El documento describe las brechas en logros educativos entre zonas urbanas y rurales en Perú, así como las políticas priorizadas por el Ministerio de Educación para mejorar la calidad educativa, reducir las brechas y atender la diversidad. Las políticas se enfocan en garantizar aprendizajes de calidad para todos mediante una gestión educativa moderna, descentralizada y transparente, así como docentes competentes y comprometidos.

2. Muchos niños y niñas tienen dificultades para
alcanzar los logros esperados en
Comunicación y Matemática
ESTE ES NUESTRO GRAN DESAFÍO

3. Las brechas se
amplían cada año
20.9
22.6
28.9
35.5
36.3
5.6 5.4
11.6
7.6
5.8
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
2007 2008 2009 2010 2011
%
Brecha URBANO – RURAL
COMUNICACION
Urbano Rural
Las brechas se
amplían cada año
Mejorar la calidad de la
educación, reducir las
brechas y atender la
diversidad, son las metas
a lograr

4. Políticas Priorizadas
Modernización y
Descentralización de
la Gestión
Una gestión descentralizada,
participativa, transparente y
basada en resultados
Aprendizajes
Aprendizajes de calidad para
todos, cerrando brechas
Docentes
Más oportunidades de
desarrollo , reconocimiento y
valoración social y laboral.
Garantizar que todos los estudiantes del país logren aprendizajes de
calidad con equidad, con maestros competentes y comprometidos y
una gestión moderna, transparente y descentralizada.
Acceso IIEEDocentesBrechas RuralCalidad
Acceso
superior
Actividad
física
Promoción
deporte
Competencias
laborales

5. APRENDIZAJES DOCENTESMODERNIZACIÓN
Y
DESCENTRALIZACIÓN
DE LA GESTIÓN
GR
DRE
UGEL
GR
DRE
UGEL
GR
DRE
UGEL

6. 1/3/201128/10/2009
39.2%
192 ds
28.3%
138 ds
23.5%
115 ds
9%
45 ds
1. Solicita Servicio
2.Buena Pro
3. Firma
contrato
4. Despacho
físico
del MED
5. Materiales
en UGEL
7. Materiales
con
niños/niñas
Distribución del tiempo en cada fase
6. Materiales
en II.EE.
2011: 490 DÍAS = APROXIMADAMENTE 16 MESES

7. PROCEDIMIENTO: CONTRATACION DE PERSONAL (Situación descrita en la Directiva)
Postulante
Director Institución
Educativa
Comité Contratación
UGEL/Municipalidad y
DRE cuando corresponde
DRE MINEDU
Inicio
Verifica plazas docentes, horas,
aprobación PAP y
financiamiento
Publica y Remite
plazas vacantes
Plazas
vacantes?
Publica
Cronograma
Conforma Comité
de Contratación
(CC)
Publica vacantes
(consolidado reg.)
y fecha prueba
Presenta
expediente
Recibe
expedientes, emite
lista
Elabora estructura
prueba
Elabora y aplica
prueba regional
Publica y entrega
resultados
Establece Cuadro
de Méritos y
Publica resultados
Recibe Cuadro de
Méritos y
Expedientes
Evalúa expedientes
Publica Cuadro
Méritos definitivo
Adjudica puestos/
Entrega actas a
ganadores
Recibe actas de
adjudicación
Remite
expedientes y
actas
Asegura Sist.
Pensionario
Emite resoluciones
que aprueban
contratos
Plazas
vacantes?
Etapa excepcional
SI
Da posesión del
cargo
NO
1
SI
NO
Firma e inicia
actividades
Fin1
NEXUS
Elabora Directiva
Coordina con
veedores
Rinde prueba
regional
Promedio en
2011:
64 días

8. MINEDU
GR GL
Responsabilidades de los niveles de
gobierno ambiguas y superpuestas

9. Modelo de Gestión Descentralizada SECTOR
Modelos de Gestión Territorial
Monitoreo, supervisión y
evaluación
Responsabilidades
intergubernamentales
Relación intergubernamental
2. ESTRATEGIA DE
DESCENTRALIZACIÓN
Articulación territorial e
intersectorial
Desarrollo y fortalecimiento de
capacidades en las regiones
Participación ciudadana
GESTIÓN DESCENTRALIZADA Y TERRITORIAL
Política de Modernización y Descentralización
de la Gestión en el Sector Educación
Marco Institucional
LOF
PESEM
PEIPlaneamiento y
Presupuesto y Sistemas
de Información
Estructuras
Procesos
Programas y proyectos
1. ESTRATEGIA DE
MODERNIZACIÓN
Personas

10. Estrategia de Modernización del
MINEDU - objetivos
1. PLANEAMIENTO Y PRESUPUESTO
Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Sistemas de gestión para la toma
de decisiones.
2. ESTRUCTURAS
MINEDU re-estructurado en
base a nuevo modelo de
rectoría (ROF)
3. PROCESOS
MINEDU pone en
marcha gestión por
procesos y su
mejora
5. PERSONAS
Masas críticas en procesos claves y perfiles por competencias identificados
4. PROGRAMAS Y
PROYECTOS
MINEDU con capacidades
para gestionar programas y
proyectos

11. GLMINEDU
GR
Estrategia de Descentralización del
MINEDU - objetivos
2. RELACIÓN
INTERGUBERNAMENTAL
Niveles de gobierno cuentan con
espacios de relación
intergubernamental para
operativizar políticas priorizadas
5. DESARROLLO DECAPACIDADES
Formación de masas críticas en las regiones
para la gestión descentralizada.
3. ARTICULACIÓN
TERRITORIAL
MINEDU articula oferta de
asistencia técnica, PPR, PIP
y programas nacionales ,
respondiendo demanda
regional
4. PARTICIPACIÓN
1. RESPONSABILIDADES
INTERGUBERNAMENTALES
Delimitación de
responsabilidades de gestión
del servicio educativo entre los
3 niveles de gobierno (matriz de
gestión descentralizada).
6. MONITOREO Y
EVALUACIÓN
Al ejercicio de las funciones
transferidas a los gobiernos
regionales
Lineamientos para que niveles
sub nacionales gestionen
participativamente , con
transparencia y rendición de
cuentas