El documento presenta información sobre un diplomado de introducción a ambientes virtuales de aprendizaje impartido por la Secretaría de Educación de Jalisco. Incluye instrucciones para dos actividades iniciales de familiarización con la plataforma de aprendizaje en línea, como presentarse en un foro, navegar por la estructura del curso y subir archivos. El objetivo es que los participantes se familiaricen con las herramientas y funciones básicas del curso antes de comenzar los contenidos académicos.

1. SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
GOBIERNO DE JALISCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO
Cordinación de Formación y Actualización de Docentes
Dirección General de Unidades UPN e Instituciones de Posgrado
Diplomado: Introducción a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Punto de Partida
Hola, soy TICO!
Si me lo permiten, les presentaré el contenido de este apartado titulado
Punto de Partida; donde encontrarán información complementaria acerca del diplo-
mado, además se hace mención de las actividades del curso y puntos ha tratar para
cumplir con excelencia los proyectos haciendo buen uso de las herramientas.
Con la nalidad de ofrecer un más excelente apoyo a los usuarios y a los
asesores, seguimos en contacto a través de ayudadiplomado@hotmail.com y en
ayudadiplomado@gmail.com para cualquier duda, pregunta o comentario con referen-
cia al curso mencionado.
PRESENTACIÓN
¡Bienvenido al inicio del diplomado Introducción a los Ambientes Virtuales para
el Aprendizaje (IAVA)!
Nos da mucho gusto recibirte en calidad de estudiante al diplomado IAVA. Estamos
seguros que disfrutarás de los aprendizajes, retos y aplicaciones que se plantean a lo largo de
sus seis meses de duración.
Estás a punto de convivir con colegas tuyos distribuidos en todo el estado de Jalisco,
que trabajan en diferentes niveles educativos, con funciones diversas y con carreras académi-
cas por demás interesantes. Todos con un fin en común: hacer de las TICs un aliado para mejo-
rar la calidad de la educación.
El equipo de asesores académicos, soportado por el Sistema de Educación Virtual de la
Universidad de Guadalajara, está compuesto por profesionales en la enseñanza a través de
medios virtuales, quienes tea acompañarán en tus procesos de aprendizaje.
El equipo de soporte administrativo y “ayudadiplomado” en tiempo real, trabaja de lunes
a viernes de 9:00 a 15:00 horas, atendiendo la sala de chat y el teléfono. Las consultas por
correo electrónico se resuelven por lo general en menos de 24 horas.
Las actividades de estudio, en términos generales, se “abren” en los primeros minutos
de los días lunes y “cierran” faltando cinco minutos para la media noche de los domingos. Cada
semana se requiere por lo menos de un producto o tarea y de la participación activa en los foros.
Punto de Partida
A fin de facilitar su inserción al estudio en línea a quienes tienen en esta ocasión su
primer experiencia en plataforma virtual es que se definió un conjunto de actividades como
Punto de Partida.
En ellas se te proporcionan elementos básicos para navegar en la plataforma, personali-
zar el perfil, participar en foros, subir archivos y utilizar los servicios de apoyo que dispones.
Las actividades son en sí muy sencillas y pueden resultar muy recreativas. Se dispone de una
semana para realizarlas y no es importante el orden en que se efectúen. Quien haya tenido
experiencia en cursos en línea podrá resolverlas en menos de dos horas.
En Punto de Partida sólo se proporciona información y apoyo general al aspirante. El
asesor académico es asignado cuando el aspirante actualizó su perfil en la plataforma, subió su
primer comentario a foro y su primera tarea al portafolio.

2. Propósito de la Unidad
Que el participante navegue con naturalidad y comodidad en la plataforma que contiene
al diplomado, realizando las operaciones de interacción básicas y utilizando los medios de
apoyo On Line que se disponen.
DURACIÓN:
5 días
Servicios de Orientación y Ayuda
1. Sala de chat: ayudadiplomado@hotmail.com, que opera de 9:00 a 15:00 horas de
lunes a viernes.
2. Preguntas Frecuentes, espacio en que se sintetizan las preguntas que son mayor
frecuencia se reciben en el Sistema de Ayuda. Se encuentra al ingresar a la plataforma, antes
de pasar a los grupos.
3.Tutoriales disponibles en la página web que se encuentra al ingreso del portal
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-ip
4. Correo electrónico exclusivo para solicitar y recibir ayuda:
ayudadiplomado@gmail.com
5. Foro "Apoyo Académico", sitio que recibe consultas relacionadas con los conteni-
dos académicos de cada módulo y unidad de aprendizaje. Se encuentra dentro y al inicio de
cada de Módulo. Es atendido por el asesor académico de cada grupo.
EVALUACIÓN
Realizar en plataforma las siguientes actividades:
• Subir imagen y actualizar perfil personal.
• Presentarse en el foro social y comentar video “El monge” con compañeros.
• Subir una tarea al portafolio utilizando nomenclatura.
Punto de Partida
Actividad 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Iniciar el conocimiento mutuo y la sociabilización entre los participantes.
PRESENTACIÓN
Similar a los cursos presenciales, la "ruptura del hielo" suele ser un buen punto de inicio.
En los ámbitos virtuales tenemos que valernos de algunos recursos extra dado que se carece de
contacto físico y visual directo.
En este curso utilizaremos el Foro Social para interactuar como si fuera el pasillo, la sala
del coffe break; subiremos nuestra fotografía y compartiremos algunos rasgos de nuestra persona.
Tenemos comprobado cómo mejora la interacción entre los participantes cuando se operan estos
elementos de sociabilización.
¡Te invitamos a que lo compruebes por ti mismo!

3. INSTRUCCIONES
1. Consulta la dirección siguiente dirección en Internet:
http://www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE.
Enseguida ingresa al Foro Social y comenta con los compañeros cuan cerca o cuán lejos te
sientes (o te habrías sentido) del personaje central. Aprovecha para presentarte con tus compañe-
ros y mencionar entre otras: función que desempeñas, nivel en que laboras, ciudad de residencia,
expectativas hacia el curso o motivos para estudiarlo, etc.
Te sugerimos que saludes a quienes se han presentado antes que tú e inicia la ruptura del hielo.
2. Como habrás advertido, en el foro hay un espacio que solicita tu fotografía y, cuando le
pinchas en el nombre de una persona, te envía a su perfil. Pues bien, ahora es tiempo de que
subas tu fotografía para que sepan a quien le escriben tus compañeros. ¿Te hace sentido?
Aprovecha la oportunidad y realiza una breve descripción de tu persona, tal como si fuera un curso
presencial.
Al final de la página donde se modifica el perfil hay una ventana que te solicita que señales
tus pasatiempos. Verás cómo al pinchar las palabras aparecen personas que tiene pasatiempos
similares al tuyo. Usa palabras separadas por comas (música, películas, lectura; viajes, cocina,
dietas, etc.). Es muy interesante…
PRODUCTO
• Ingreso al foro Social
• Actualización del perfil: descripción, fotografía y pasatiempos.
MEDIO DE ENTREGA
• Foro Social
• En línea
EVALUACIÓN
CRITERIOS:
• Subir imagen y actualizar perfil personal.
• Presentarse en el foro social y comentar video “El monge” con compañeros.
RECOMENDACIONES
Al participar en el foro utiliza mayúsculas y minúsculas, ya que las solas MAYÚSCULAS
suelen ser interpretadas como "hablar a gritos".
El foro dispone de un editor de texto, de ahí que puedes aplicar estilo a tus mensajes,
como son las negritas, subrayados,cursivas o palabras en color o resaltadas; también puedes
incluir emoticons si quieres hacer más fresco tu mensaje, cuidando de no abusar.

4. MATERIALES DE APOYO
Tutorial "Modificar el perfil"
Tutorial: “Primeros pasos”
Punto de Partida
Actividad 2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer forma en que la plataforma Moodle organiza los contenidos del diplomado y
utilizar las funciones elementales para el estudiante.
PRESENTACIÓN
Esta actividad busca que te familiarices con la navegación por la plataforma y que reconoz-
cas la simbología que utilizamos en el curso.
Existen muchas, realmente muchas plataformas para organizar el aprendizaje en línea.
Estas son denominadas LMS (Learning Managament Systems). Para nuestro diplomado hemos
seleccionado Moodle por estable, por su amplia aceptación en el medio del Elearning, porque
ofrece todo lo que hasta el momento requerimos y... porque es la oficial en la SEJ...
En este racimo de pequeñas actividades revisarás la forma en que se estructura el curso
dentro de la plataforma, subirás archivos al portafolio con una nomenclatura específica y utilizarás
los servicios de ayuda.
INSTRUCCIONES
1. Revisa el video "Navegando por el curso" del instituto CIFA de Bolivia. donde mues-
tra la estructura del Moodle para la administración de cursos en línea. Puedes complementar con
el documento "Conoce la estructura e iconografía del curso", elaborado por el maestro Ismael
Gue-rrero, de la DGUUPNeIP de la SEJ.
2. Prueba a ingresar a los diferentes bloques activos que están en el curso:
1. A la izquierda: Participantes, Usuarios en línea, Tareas, Recursos, Calificaciones, Perfil…
2. En el espacio central: Presentación, Avisos Importantes, Foros, Actividades, Portafolio.
3. En el espacio derecho: Novedades, actividad reciente, calendario.
3. Prueba también con los diferentes medios de ayuda que tienes a tu disposición: Chat,
Preguntas frecuentes, correo.
4. Participa en el Foro "Familiarizándonos con la Plataforma" comentando qué te has
encontrado y lo que mayor interés te causó, así como las características de los diferentes servicios
de ayuda que recibiste.
5. Elabora un escrito sencillo -resumen, esquema, diapositiva, etc.- donde describas tus
primeras experiencias en la plataforma y súbelo al Portafolio.
Importante: El nombre que utilizarás para subir tu al portafolio se compone de la siguiente forma:
tus iniciales en mayúscula, seguida de un guión bajo uniendo el número de la unidad y de la activi-
dad. Ejemplo: Antonio Vélez Murguía, Punto de Partida, actividad 2: AVM_PPAct2 ó AVM_PPA2.

5. PRODUCTO
• Reporte del tema en Portafolio
• Participación en el Foro
EVALUACIÓN
CRITERIOS:
• Participación en el foro evidenciando la navegación por el curso en plataforma y
comentando participaciones de otros compañeñeros.
• Envío al portafolio del escrito utilizando la nomenclatura solicitada.
RECOMENDACIONES
Es requisito indispensable utilizar el formado de nomenclatura
(INICIALES_UnidadActividad) indicado para denominar las tareas y subirlas al Portafolio.
MATERIALES DE APOYO
"Navegando por el curso" video elaborado por el instituto CIFA de Bolivia.
http://www.youtube.com/watch?v=6bd52YCTre8&NR=1
TUTORIALES:
Tutorial: Tutorial para responder en un foro general o
Responder en un foro de respuesta sencilla.
Tutorial: Tutorial: Participar en un foro general.
Participar en un foro general
Tutorial: Tutorial: Subir documentos al portafolio.
Subir documentos al portafolio
Recursos complementarios:
NAVEGAR EN MOODLE
http://www.youtube.com/watch?v=ZWfcQnczeqI&feature=related
Primeros Pasos, diapositivas en Power Point.