El documento discute factores de protección contra la violencia como la afectividad y la ternura, y cómo aplicar la educación afectiva y la ternura en el centro de trabajo para prevenir y abordar la violencia. También considera cómo se pasa el tiempo libre en la escuela, si es posible educar sobre el ocio en el aula y el entorno escolar, y cómo vincular la escuela con la comunidad.

1. MATERIALES DE APOYO
• SESIONES 5 Y 6

2. FACTORES DE PROTECCIÓN

3. REFLEXIÓN
• ¿Cómo ayudan la afectividad y la ternura a
prevenir y a controlar la violencia, la
indisciplina y las conductas disruptivas?
• ¿Cómo aplicaría en su centro de trabajo la
educación afectiva y la ternura para prevenir y
atender la violencia?

4. RESPONDER
PRODUCTO
• ¿Cómo se vive el tiempo libre en nuestro
centro escolar?
• ¿Es posible educar en y para el ocio desde el
aula y el entorno escolar?

5. “Vinculación escuela comunidad”