El documento describe el propósito y organización de la asignatura de español. El propósito principal es ampliar la capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito de los estudiantes para que puedan aprender y participar en prácticas sociales del lenguaje contemporáneo. Las prácticas del lenguaje se agrupan en tres ámbitos: estudio, literatura y participación ciudadana. Cada proyecto de la asignatura pertenece a uno de estos ámbitos y especifica las acciones para alcanzar una meta determinada. Ad

1. ESPAÑOLPropósito principal: Que los estudiantes amplíen su capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito, lo usen para aprender y organizar su pensamiento, y puedan participar de manera reflexiva en las practicas sociales del lenguaje del mundo contemporáneo.

2. Definición del lenguaje.El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual expresamos, intercambiamos y defendemos nuestras ideas; establecemos y mantenemos relaciones interpersonales; accedemos a la información; participamos en la construcción del conocimiento y organizamos nuestro pensamiento.

3. Organización de las prácticas del lenguaje en ámbitos.Las prácticas sociales del lenguaje se agrupan en tres grandes ámbitos:EstudioLiteratura Participación ciudadana.

4. Ámbito: ESTUDIOLas prácticas sociales de este ámbito tienen el propósito de apoyar a los alumnos en el desempeño de sus estudios, para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico.

5. Ámbito: LITERATURA.En este ámbito las prácticas se organizan alrededor de la lectura de textos literarios, por ejemplo, seguir una temática o un movimiento literario son prácticas de lectura que ofrecen la posibilidad de comparar los patrones del lenguaje y comprender su relación con diferentes épocas de la historia.

6. Ámbito: PARTICIPACIÓN CIUDADANAEn este ámbito, se han integrado diversas prácticas relacionadas con la lectura y el uso de documentos administrativos y legales, así como otras que implican la expresión y defensa de la opinión personal, y la propuesta de soluciones a los problemas que analizan, lo anterior, con una actitud crítica y reflexiva.

7. Organización del trabajoEl trabajo de la asignatura de español se desarrolla por proyectos didácticos. Cada proyecto pertenece a uno de los tres ámbitos mencionados anteriormente.Dichos proyectos especifican las acciones y los medios necesarios para alcanzar una meta determinada

8. BLOG DE ESPAÑOLLa asignatura de español cuenta con su propio blog titulado: “Rescatando nuestro idioma”, donde se pueden ver diversos videos, presentaciones, textos, ejercicios de ortografía y redacción en línea, conocer direcciones electrónicas fiables, estar al tanto de las tareas, etc. La finalidad es que el alumno cuente con más herramientas para su desarrollo personal y académico.

9. ACTIVIDADES SOBRESALIENTESDurante el ciclo escolar se desarrollan diversas actividades para los alumnos, entre las que se pueden destacar las siguientes:Concurso de Composición Literaria con el tema “Calaveras”.Concurso interno de ortografía.Preparación de poesías corales e individuales, debates, sketch y otras actividades que se conectan con las demás asignaturas o con proyectos generales.