Este documento discute problemas de comunicación dentro de una organización. Identifica barreras como baja autoestima, aislamiento social y falta de relaciones interpersonales. Explica factores como el emisor, receptor, código y mensaje. Recomienda técnicas de relajación como el suspiro profundo para reducir la tensión y mejorar la comunicación.
Las principales causas de divorcio en México son la falta de respeto, la falta de comunicación y los malos entendidos resultantes. Resolver los desacuerdos cuando son pequeños en lugar de dejar que se conviertan en problemas mayores, y hablar abiertamente sobre cómo se siente cada uno para fortalecer el vínculo de la pareja, pueden ayudar a prevenir el divorcio. La comunicación adecuada es fundamental para una relación saludable.
El documento discute las relaciones en el trabajo y las habilidades necesarias para mejorar el clima laboral. Explica que los seres humanos son seres sociales que necesitan comunicarse y establecer relaciones. Analiza elementos como la comunicación, los pensamientos, los afectos y las conductas que pueden facilitar u obstaculizar las relaciones en el trabajo. Resalta la importancia de abordar los problemas de forma constructiva para mejorar la convivencia laboral.
Este documento presenta un curso sobre habilidades de comunicación con el objetivo de mejorar las relaciones interpersonales. La agenda incluye conceptos como principios de la comunicación, clases de comunicación como la escrita, verbal y corporal, y barreras a la comunicación. El documento concluye que una comunicación adecuada logrará un entendimiento mutuo reduciendo errores y pérdidas de tiempo.
The document summarizes the key differences and similarities between the media product's front cover, contents page, and double page spread compared to real magazine examples. Some key similarities include using mastheads, band images, and section headings. Some differences include more prominent sell lines, less detailed contents listings, and an eye-catching collage style heading for the double page spread that still leaves room for the article. The document analyzes design choices to better engage the intended rock music audience.
Un equipo es un grupo de personas con habilidades específicas que se juntan para alcanzar un objetivo en un tiempo determinado. Los equipos exitosos se denominan "equipos de alto rendimiento", los cuales se caracterizan por tener un compromiso total de sus integrantes con los resultados, relaciones de plena confianza y demanda entre sus miembros, y roles y responsabilidades claramente definidos. Diez fundamentos clave para lograr un equipo de alto rendimiento incluyen liderazgo participativo, objetivos claramente definidos, comunicación abierta, y roles y
Este documento presenta una revisión de las principales teorías y conceptos relacionados con la motivación y el trabajo en equipo. Define la motivación como el conjunto de procesos psicológicos que determinan la conducta de una persona. Explora teorías como las necesidades humanas de Maslow, los factores motivadores y no motivadores de Herzberg, y la teoría de la valencia-expectativa de Vroom. También analiza los tipos y etapas de desarrollo de los equipos de trabajo, así como los requisitos para su éxito.
Plan estratégico para mejorar el desempeño docente enNAVEDACA
Este documento presenta un plan para mejorar el desempeño docente en la Escuela Básica Fermín Ruiz Valero en el estado de Mérida, Venezuela. Explica los conceptos teóricos de gerencia educativa, liderazgo, mejoramiento continuo y calidad total que guiarán el plan estratégico. Propone soluciones como capacitar al personal en funciones gerenciales y mejorar la calidad del equipo de trabajo a través de buena comunicación y relaciones. Finalmente, cita referencias sobre participación en liderazgo, gestión docente y planeación
Las principales causas de divorcio en México son la falta de respeto, la falta de comunicación y los malos entendidos resultantes. Resolver los desacuerdos cuando son pequeños en lugar de dejar que se conviertan en problemas mayores, y hablar abiertamente sobre cómo se siente cada uno para fortalecer el vínculo de la pareja, pueden ayudar a prevenir el divorcio. La comunicación adecuada es fundamental para una relación saludable.
El documento discute las relaciones en el trabajo y las habilidades necesarias para mejorar el clima laboral. Explica que los seres humanos son seres sociales que necesitan comunicarse y establecer relaciones. Analiza elementos como la comunicación, los pensamientos, los afectos y las conductas que pueden facilitar u obstaculizar las relaciones en el trabajo. Resalta la importancia de abordar los problemas de forma constructiva para mejorar la convivencia laboral.
Este documento presenta un curso sobre habilidades de comunicación con el objetivo de mejorar las relaciones interpersonales. La agenda incluye conceptos como principios de la comunicación, clases de comunicación como la escrita, verbal y corporal, y barreras a la comunicación. El documento concluye que una comunicación adecuada logrará un entendimiento mutuo reduciendo errores y pérdidas de tiempo.
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Un equipo es un grupo de personas con habilidades específicas que se juntan para alcanzar un objetivo en un tiempo determinado. Los equipos exitosos se denominan "equipos de alto rendimiento", los cuales se caracterizan por tener un compromiso total de sus integrantes con los resultados, relaciones de plena confianza y demanda entre sus miembros, y roles y responsabilidades claramente definidos. Diez fundamentos clave para lograr un equipo de alto rendimiento incluyen liderazgo participativo, objetivos claramente definidos, comunicación abierta, y roles y
Este documento presenta una revisión de las principales teorías y conceptos relacionados con la motivación y el trabajo en equipo. Define la motivación como el conjunto de procesos psicológicos que determinan la conducta de una persona. Explora teorías como las necesidades humanas de Maslow, los factores motivadores y no motivadores de Herzberg, y la teoría de la valencia-expectativa de Vroom. También analiza los tipos y etapas de desarrollo de los equipos de trabajo, así como los requisitos para su éxito.
Plan estratégico para mejorar el desempeño docente enNAVEDACA
Este documento presenta un plan para mejorar el desempeño docente en la Escuela Básica Fermín Ruiz Valero en el estado de Mérida, Venezuela. Explica los conceptos teóricos de gerencia educativa, liderazgo, mejoramiento continuo y calidad total que guiarán el plan estratégico. Propone soluciones como capacitar al personal en funciones gerenciales y mejorar la calidad del equipo de trabajo a través de buena comunicación y relaciones. Finalmente, cita referencias sobre participación en liderazgo, gestión docente y planeación
La comunicación es un proceso entre dos o más personas que comparten experiencias y conocimientos, lo que permite el establecimiento de relaciones sociales. Para que la comunicación sea efectiva, es necesario que el receptor entienda el mensaje del emisor, lo que requiere elementos como un transmisor, receptor y mensaje, así como factores que pueden afectar la comunicación tanto por parte del transmisor como del receptor o las características del mensaje.
Soluciones Comunicaciones empresa Skyline One Angel Mendieta
El servicio de consultoría TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) es un servicio prestado por personas cualificadas y experimentadas en la identificación e investigación de problemas relacionados con tecnologías, servicios, equipamientos y red. El resultado es la recomendación de soluciones apropiadas y la prestación de asistencia en la aplicación de dichas recomendaciones.
Partners: Ono, BT, Phone House, Samsung & Voismart
Este documento describe varios patrones disfuncionales en las relaciones de pareja como la escalada, la invalidación, la retirada y evasión, e interpretaciones negativas. También discute las diferencias de género en cómo los hombres y mujeres experimentan la intimidad, el conflicto, la emocionalidad y el estrés. El objetivo es ayudar a las parejas a identificar estos patrones dañinos y aprender estrategias para reemplazarlos con comportamientos más saludables que promuevan el respeto mutuo y la resolución de problemas.
El documento describe los desafíos y requisitos para la implementación exitosa de los juicios orales en México. Se necesita actualizar la legislación penal secundaria y capacitar a todos los actores legales, incluidos policías, fiscales, jueces, abogados defensores y académicos. También se requiere infraestructura adecuada y que las instituciones educativas preparen a los estudiantes con conocimientos y habilidades para el nuevo sistema. Sin estos cambios fundamentales, será difícil establecer juicios orales efectivos.
Problemas actuales de la comunicación escritaEdith Lima
Es importante comprender por qué se da el fenómeno actual de la mala redacción y ortografía dentro del internet para poder combatir esta afectación a la lengua
El documento presenta el orden del día de un taller sobre técnicas psicopedagógicas. La agenda incluye registro de asistencia, lectura y elaboración de mapa conceptual, presentación, receso, elaboración de ejercicios y análisis de dinámicas. El propósito del taller es dominar metodologías y recursos que faciliten a estudiantes con necesidades educativas especiales desarrollar habilidades de aprendizaje, adaptación y socialización. Se revisarán técnicas de entrenamiento como análisis de tareas y pa
Este documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación es exclusivamente humana y analiza sus elementos y funciones. También describe los diferentes niveles de comunicación y las nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías de la información. Finalmente, analiza los problemas que afectan la comunicación y la importancia de las reglas de la gramática y ortografía en la comunicación escrita.
GRUPO 1 UNY Proyecto Estrategias Gerenciales para la Optimización del Desempe...LGCC_UNY
Este resumen describe una propuesta de un programa para optimizar el desempeño de los docentes de educación primaria en la Escuela Básica Nacional Santa Cruz del Este como gerentes de aula. La propuesta incluye objetivos como sensibilizar al personal sobre la importancia de la gerencia de aula, ofrecer talleres de capacitación a los docentes, y supervisar la implementación del programa. El programa busca mejorar aspectos como la autoestima, toma de decisiones y deseo de superación de los docentes a través de actividades de apoyo y seguimiento.
Este documento trata sobre la comunicación humana. Explora conceptos como los elementos y niveles de comunicación, así como los problemas que pueden afectarla. También analiza las nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías de la información y la comunicación y su impacto. Por último, revisa temas como la comunicación escrita, las reglas de la gramática y la ortografía, y el estilo.
El documento describe la comunicación humana y los diferentes tipos de lenguaje. Explica que la comunicación es un proceso innato en los seres humanos y que existen diferentes niveles de lenguaje como el erudito y el popular. También identifica posibles problemas en la comunicación que pueden surgir por parte del transmisor, receptor o las características del mensaje. Por último, resume el método IPLER para mejorar la lectura y la comprensión.
Este documento presenta estrategias para la comprensión y expresión de textos orales. Explica que el enfoque comunicativo busca desarrollar habilidades lingüísticas para usar el lenguaje de manera efectiva en situaciones reales, usando textos auténticos. También describe las competencias comunicativas necesarias como la comprensión y producción de textos orales, escritos y hablados. Finalmente, propone algunas estrategias metodológicas como "Cuéntame" y "Audiotexto" para practicar estas habilidades a
Los principales problemas de comunicación interna en las empresas incluyen la falta de confianza en la dirección, la escasez de información compartida abiertamente, y la ausencia de diálogo y escucha activa. Los empleados no creen en lo que dice la empresa, sienten que se les oculta información, y que sus opiniones y preocupaciones no son valoradas.
El documento describe un caso de falta de comunicación que causa baja autoestima, aislamiento social e inhibición en una persona. Los problemas de comunicación incluyen falta de escucha en la familia y dificultad para expresar ideas. El diagnóstico revela baja autoestima, aislamiento y falta de relaciones interpersonales. A largo plazo, esto puede causar inestabilidad emocional e impedir el desarrollo profesional de la persona.
El documento describe los cuatro tipos principales de comunicación: comunicación intrapersonal, comunicación interpersonal, comunicación pública y comunicación de masas. La comunicación intrapersonal involucra juicios sobre uno mismo, la comunicación interpersonal ocurre cara a cara con otros, la comunicación pública involucra discursos y críticas dirigidos a audiencias, y la comunicación de masas utiliza medios como la televisión.
El documento habla sobre los problemas en la comunicación y los trastornos del lenguaje. Explica que existen diferentes tipos de trastornos como el lenguaje expresivo y el mixto del lenguaje receptivo-expresivo. Describe las características como vocabulario limitado, dificultad para comprender instrucciones o asignar nombres. El tratamiento debe ser determinado por especialistas y puede incluir terapia individual o grupal así como clases especiales en la escuela.
La comunicación es importante para los seres humanos. Se define como el proceso de transmitir información entre dos entidades mediante signos compartidos. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, mensaje, código, canal y receptor. Existen varios tipos de comunicación como la digital, analógica, interpersonal y colectiva, así como diversas funciones como la denotativa, emotiva, conativa, fática y poética. El documento también describe varios modelos de la comunicación propuestos por autores como Shannon, Jakobson, Lasswell, Braddock y Schram
Técnica de intervención y tratamiento psicopedagógico (II Bimestre)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta información sobre técnicas de evaluación psicopedagógica. Explica diferentes tipos de pruebas de aptitud y habilidad, incluyendo pruebas de inteligencia, aprovechamiento y habilidades especiales. También discute teorías de la personalidad y métodos para evaluar la personalidad, como inventarios y técnicas proyectivas. El documento provee una guía detallada sobre el proceso de diagnóstico psicopedagógico.
Problemas técnicos en el entorno del alumnoAura Duque
El documento describe los problemas técnicos que pueden presentarse en el entorno del alumno, incluyendo el hogar, la escuela y la comunidad. Explica que estos problemas ocurren cuando los objetos tecnológicos no funcionan como están diseñados y requieren un análisis para identificar la causa y encontrar soluciones. Además, detalla cuatro etapas para detectar problemas técnicos que son identificación, delimitación, determinar el problema principal y alternativas de solución.
Este documento presenta una serie de técnicas psicopedagógicas y de orientación educativa. Describe brevemente técnicas de estudio como tomar apuntes, subrayar, resumir, elaborar esquemas y mapas conceptuales. También presenta técnicas para la búsqueda de información, organización del estudio, lectura comprensiva, relaciones familiares, enseñanza y desarrollo personal. El objetivo es ofrecer herramientas útiles para mejorar el aprendizaje y la vida familiar.
El documento ofrece consejos para tener éxito en las entrevistas de trabajo y en el desempeño laboral, incluyendo recomendaciones para la primera impresión, comportamiento durante la entrevista, y despedida. También discute conceptos como liderazgo, comunicación, empatía, y autoestima, y cómo estos afectan las interacciones en el trabajo.
El documento trata sobre las habilidades sociales y la comunicación asertiva. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir e intercambiar ideas entre individuos utilizando signos y reglas organizadas. Las habilidades sociales permiten interactuar y relacionarse de manera efectiva, mientras que la comunicación asertiva implica ser firme sin llegar a la agresividad. Finalmente, destaca la importancia de la comunicación asertiva en el ámbito familiar, laboral y universitario.
La comunicación es un proceso entre dos o más personas que comparten experiencias y conocimientos, lo que permite el establecimiento de relaciones sociales. Para que la comunicación sea efectiva, es necesario que el receptor entienda el mensaje del emisor, lo que requiere elementos como un transmisor, receptor y mensaje, así como factores que pueden afectar la comunicación tanto por parte del transmisor como del receptor o las características del mensaje.
Soluciones Comunicaciones empresa Skyline One Angel Mendieta
El servicio de consultoría TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) es un servicio prestado por personas cualificadas y experimentadas en la identificación e investigación de problemas relacionados con tecnologías, servicios, equipamientos y red. El resultado es la recomendación de soluciones apropiadas y la prestación de asistencia en la aplicación de dichas recomendaciones.
Partners: Ono, BT, Phone House, Samsung & Voismart
Este documento describe varios patrones disfuncionales en las relaciones de pareja como la escalada, la invalidación, la retirada y evasión, e interpretaciones negativas. También discute las diferencias de género en cómo los hombres y mujeres experimentan la intimidad, el conflicto, la emocionalidad y el estrés. El objetivo es ayudar a las parejas a identificar estos patrones dañinos y aprender estrategias para reemplazarlos con comportamientos más saludables que promuevan el respeto mutuo y la resolución de problemas.
El documento describe los desafíos y requisitos para la implementación exitosa de los juicios orales en México. Se necesita actualizar la legislación penal secundaria y capacitar a todos los actores legales, incluidos policías, fiscales, jueces, abogados defensores y académicos. También se requiere infraestructura adecuada y que las instituciones educativas preparen a los estudiantes con conocimientos y habilidades para el nuevo sistema. Sin estos cambios fundamentales, será difícil establecer juicios orales efectivos.
Problemas actuales de la comunicación escritaEdith Lima
Es importante comprender por qué se da el fenómeno actual de la mala redacción y ortografía dentro del internet para poder combatir esta afectación a la lengua
El documento presenta el orden del día de un taller sobre técnicas psicopedagógicas. La agenda incluye registro de asistencia, lectura y elaboración de mapa conceptual, presentación, receso, elaboración de ejercicios y análisis de dinámicas. El propósito del taller es dominar metodologías y recursos que faciliten a estudiantes con necesidades educativas especiales desarrollar habilidades de aprendizaje, adaptación y socialización. Se revisarán técnicas de entrenamiento como análisis de tareas y pa
Este documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación es exclusivamente humana y analiza sus elementos y funciones. También describe los diferentes niveles de comunicación y las nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías de la información. Finalmente, analiza los problemas que afectan la comunicación y la importancia de las reglas de la gramática y ortografía en la comunicación escrita.
GRUPO 1 UNY Proyecto Estrategias Gerenciales para la Optimización del Desempe...LGCC_UNY
Este resumen describe una propuesta de un programa para optimizar el desempeño de los docentes de educación primaria en la Escuela Básica Nacional Santa Cruz del Este como gerentes de aula. La propuesta incluye objetivos como sensibilizar al personal sobre la importancia de la gerencia de aula, ofrecer talleres de capacitación a los docentes, y supervisar la implementación del programa. El programa busca mejorar aspectos como la autoestima, toma de decisiones y deseo de superación de los docentes a través de actividades de apoyo y seguimiento.
Este documento trata sobre la comunicación humana. Explora conceptos como los elementos y niveles de comunicación, así como los problemas que pueden afectarla. También analiza las nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías de la información y la comunicación y su impacto. Por último, revisa temas como la comunicación escrita, las reglas de la gramática y la ortografía, y el estilo.
El documento describe la comunicación humana y los diferentes tipos de lenguaje. Explica que la comunicación es un proceso innato en los seres humanos y que existen diferentes niveles de lenguaje como el erudito y el popular. También identifica posibles problemas en la comunicación que pueden surgir por parte del transmisor, receptor o las características del mensaje. Por último, resume el método IPLER para mejorar la lectura y la comprensión.
Este documento presenta estrategias para la comprensión y expresión de textos orales. Explica que el enfoque comunicativo busca desarrollar habilidades lingüísticas para usar el lenguaje de manera efectiva en situaciones reales, usando textos auténticos. También describe las competencias comunicativas necesarias como la comprensión y producción de textos orales, escritos y hablados. Finalmente, propone algunas estrategias metodológicas como "Cuéntame" y "Audiotexto" para practicar estas habilidades a
Los principales problemas de comunicación interna en las empresas incluyen la falta de confianza en la dirección, la escasez de información compartida abiertamente, y la ausencia de diálogo y escucha activa. Los empleados no creen en lo que dice la empresa, sienten que se les oculta información, y que sus opiniones y preocupaciones no son valoradas.
El documento describe un caso de falta de comunicación que causa baja autoestima, aislamiento social e inhibición en una persona. Los problemas de comunicación incluyen falta de escucha en la familia y dificultad para expresar ideas. El diagnóstico revela baja autoestima, aislamiento y falta de relaciones interpersonales. A largo plazo, esto puede causar inestabilidad emocional e impedir el desarrollo profesional de la persona.
El documento describe los cuatro tipos principales de comunicación: comunicación intrapersonal, comunicación interpersonal, comunicación pública y comunicación de masas. La comunicación intrapersonal involucra juicios sobre uno mismo, la comunicación interpersonal ocurre cara a cara con otros, la comunicación pública involucra discursos y críticas dirigidos a audiencias, y la comunicación de masas utiliza medios como la televisión.
El documento habla sobre los problemas en la comunicación y los trastornos del lenguaje. Explica que existen diferentes tipos de trastornos como el lenguaje expresivo y el mixto del lenguaje receptivo-expresivo. Describe las características como vocabulario limitado, dificultad para comprender instrucciones o asignar nombres. El tratamiento debe ser determinado por especialistas y puede incluir terapia individual o grupal así como clases especiales en la escuela.
La comunicación es importante para los seres humanos. Se define como el proceso de transmitir información entre dos entidades mediante signos compartidos. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, mensaje, código, canal y receptor. Existen varios tipos de comunicación como la digital, analógica, interpersonal y colectiva, así como diversas funciones como la denotativa, emotiva, conativa, fática y poética. El documento también describe varios modelos de la comunicación propuestos por autores como Shannon, Jakobson, Lasswell, Braddock y Schram
Técnica de intervención y tratamiento psicopedagógico (II Bimestre)Videoconferencias UTPL
Este documento presenta información sobre técnicas de evaluación psicopedagógica. Explica diferentes tipos de pruebas de aptitud y habilidad, incluyendo pruebas de inteligencia, aprovechamiento y habilidades especiales. También discute teorías de la personalidad y métodos para evaluar la personalidad, como inventarios y técnicas proyectivas. El documento provee una guía detallada sobre el proceso de diagnóstico psicopedagógico.
Problemas técnicos en el entorno del alumnoAura Duque
El documento describe los problemas técnicos que pueden presentarse en el entorno del alumno, incluyendo el hogar, la escuela y la comunidad. Explica que estos problemas ocurren cuando los objetos tecnológicos no funcionan como están diseñados y requieren un análisis para identificar la causa y encontrar soluciones. Además, detalla cuatro etapas para detectar problemas técnicos que son identificación, delimitación, determinar el problema principal y alternativas de solución.
Este documento presenta una serie de técnicas psicopedagógicas y de orientación educativa. Describe brevemente técnicas de estudio como tomar apuntes, subrayar, resumir, elaborar esquemas y mapas conceptuales. También presenta técnicas para la búsqueda de información, organización del estudio, lectura comprensiva, relaciones familiares, enseñanza y desarrollo personal. El objetivo es ofrecer herramientas útiles para mejorar el aprendizaje y la vida familiar.
El documento ofrece consejos para tener éxito en las entrevistas de trabajo y en el desempeño laboral, incluyendo recomendaciones para la primera impresión, comportamiento durante la entrevista, y despedida. También discute conceptos como liderazgo, comunicación, empatía, y autoestima, y cómo estos afectan las interacciones en el trabajo.
El documento trata sobre las habilidades sociales y la comunicación asertiva. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir e intercambiar ideas entre individuos utilizando signos y reglas organizadas. Las habilidades sociales permiten interactuar y relacionarse de manera efectiva, mientras que la comunicación asertiva implica ser firme sin llegar a la agresividad. Finalmente, destaca la importancia de la comunicación asertiva en el ámbito familiar, laboral y universitario.
El documento resume los factores más influyentes en el liderazgo de una empresa, incluyendo las buenas relaciones humanas y comunicación, los diferentes niveles de comunicación, y los patrones de conducta asertiva y pasiva. También describe cómo la satisfacción del trabajador, cohesión, participación efectiva y comunicación adecuada contribuyen a un ambiente tranquilo cuando el liderazgo es participativo y democrático.
Este documento describe un proyecto empático personal realizado por estudiantes. Identificaron tres casos de personas que necesitan ayuda: una señora viuda con depresión, una joven con problemas de ansiedad y depresión, y una madre víctima de maltrato. Seleccionaron ayudar a la señora viuda desarrollando estrategias empáticas como escucharla activamente, evaluar posibles soluciones a su depresión y falta de afecto, y realizar un cronograma de acciones de apoyo.
Este documento describe el caso de un empleado que tiene malas relaciones con su jefa. Siempre que intentan conversar terminan discutiendo, y la jefa nunca está conforme con su trabajo. Esto ha afectado su autoestima y salud mental, causándole inseguridad, despecho y baja autoestima. El diagnóstico indica que se encuentra en la etapa post-traumática de la crisis, presentando síntomas como problemas de sueño e hipervigilancia.
El documento describe el síndrome de burnout, también conocido como síndrome de desgaste profesional. Afecta principalmente a profesionales de la salud y otros que trabajan en contacto directo con personas. Sus síntomas principales son agotamiento emocional, despersonalización y reducida realización personal. Se desarrolla como resultado del estrés laboral prolongado y puede provocar problemas físicos, de conducta y en las relaciones interpersonales.
Este documento describe la comunicación en las empresas familiares. Explica que la comunicación en las empresas familiares está influenciada por la cultura organizacional y los dogmas establecidos por el fundador. También señala que la comunicación cambia cuando la segunda generación asume roles de liderazgo y puede haber tensiones entre las diferentes visiones. Resalta la importancia de establecer sistemas formales de comunicación para evitar conflictos basados en malentendidos.
La comunicación no verbal incluye elementos como el dominio del tema, el tono de voz, y los gestos. Un ejemplo de incongruencia en la comunicación es cuando alguien dice que no le duele pero su lenguaje corporal muestra lo contrario. Una comunicación incongruente puede causar malentendidos y rumores falsos. Los contextos social, histórico, psicológico y cultural influyen en la comunicación.
Este documento discute la importancia de la inteligencia emocional y las habilidades sociales. Describe las características de un estudiante comprometido y las facetas de la inteligencia emocional como la capacidad de dar y recibir críticas de manera constructiva. También aborda temas como la diversidad, el prejuicio, la tolerancia y la importancia de crear un clima que valore todas las personas.
El documento habla sobre las habilidades laborales necesarias para el empleo. Explica que las habilidades sociales como la asertividad, autoestima e inteligencia emocional son fundamentales para relacionarse con otros en el trabajo. También destaca la importancia de la comunicación no verbal y la imagen personal durante el proceso de selección.
Este documento trata sobre la inteligencia social y las habilidades sociales. Explica que la inteligencia social es la capacidad de relacionarse con los demás de forma correcta y que incluye habilidades como la asertividad. Las habilidades sociales son conductas que se aprenden y que permiten interactuar eficazmente, incluyendo dimensiones conductuales, cognitivas y fisiológicas. El aprendizaje cooperativo requiere de buenas habilidades sociales y también las entrena.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las personas más brillantes intelectualmente no siempre tienen más éxito en los negocios o en la vida personal. También describe brevemente la evolución del concepto de inteligencia y algunos antecedentes clave de la inteligencia emocional, como las teorías de Gardner, Salovey y Mayer, y Goleman. Finalmente, resalta la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito personal, laboral y de las relaciones humanas.
Para tener empatía y asertividad, el documento recomienda cinco cosas: 1) Mantener la motivación a través del entusiasmo y reconocimiento; 2) Tener disposición para pensar positivamente y comprometerse con la empresa; 3) Convencerse de que la calidad es lo mejor para uno y la empresa; 4) Ser transparente expresando pensamientos y sentimientos libremente; 5) Aceptar cordialmente a los demás.
El documento describe las barreras que impiden la comunicación efectiva, identificando tres tipos principales: barreras de contenido, ambientales y humanas. Las barreras de contenido incluyen mensajes técnicos o ambiguos que son difíciles de comprender. Las barreras ambientales se refieren a factores como condiciones de trabajo inadecuadas o una cultura corporativa que dificulta el diálogo. Las barreras humanas se refieren a factores psicológicos individuales como prejuicios o expectativas.
Este documento trata sobre la comunicación en las organizaciones. Explica que la comunicación es fundamental para el trabajo en equipo, el liderazgo, la atención de clientes y las relaciones internas y externas de una empresa. Define la comunicación, sus componentes básicos y tipos formales e informales. También describe estilos de comunicación como la comunicación agresiva, pasiva y asertiva, así como técnicas para mejorar la comunicación en las organizaciones.
Este documento presenta un módulo sobre comunicación asertiva. Explica que la comunicación asertiva implica expresar pensamientos y sentimientos de manera directa pero respetuosa. Describe los objetivos de aprender técnicas de comunicación para trabajar en equipo y lograr metas grupales. Incluye contenido sobre los modelos de comunicación, como la comunicación descendente y ascendente en una organización, y la importancia de la comunicación para la toma de decisiones.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de salud mental, como salud, normalidad, patología, desarrollo personal y social, angustia, mecanismos de defensa y trastornos. Explica temas como las etapas del desarrollo psicosexual freudiano, factores de riesgo para la salud mental, y estrategias que las personas usan para adaptarse a situaciones estresantes y cuidar su bienestar sicológico. El objetivo es ofrecer alternativas de comprensión y manejo de problemas de salud mental
Este documento presenta información sobre la comunicación asertiva. Explica que la comunicación asertiva implica expresar pensamientos, sentimientos y deseos de manera directa, honesta y respetuosa sin agredir a los demás. Describe las ventajas de la comunicación asertiva como mejorar la autoestima y reducir la ansiedad. También identifica tres estilos de comunicación: pasivo, agresivo y asertivo, explicando las características de cada uno.
El documento describe los desafíos de la comunicación en las empresas, incluyendo la tensión entre gerentes y empleados y la falta de canales para transmitir sugerencias. También destaca la importancia de la asertividad en el lugar de trabajo para mejorar la comunicación y resolver problemas de manera constructiva. Finalmente, explica que la comunicación asertiva involucra habilidades como la autoconocimiento, empatía y manejo adecuado de emociones.
Dificultad en las relaciones interpersonales..pepinmoya
Este documento describe los problemas de relaciones interpersonales de una persona, incluyendo mala comunicación, depresión, ansiedad, rechazo, aislamiento y baja autoestima, derivados de un maltrato psicológico por parte de su padre alcohólico. El diagnóstico indica que la persona usa mecanismos de defensa como la regresión para explicar su problema actual. El pronóstico es que busca independizarse de su familia pero aún muestra cierta inmadurez e inseguridad.
Similar a PROBLEMAS DE COMUNICACION EN EL AMBITO SOCIOLABORAL (20)
PROBLEMAS DE COMUNICACION EN EL AMBITO SOCIOLABORAL
1. F A C U L T A D D E C I E N C I A S H U M A N A S Y D E L A
C O M U N I C A C I Ó N
J Á C O M E Y Á N E Z C A R L A L I S S E T T E
S E X T O I N D U S T R I A L
UNIVERSIDAD TECNICA DE
AMBATO
3. PROBLEMATICA
FALTA DE COMUNICACIÓN:
Dentro de la intervención con el objeto de análisis
hemos llegado al punto que el analizado tiene una
crisis basada en los problemas de comunicación con
su familia y hacia las otras personas, es decir que el
modo de interactuar con la sociedad y en el ámbito
laboral lo lleva a la desesperación y en muchos casos
provoca su baja autoestima.
5. PROGNOSIS
La bajo autoestima puede ocasionar en la persona
inestabilidad emocional para desarrollarse a futuro
dentro de una organización esto provoca en cierto caso
conflictos con sus compañeros y con sus directivos ya que
el no poder expresar nuevas ideas llevan al desastre y por
ende a la falta de productividad.
En algunos casos esta crisis lleva a las personas a la
inhibición ya que sienten que sus problemas no serán
más importantes que los demás y deciden guardárselos
sin tener la necesidad de conversar con sus compañeros.
6. MARCO TEORICO
LA MALA COMUNICACIÓN
VILLALOBOS (1999): Gran parte de los problemas
internos de las organizaciones están directamente
relacionados con una mala gestión de su
comunicación interna.
No resolverlos a tiempo termina por afectar a otras
áreas de la organización y puede acabar enrareciendo
el ambiente y debilitando las relaciones entre tus
empleados.
7. PROBLEMAS RECURRENTES
1. Desorientación: cuando tu empresa no comunica
bien, el discurso se pierde y las líneas estratégicas
dejan de estar claras.
2. Cultura basada en la desconfianza: si nadie tiene
clara cuál es la realidad, generarás problemas de
desconfianza, conexión y credibilidad.
8. PROBLEMAS RECURRENTES
3. Desmotivación y pérdida de productividad: si tus
trabajadores sienten que no están informados de lo
que pasa y que sus opiniones o ideas no importan,
dejarán de poner interés y pasión en lo que hacen; y
eso los convertirá en empleados pocos productivos.
4. Deterioro del clima laboral: si no dejas hablar y
escuchas a tus empleados, cualquier cosa puede
acabar en negatividad, secretismos y chismorreo
9. FACTORES DE LA COMUNICACION
POSE G (2005): “ Las discrepancias no resueltas en
la puntuación de las secuencias comunicacionales
pueden llevar a impases interacciónales, en los que
los participantes se hacen acusaciones mutuas de
locura o maldad. Las discrepancias de puntuación
tienen lugar en todos aquellos casos en que por lo
menos uno de los comunicantes no cuenta con la
misma cantidad de información que el otro, pero no
lo sabe. Así, por ejemplo, una persona escribe una
carta a otra proponiéndole pasar unas vacaciones
con ella.”
10. FACTORES DE LA COMUNICACION
El emisor: es quien está de acuerdo con la intención de
expresar un mensaje, es quien lo emite.
El receptor: es la persona que recibe el mensaje.
El código: es el idioma que hablan el emisor y el receptor
El mensaje: es la información representada por medio de
código que el emisor transmite o quiere transmitir al
receptor. Es la idea o cosa.
El canal es el medio que se utiliza para hacer llegar el
mensaje, por ejemplo: un teléfono móvil.
El contexto es la situación que se crea cuando se halla
comunicación, es decir, el alrededor.
11. BARRERAS DE LA COMUNICACION
José Manuel Cerezo Gallego (2006) : “Durante el
proceso de comunicación pueden presentarse ciertos
obstáculos que la dificultan y es necesario detectar
para evitarlo y lograr una comunicación eficiente”
pag.19
En ciertos casos la comunicación nunca será
eficiente ya que no todos pensamos de la misma
forma y es ahí cuando existe el desacuerdo y muchas
veces la comunicación se vuelve un caos.
12. TIPOS DE BARRERAS
Oscar García Sanz (2005): “Entre las barreras para
tener una conversación efectiva tenemos”
AMBIENTALES: Estas son las que nos rodean, son
impersonales, y tienen un efecto negativo en la
comunicación, puede ser incomodidad física (calor
en la sala, una silla incomoda, etc.) distracciones
visuales, interrupciones, y ruidos (timbre, teléfono,
alguien con tos, ruidos de construcción.)
13. TIPOS DE BARRERAS
VERBALES: Estas son la forma de hablar, que se
interponen en la comunicación, a modo de ejemplo:
personas que hablan muy rápido, o no explican bien
las cosas.
INTERPERSONALES: Es el asunto entre dos
personas, que tienen efecto negativo en la
comunicación mutua. Estas barreras interpersonales
más comunes, son las suposiciones incorrectas, y las
percepciones distintas.
14. INTERFERENCIAS
Una de las principales interferencias que se pudo
observar fue el ambiente las personas que no
cedieron a la respuesta se negaron en aceptar su
error.
La suposición
No permitieron que se las explique.
15. CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA
MYERS,DG (1998): “A continuación presento el
listado de los principales problemas de
comunicación interna que Formanchuk detecto en
gran parte de las empresas a las cuales asesora. Este
listado está enriquecido además con los aportes de
muchos profesionales del área, quienes le confiaron
sus ideas, puntos de vista y opiniones”.pag.127
16. CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA
Problemas por falta de coherencia.
Los jefes no dicen lo que piensan y no hacen lo que dicen
Abunda el doble discurso e incluso se lo utiliza con arma.
Hay distintas versiones sobre los hechos y nadie se ocupa
de aclarar nada.
Problemas por una cultura basada en el secretismo y la
desconfianza
La empresa se guarda información, no comunica todo lo
que debiera.
La información no llega en tiempo y forma.
17. CAUSAS DE LA COMUNICACION
BAJA AUTOESTIMA
Alejandro Formanchuk (2008): “La autoestima es un
conjunto de percepciones, pensamientos,
evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos,
hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y
hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro
carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de
nosotros mismos”.
18. BAJA AUTOESTIMA
PAUL WINK (2012): “La capacidad de desarrollar
una confianza y un respeto saludables por uno
mismo es propia de la naturaleza de los seres
humanos, ya que el solo hecho de poder pensar
constituye la base de su suficiencia, y el único hecho
de estar vivos es la base de su derecho a esforzarse
por conseguir felicidad. Así pues, el estado natural
del ser humano debería corresponder a una
autoestima alta. Sin embargo, la realidad es que
existen .
19. AISLAMIENTO SOCIAL
ELLIS, A (2001): No todas las personas que sienten y
padecen aislamiento social son tímidas, muchos de ellos
son “raros” o “extraños”. Apenas quieren salir y les gusta
estar solos. Pero eso no les evita sentir aislamiento social,
de que no tienen amigos y de sentir pena y depresión por
ello.
Otros no saben relacionarse, tienen trastorno antisocial
de la personalidad en algún grado y no saben cómo
conservar amigos ni hacerlos. Incomodan a las personas
constantemente, les hacen enfadar o no atienden a la
realidad de las situaciones.
20. FALTA DE COMUNICACIÓN
WYNDI DRYDEN (2013): “El ambiente familiar
negativo, caracterizado por problemas de
comunicación entre padres e hijos adolescentes,
constituye uno de los factores de riesgo más
vinculados al desarrollo de alteraciones en la salud
mental en los hijos, como síntomas depresivos,
ansiedad y estrés.
En contraste, la comunicación familiar fluida y
empática ejerce un fuerte efecto protector ante los
problemas de salud mental e influye de forma
positiva en el bienestar psicológico del adolescente.
21. SINTOMAS
Músculos tensos
Entumecimiento
Sudoración
Agotamiento
Dificultad para la concentración
Indiferencia
Falta de interés
Decaimiento
Tensión
22. POSTRAUMATICO
Una vez que se supera o está en proceso de
superación es recomendable afianzar válvulas de
escape para que los síntomas previamente
mencionados no se repitan y que sean menos
esporádicos, pero cabe mencionar que es
recomendable crear válvulas de escape por tiempos
cortos o rotativas para que no se vuelvan monótonas
y se las realizan ya por el solo hecho de hacerla, al
contrario que cumplan su función.
23. CARACTERISTICAS
Buena intercomunicación para resolver problemas
Poder trabajar interdepartamentalmente
seguridad en si mismo,
capacidad para trabajar bajo presión,
buen humor
crear rapport
carisma
empatía
capacidad de diferenciar problemas familiares de los
laborales.
salud física
salud mental
24. REGRESION
Al momento de charlar con el sujeto de análisis nos
pudimos dar cuenta que ella empezó hablar de
acontecimientos del pasado, como fue su vida quien
hiso que la falta de comunicación se tornara en un
problema grande para su vida actual en el momentos
de charlar se imaginaba todos los acontecimientos
como si los estuviera viendo en un video.
25. SENTIMIENTO DE CULPA
Una vez identificado que la persona pasa del estado de
regresión a culparse, hemos notado que el sentimiento
que tiene es muy fuerte ya que se culpa por muchos
acontecimientos que han ocurrido en su vida como el
hecho de casarse porque sus padres no lo escuchaban
en este caso podemos llegar a recomendar lo siguiente:
26. RECOMENDACIONES
TECNICA DE RELAJACION:
EL SUSPIRO:
• Suspira profundamente emitiendo un sonido de
alivio en la medida en que expulsas el aire.
• No pienses en inspirar, deja que el aire salgo de
manera natural.
• Repite de 8 a 12 veces este ejercicio.
• Toma conciencia del estado de relajación que te
induce.
27. RECOMENDACIONES
Los paseos familiares buscan la integración familiar,
creando un ambiente propicio para el aprendizaje, la
comunicación entre padres e hijos y por supuesto el
entretenimiento y la alegría
Todos Las personas necesitan experimentar nuevas
experiencias para poder aprender, la libertad para
comprometerse por completo al esfuerzo y convertir la
actividad en la cual están trabajando en algo propio. En
cualquier actividad creativa, lo importante es el proceso
de la expresión propia, pues ayuda a los niños a expresar
y enfrentar sus sentimientos.
28. RECOMENDACIONES
PASEOS FAMILIARES:
Nos referimos a ese tipo de reuniones en las que, por
algún motivo especial, coincidimos con miembros de
nuestra familia con los que no convivimos
habitualmente. Por ejemplo, las cenas navideñas,
bodas, cumpleaños… o cualquier otro evento de los
llamados “familiares“.
Para algunas personas, este tipo de encuentros son la
ocasión perfecta para compartir en familia
anécdotas, opiniones y, por supuesto, un buen rato
de diversión.