El documento describe las barreras que impiden la comunicación efectiva, identificando tres tipos principales: barreras de contenido, ambientales y humanas. Las barreras de contenido incluyen mensajes técnicos o ambiguos que son difíciles de comprender. Las barreras ambientales se refieren a factores como condiciones de trabajo inadecuadas o una cultura corporativa que dificulta el diálogo. Las barreras humanas se refieren a factores psicológicos individuales como prejuicios o expectativas.

1. INTRODUCCION
Uno de los tesoros más preciados que dejó la vida del hombre en sociedad fue el surgimiento
del lenguaje.El mismo con su artífice, ha desempeñado un importantísimo papel en todo el quehacer
humano,en la formación del hombre y de su pensamiento.
Lenguaje y pensamiento están íntimamente ligados,uno depende del otro para existir, sin palabras el
hombre no puede pensar racionalmente,al respecto Vigotsky(1982) expresó:
". la relación entre pensamiento y palabra no es un hecho,sino un proceso,un continuo ir y venir del
pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento,y en él, la relación entre pensamiento y palabra
sufre cambios que pueden ser considerados como desarrollo en el sentido funcional.El pensamiento no
se expresa simplemente en palabras,sino que existe a través de ellas."
Al reflexionar sobre el planteamiento anterior se puede decir que en la medida que se desarrolle el
lenguaje,mayor será la capacidad del individuo para construir conceptos,adquirir conocimientos,elaborar
significados,pero a la vez, le sirve para trasmitirlos,para expresarlos.
Quizás, nunca lo pensamos,pero al comunicarse dos personas ocurren muchas cosas,en lo más simple
y cotidiano,la comunicación mutua,ósea,se disgrega en preguntas,respuestas,explicaciones,y
aclaraciones.Una simple comunicación implica tanto,que las personas pueden tener problemas para
entender,sobre todo si el tema era complejo,existe distracciones,o cualquier cosa.
Las barreras que existen en la comunicación.
Existen tres tipos de categorías,que se presentan como barreras en una comunicación efectiva:
AMBIENTALES: Estas son las que nos rodean,son impersonales,y tienen un efecto negativo en la
comunicación,puede ser incomodidad física (calor en la sala,una silla incomoda,etc.) distracciones
visuales,interrupciones,y ruidos (timbre, teléfono,alguien con tos,ruidos de construcción.)
?
VERBALES: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la comunicación,a modo de ejemplo:
personas que hablan muyrápido,o no explican bien las cosas.Las personas que hablan otro idioma es
obvia la barrera,pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible,por nosotros mismos,ya
sea por diferencia de edad, clases sociales,nivel de educación he incluso entre dos profesionales,de
distintointerés,como ejemplo:un medico,no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero,sino
solo con un colega o persona relacionada,con la salud.El no escuchar bien,es otro tipo de barrerá
verbal, cuando no existe atención.
?
INTERPERSONALES: Es el asunto entre dos personas,que tienen efecto negativo en la comunicación
mutua.Estas barreras interpersonales más comunes,son las suposiciones incorrectas,y
las percepciones distintas.
Una SUPOSICIÓN, es algo que se da por hecho. Correcta o no correcta la suposición será una barrera en
la comunicación.
La PERCEPCIÓN, es lo que uno ve y oye, es nuestro punto de vista, ósea dos personas pueden percibir
un tema con distinto significado,cuando tomamos un punto de vista como un hecho nos cerramos a otras
perspectivas.
Los prejuicios con relación a la edad, sexo, raza, o religión son también barreras interpersonales.Estos
perjuicios pueden ser tomados negativamente,según como se planteen.
El proceso de interacción,Encodificador-Decodificador,resulta a veces afectado por
ciertos obstáculos que impiden el desarrollo de lo que se denomina,comunicación efectiva.Es decir,
existen barreras al momento de producirse la práctica comunicacional que interrumpen o imposibilitan,la
transmisión del mensaje (código) que se desea,dar a conocer.

2. Tipos de Barrera
Cuando en un proceso o acto de comunicación se presentan dificultades para el logro del objetivo final de
dicho proceso,estamos frente a una doble posibilidad:
 a) Comunicación sin comunicar.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos69/barreras-comunicacion/barreras-
comunicacion.shtml#ixzz3lAn9WQbI
En este post identifico las barreras que impiden la buena comunicación en la
empresa. Sugiero algunas medidas para afrontar estos obstáculos.
¿Sabemos comunicar?
¿Cuáles son los principales obstáculos que frenan la comunicación?¿Cómo
podemos identificar las barreras que obstruyen el proceso de comunicación? ¿
Qué podemos hacer para mejorar las comunicaciones en un entorno tan
imprevisible?
Las obstáculos y el proceso de comunicación
La comunicación no siempre es fácil. Puede ser complicada o complicarse. Si
el proceso de comunicación se interrumpe, entonces hay que detectar los
problemas o factores que impiden o limitan el proceso.
El primer paso es reconocer el tipo de obstáculos que tenemos para tomar las
acciones debidas. ¿Dónde se obstruye la comunicación?
¿Hay dificultades con los emisores, el mensaje, los receptores?. En todo caso,
hay que ser consciente que en este proceso de comunicación todos tenemos
parte de responsabilidad, por esta razón es importante la información de retorno.

3. ¿Cuáles son los principales problemas que afectan a la comunicación?
Los más comunes podrían ser los siguientes:
Líderes y equipos que no conectan; mensajes extensos, demasiado técnicos, con
contenido tedioso e incomprensible; canales de comunicación mal empleados;
deficiente organización interna; lideres sin empatía ni asertividad, que ejercen el
poder de forma equivocada; y así, podríamos citar una larga lista de obstáculos
que obstruyen la dinámica de las comunicaciones dentro de la empresa.
3 O B S T Á C U L O S Q U E I M P I D E N E L D I Á L O G O Y E N T E N D I M I E N T O
En este caso, teniendo en cuenta las aportaciones de teóricos y el día a día
laboral, agruparemos los problemas de la comunicación en tres grupos: de
contenido, ambientales y humanos.
Los de contenido
Se refieren a la falta de adecuación del mensaje al receptor.
Este hecho puede estar ocasionado por las siguientes barreras: ausencia de
objetivo en el mensaje, un vocabulario demasiado técnico, lenguaje impreciso,
falta de claridad en las ideas, ambigüedad y extensión del mensaje.
Medidas de precaución
Esta barrera se podría evitar mediante pruebas previas y considerando los
objetivos del mensaje y la audiencia a la que va dirigido.
Lo importante no es lo que se dice, sino lo que se entiende, de ahí la importancia
de cuidar los códigos y la semántica del mensaje. También, importa que el medio
elegido sea el adecuado para difundir el mensaje.
Un programa de formación con cursos de comunicación eficaz y efectiva, o bien un
manual de estilo o un diccionario de léxico de la empresa como hace años lo edito
la empresa Roche, son iniciativas que favorecen la buena comunicación.
Los ambientales
Hacen referencia al contexto en que se comunica.

4. Aquí podríamos agrupar situaciones incomodas propias del lugar y el momento en
que se comunica (condiciones inadecuadas) o bien, aquellas barreras derivadas
por la cultura empresarial o por la estructura de la empresa. Así, por ejemplo, una
empresa con demasiados repetidores de un mensaje hace difícil el feedback. La
burocracia organizacional castiga la dinámica de las comunicaciones.
Medidas de precaución
Estas barreras se afrontan optando por una cultura de comunicación transparente:
abierta al diálogo en todas las direcciones y fluida. Otra acción oportuna y
necesaria es diseñar una política informativa.
Por otro lado, para evitar barreras de mal clima laboral y cuidar el entorno de
trabajo es recomendable, hacer un estudio de clima interno a fin de detectar con
precisión cuales son los retos. A partir de este estudio se diseña un plan con el
objetivo de crear un ambiente de colaboración entre el personal, favoreciendo la
comunicación interpersonal: jefe- empleado, el feedback positivo, y la
comunicación por equipos, grupos o unidades de negocio.
Por ultimo, además de buen ambiente se ha de buscar y elegir el momento
oportuno para comunicar.
Los humanos
Hacen referencia a los propios del trabajador en su condición de persona.
No debemos olvidar que cada trabajador es único: la capacidad de escucha, la
actitud ante determinados temas, la categoría laboral y la habilidad para crear
buenas relaciones humanas diferentes en todas las personas.
Las barreras psicológicas son las más complicadas, pues como ya hemos dicho,
cada persona es única y cada quien tiene una forma de percibir y entender los
hechos. La psicología humana señala que la receptividad de los mensajes está en
función de sus prejuicios, creencias, experiencia y expectativas del tema
Medidas de precaución
Esta barrera la supera el líder con conocimiento de psicología y de la
individualidad de cada trabajador. De ahí,la importancia de formar a los líderes en
inteligencia emocional.

5. El buen líder sabe ser oportuno, aplicar la empatía, la escucha activa y el
feedback positivo, tanto a nivel individual como grupal. El jefe que quiere ser buen
líder busca el entendimiento, la motivación y la participación de su gente en todos
los temas que les interesen y afecten.
Los programas de formación de habilidades sociales a todo el personal son un
excelente soporte para mejorar la calidad de las comunicaciones internas.
Por Lelia Zapata
OTROOOOOOOOOOOOOOO DIANNNNNNNNNNNNNNNNNNNA
Introducción
Muchos problemas pueden afectar nuestra capacidad para hablar y comunicarnos.
Varían desde decir las palabras de manera incorrecta hasta la incapacidad total para
hablar o entender el habla. Entre las causas se incluyen:
 Problemas auditivos y sordera
 Problemas con la voz, como la disfonía o los problemas causados por el labio leporino o
paladar hendido
 Problemas del habla, como el tartamudeo
 Discapacidades del desarrollo
 Problemas de aprendizaje
 Trastorno del espectro autista
 Lesión cerebral
Algunos problemas del habla y la comunicación pueden ser genéticos. Frecuentemente,
se desconocen las causas. En el primer grado de enseñanza, aproximadamente 5 por
ciento de losniños tienen problemas del habla notorios. La terapia del habla y del
lenguaje puede serles útil.
NIH: Instituto Nacional de la Sordera y otros Trastornos de la Comunicación
Comience aquí
 Deterioro del lenguaje (adultos) - EnciclopediaDisponible en inglés
Viviendo con...
 Habla de los pacientes con traqueostomías o ventiladores mecánicos (Brainline)
 Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (Brainline)
 Sugerencias para mejorar la experiencia auditiva (Asociación Estadounidense del Habla,
Lenguaje y Audición) - PDF