones Identifica las potencialidades de auto-liderazgo
Actitud lectora
Aprecia las experiencias descubiertas
Comparte experiencias
15

16. Elemento 3
Escribe síntesis sobre los Modelos
Fundamentar el esquema de Maneja técnicas de estudio
losModelos del Desarrollo Demuestra comprensión
Organizacional
Desarrolla rigor en el análisis, capacidad de crítica y autocrítica
para determinar las necesidades
prevalecientes de los empleados
Elemento 4
Identificar el Proceso del Desarrollo Descubre problemas y/o conflictos en la organización
Organizacional a fin de mejorar el Investiga documentos
funcionamiento de las organizaciones, Elaborapasos del Desarrollo Organizacional
de acuerdo a su ámbito de acción Concuerda con la preposiciones
Cumple sugerencias dadas
Elemento 5
Establecer las intervenciones clásicas de
Desarrollo Organizacional, con el objeto Manejar técnicas de estudio
de explicar los medios de que se vale esta Maneja Aprendizaje basado en Problemas
disciplina para llevar a cabo el programa Demuestra interés por la investigación
de cambio planeado y ayudar
a las organizaciones a incrementar su Desarrolla la aplicación en las distintas intervenciones
eficacia, la calidad de vida en el trabajo y
la productividad
PROCESO DE VALORACIÓN
Competencia Específica:
Indicar importancia del diseño de reportes ejecutivos, informes de investigación científica propuestos como medios de información y Tesis de Grado,
bajo esquemas de rigor científico y sustentados en sus principios
Elementos de Evaluación Diagnóstica Evaluación Formativa Evaluaciónde Desempeño
16

17. competencia Promocional
(Prerrequisitos) (Indicadores de Logro) Producto Sustentación
Elemento 1 Trabajo en equipo para
Identifica los Cuadro comparativo del socializar organizadores
Fundamentar objetivos y crecimiento de Desarrollo gráficos
científicamente los Aplicación del Desarrollo componentes de las Organizacional
conceptos y definiciones Organizacional y Liderazgo definiciones y Calidad de la
del desarrollo conceptos de D.O. Temática 60% presentación oral 60%
Organizacional y Liderazgo Describe los Formatos 20%
para la adecuada diferentes tipos de Organización 20% Material didáctico 20%
diferenciación de criterios personalidad y Contenido 20%
de acuerdo a los problemas comportamientos
del entorno de su carrera. Logra curiosidad
intelectual
Comparte ideas con
los miembros del
grupo
TÉCNICAS e PRUEBA: Pruebas OBSERVACIÓN; OBSERVACIÓN:
instrumentos: OBSERVACIÓN: escritas Escala de valoración Lista de cotejo
Lista de cotejo
Elemento 2 Taller individual para
Identifica los Gráficos para sintetizar las socializar gráficos de
objetivos y causas y problemas de causas y efectos
Estructurar el análisis e componentes de las liderazgo en las
interpretación de los estilos definiciones y organizaciones Calidad de la
de liderazgo como conceptos de D.O. presentación oral 60%
estrategias para el cambio Describe los Temática 60%
en las organizaciones diferentes tipos de Formatos 20% Material didáctico 20%
personalidad y Organización 20% Contenido 20%
comportamientos
Logra curiosidad
intelectual
TÉCNICAS e PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de OBSERVACIÓN: Lista de
17

18. instrumentos: OBSERVACIÓN: valoración cotejo
Lista de cotejo
Elemento 3 Trabajo en equipo para
Encuestas y Entrevistas socializar las encuestas y
Fundamentar el esquema aplicadas a una Organización entrevistas
de losModelos del Distingue los del entorno sobre el modelo
Desarrollo Organizacional componentes del de Desarrollo Organizacional Calidad de la
para determinar las liderazgo que utilizan. presentación oral 40%
necesidades prevalecientes Descubre la
de los empleados importancia de los Temática 60% Material didáctico 20%
rasgos del liderazgo Formatos 20% Contenido 40%
Identifica las Organización 20%
potencialidades de
auto-liderazgo
TÉCNICAS e PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de OBSERVACIÓN: Lista de
instrumentos: OBSERVACIÓN: valoración cotejo
Escala numérica
Elemento 4 Exposición sobre el ejercicio
de categorización de variables
Identificar el Proceso del Escribe síntesis Ensayo sobre los pasos del
Desarrollo Organizacional Maneja técnicas de Desarrollo Organizacional Calidad de la
a fin de mejorar el estudio presentación oral 20%
funcionamiento de las Demuestra Temática 60%
organizaciones, de comprensión Formatos 20% Material didáctico 20%
acuerdo a su ámbito de Organización 20% Contenido 60%
acción
TÉCNICAS e PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de OBSERVACIÓN: Lista de
instrumentos: OBSERVACIÓN: valoración cotejo
Escala numérica
18

19. Elemento 5 Exposición sobre los
Informe sobre la aplicación de conflictos de la organización
Establecer las intervenciones una intervención, el mismo
clásicas de Desarrollo Descubre problemas que contendrá el programa de Calidad de la
Organizacional, con el y/o conflictos en la cambio planeado presentación oral 20%
objeto de explicar los organización
medios de que se vale esta Investiga documentos Material didáctico 20%
disciplina para llevar a cabo Elaborapasos del Temática 60%
el programa de cambio Contenido 60%
Desarrollo Formatos 20%
planeado y ayudar Organización 20%
Organizacional
a las organizaciones a
incrementar su eficacia, la Concuerda con la
calidad de vida en el trabajo preposiciones
y la productividad Cumple sugerencias
dadas
TÉCNICAS e PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de OBSERVACIÓN: Lista de
instrumentos: OBSERVACIÓN: valoración cotejo
Escala numérica
19

20. V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO
Competencia Específica:
Realizar un análisis de la Organización como un sistema diseñado para dar soporte a las decisiones
dentro de un conjunto de alternativas posibles.
Elemento Proceso Recursos Producto
Elemento 1 Biblioteca de la Organizadores gráficos
Consulte sobre los Facultad sobre los conceptos y
Fundamentar diferentes conceptos y Biblioteca virtual definiciones.
científicamente los definiciones del D.O.
Internet
conceptos y definiciones
del desarrollo
Organizacional y
Liderazgo para la
adecuada diferenciación
de criterios de acuerdo
a los problemas del
entorno de su carrera.
Elemento 2 Biblioteca de la Cuadros sinópticos
Investigue sobre los Facultad sobre los estilos del
Estructurar el análisis e estilos de liderazgo en Biblioteca virtual liderazgo.
interpretación de los las organizaciones.
Internet
estilos de liderazgo
como estrategias para el
cambio en las
organizaciones
Elemento 3 Materiales y equipo de Tabla de resultados de
Fundamentar el Realice la tabulación computación encuestas en formato
esquema de de encuestas sobre el Biblioteca de la excell, sobre el trabajo
losModelos del tema de investigación Facultad de campo
Desarrollo Biblioteca virtual
Organizacional Internet
para determinar las Ensayo sobre el
necesidades diagnóstico de las
prevalecientes de los necesidades de los
empleados empleados
Elemento 4 Biblioteca de la
Investigue sobre los Facultad Cuadros sinópticos y
Identificar el Proceso diferentes procesos del Biblioteca virtual resumen sobre las
del Desarrollo D.O. en una empresa Internet actividades de la
Organizacional a fin de comercial organización de
mejorar el acuerdo al ámbito que
funcionamiento de las se desempeña
organizaciones, de
acuerdo a su ámbito de
acción
Elemento 5 Biblioteca de la Cuadros
Consulte dos Facultad comparativos de
Establecer las investigaciones
20

21. intervenciones clásicas similares al tema Biblioteca virtual las diferencias
de Desarrollo propuesto Internet encontradas en las
Organizacional, con el intervenciones
objeto de explicar los dentro de la
medios de que se vale
organización
esta disciplina para llevar
a cabo el programa de
cambio planeado y
ayudar
a las organizaciones a
incrementar su eficacia,
la calidad de vida en el
trabajo y la productividad
VI MATERIAL DE APOYO
Bibliografía Comentada:
BLANCHARD, Ken (2007).Liderazgo al más alto nivel. Como crear y dirigir Organizaciones de Alto
Desempeño. Ken Blanchard y los Colegas Fundadores y Socios Consultores de The Ken Blanchard
Companies, Grupo Editorial Norma. Bogotá. Pp
CUMMINGS, Thomas; WORLEY, Cristhopher G. (2007).Desarrollo Organizacional y cambio. Octava
edición. Editorial Thomson. México. Pp 1-35
HELLRIEGEL, Don; SLOCUM,J hon (2009). Comportamiento Organizacional. Doceava edición.
Editorial Cengage Learning. México. Pp 33-65
GARZÓN , Castrillón Manuel Alfonso (2005). El Desarrollo Organizacional y el Cambio Planeado.
Colección Lecciones Facultad de Administración. Editorial Universidad El Rosario. Bogotá. Pp 59-100
GUIZAR, Montúfar Rafael (2008).Desarrollo Organizacional. Principios y aplicaciones. Tercera
edición. Editorial McGraw Hill. México.P 543
ROBBINS, Stephen; DECENZO, David (2002).Fundamentos de la Administración. Tercera edición,
Conceptos esenciales y aplicaciones. Editorial Pearson Prentice Hall. México. Pp346-366
Materiales Complementarios:
Textos de lectura complementarios
Diapositivas
Películas
Internet
Artículos científicos
21

22. VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO
Fecha de elaboración:4 de Septiembre del 2012
Firmas de Responsabilidad:
Ing. Amparito León Saltos
Docente
Fecha de aprobación: ________________________________
Firmas de Responsabilidad:
------------------------ ------------------------
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
------------------------
Subdecano
22