Este documento ofrece consejos para hacer presentaciones efectivas. Explica que para captar la atención del público y que la presentación sea memorable, es importante considerar el impacto visual y el uso de historias. También recomienda investigar al público objetivo y usar elementos interactivos para involucrar a la audiencia.
Recomendaciones para el diseño de diapositivas ; Recomendaciones para una pre...EmilioLugo5
Este documento ofrece consejos para mejorar las presentaciones de diapositivas. Recomienda evitar demasiado texto y usar imágenes potentes. También sugiere usar fuentes interesantes, aplicar diseños sugeridos por PowerPoint, resaltar texto sobre imágenes, agregar movimiento y transiciones. Además, recomienda incluir vídeos, logotipos solo al inicio y final, e insertar aplicaciones útiles de la tienda online de PowerPoint.
Este documento explora cómo aplicar la ciencia a las presentaciones efectivas. Explica que los cerebros están programados para consumir imágenes y responder a las historias. También responden a las conversaciones bidireccionales. El documento analiza cómo hacer que las presentaciones sean más persuasivas, interesantes y memorables mediante el uso de visualizaciones, historias y un enfoque conversacional.
El documento proporciona recomendaciones para la creación de presentaciones en PowerPoint, incluyendo el uso adecuado de colores, simplicidad, tipografía, cantidad de información, uso del espacio y la inclusión de imágenes. Se recomienda usar colores moderados, lenguaje sencillo, limitar el número de fuentes y estilos de letra, sintetizar la información, colocar el contenido principal en el cuadrante superior izquierdo y usar imágenes para transmitir el mensaje de manera más efectiva.
El documento describe el ciclo de la experiencia propuesto por Hugh Dubberly y Shelley Evenson como una alternativa al tradicional ciclo de ventas. El ciclo de la experiencia se basa en cinco etapas recursivas: conectar y atraer, orientar, interactuar, extender y ampliar, y defender. También incluye un ejemplo de cómo Apple aplica este ciclo a través de su publicidad, tiendas minoristas, productos como el iPod y servicios como iTunes.
El documento describe el ciclo de la experiencia propuesto por Hugh Dubberly y Shelley Evenson. El ciclo incluye 5 etapas: 1) Conecta y atrae al usuario inicialmente, 2) Orienta al usuario sobre lo que es posible, 3) Permite la interacción directa con el producto/servicio, 4) Invita al usuario a extender y ampliar su uso, y 5) Genera que el usuario se convierta en un defensor que comparta su experiencia con otros. El documento también presenta un ejemplo de cómo Apple sigue este ciclo con sus productos como
Este documento presenta una guía para crear presentaciones en formato Prezi. Explica que Prezi es un software de presentaciones dinámicas que permite organizar la información de forma no lineal usando zoom y marcos. Describe las ventajas de Prezi como su facilidad de uso, plantillas disponibles y almacenamiento en la nube. También detalla los pasos para crear una cuenta, agregar elementos multimedia, y compartir las presentaciones. El objetivo es proveer a docentes las herramientas para crear presentaciones atractivas que capturen la atención de los estud
30 herramientas para introducir tic en el aulaIngrid IIsaza
El documento proporciona 30 herramientas digitales que pueden usarse en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo juegos como Minecraft, blogs, mapas conceptuales, simulaciones virtuales, redes sociales y la creación de videos, comics e infografías. El objetivo es hacer que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje a través de estas diversas herramientas interactivas.
Recomendaciones para el diseño de diapositivas ; Recomendaciones para una pre...EmilioLugo5
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El documento describe el ciclo de la experiencia propuesto por Hugh Dubberly y Shelley Evenson como una alternativa al tradicional ciclo de ventas. El ciclo de la experiencia se basa en cinco etapas recursivas: conectar y atraer, orientar, interactuar, extender y ampliar, y defender. También incluye un ejemplo de cómo Apple aplica este ciclo a través de su publicidad, tiendas minoristas, productos como el iPod y servicios como iTunes.
El documento describe el ciclo de la experiencia propuesto por Hugh Dubberly y Shelley Evenson. El ciclo incluye 5 etapas: 1) Conecta y atrae al usuario inicialmente, 2) Orienta al usuario sobre lo que es posible, 3) Permite la interacción directa con el producto/servicio, 4) Invita al usuario a extender y ampliar su uso, y 5) Genera que el usuario se convierta en un defensor que comparta su experiencia con otros. El documento también presenta un ejemplo de cómo Apple sigue este ciclo con sus productos como
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Este documento presenta una guía sobre competencias comunicativas y el respeto a la propiedad intelectual. La guía contiene tres actividades principales: 1) Las implicaciones éticas del plagio académico, 2) Los procesos de expresión y producción oral frente a un profesional competente, y 3) Socializando el proyecto: Una oportunidad de negocio. La guía incluye figuras, tablas y actividades individuales y grupales enfocadas en desarrollar habilidades comunicativas y entender conceptos como derechos de autor,
El documento habla sobre una conferencia en la que Matthias Baur, fundador de la primera exposición de negocios por internet, ofreció su visión sobre el marketing en redes sociales para ferias y eventos. Baur explicó que las redes sociales han estado presentes desde hace años y son más que una estrategia de marketing, ya que permiten conversar con los clientes y escucharlos. También enfatizó la importancia de desarrollar una estrategia basada en generar contenidos con los usuarios y escuchar sus necesidades, en lugar de solo hablar de la propia marca
Este documento describe un proyecto para promover la lectura entre los jóvenes a través de campañas y bibliotecas móviles. El autor propone recolectar donaciones de material de lectura y compartirlo con las comunidades mediante visitas de bibliotecas móviles, con el fin de incentivar el hábito de la lectura. El proyecto también incluye campañas publicitarias y de acceso al material de lectura para motivar a los estudiantes a leer.
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El documento habla sobre presentaciones eficaces. Explica que las presentaciones habitualmente son aburridas e ineficaces, cometiéndose errores como leer diapositivas con texto pequeño o usar gráficos complejos. También menciona siete errores mortales como suponer que la audiencia tiene la misma personalidad o usar la pantalla solo como apoyo al orador. El objetivo es mejorar las presentaciones centrándose en la audiencia y no en el presentador.
Este documento resume las reflexiones de un grupo de estudiantes sobre lo que han aprendido al realizar un informe y una presentación sobre la promoción de la cultura emprendedora en Andalucía. Aprendieron a buscar y compartir información en línea, expresarla de forma clara en un informe y exponerlo de manera creativa en una presentación dentro de un tiempo límite. También aprendieron sobre los recursos disponibles en la página web Andalucía Emprende y a evaluar las presentaciones de sus compañeros usando criterios que ellos mismos
Este documento presenta una agenda para una capacitación sobre herramientas digitales para divulgar información. La capacitación cubre temas como la sociedad digital, estrategias de medios digitales versus tradicionales, y cómo definir la audiencia, fijar objetivos, idear una estrategia de contenidos y planear diferentes formatos para divulgar la información de manera efectiva. El documento también incluye ejemplos y actividades participativas para aplicar los conceptos revisados durante la capacitación.
La página web ofrece recursos para la educación intercultural, incluyendo materiales didácticos, juegos y orientación para docentes. Está dirigida principalmente a maestros para que exploren temas de diversidad cultural en el aula, pero también contiene actividades para estudiantes. La página promueve el respeto entre culturas a través de contenido relevante sobre diferentes nacionalidades.
Este documento describe un proyecto para promover la lectura entre los jóvenes a través de campañas que proporcionan fácil acceso a materiales de lectura y bibliotecas móviles. El autor propone realizar campañas publicitarias y donaciones para recopilar una gran variedad de materiales de lectura y compartirlos con las comunidades a través de bibliotecas móviles. El objetivo es motivar a los jóvenes a leer nuevamente y desarrollar este hábito, lo que puede generar una sociedad mejor.
Este documento ofrece consejos sobre cómo contar historias de manera visual en lugar de escribir un texto. Explica que la visualización de información facilita la comprensión al transformar datos complejos en impactos visuales. También destaca la importancia de conocer al público objetivo y ofrece ejemplos de herramientas y tipos de visualizaciones como infografías, líneas de tiempo y mapas.
Diapositivas de apoyo para la sesión central del evento Villablog 2012, donde davidjguru impartió la ponencia "Abriendo huella: creando y proyectando la marca personal en Internet".
Este documento presenta una introducción a las estrategias y procesos de branding personal y profesional. Explica conceptos clave como marca personal, visibilidad, objetivos, métricas y canales. También describe los pasos del proceso creativo como definir la audiencia, diseñar estrategias, plantear tácticas y acciones, y elegir las métricas adecuadas para medir el éxito. El objetivo general es ofrecer una guía para construir una sólida propuesta de valor personal o profesional.
Este proyecto de aula tiene como objetivo principal que los estudiantes aprendan el manejo del programa PowerPoint y que puedan realizar presentaciones utilizando este programa. El proyecto introducirá a los estudiantes en conceptos básicos de PowerPoint como la creación y edición de diapositivas, la inserción de imágenes, sonidos y animaciones. Al final del proyecto, se pedirá a los estudiantes que creen una presentación de PowerPoint de 10 diapositivas sobre un tema de su elección para presentar a sus compañeros.
Este documento presenta una discusión sobre la teoría de la retórica y su aplicación en el diseño de interfaces digitales. Explica que la retórica proporciona herramientas para crear discursos efectivos y persuasivos a través de diferentes medios como el diseño. También describe las cuatro etapas de la retórica (inventio, dispositio, elocutio, actio) y cómo estas pueden usarse para el desarrollo de sitios web y la optimización de la experiencia del usuario. Finalmente, enfatiza la importancia de mantener actual
Las presentaciones interactivas y multimediales tienen varias ventajas sobre las presentaciones tradicionales, incluyendo mantener la atención de la audiencia y hacer que el proceso de aprendizaje sea más dinámico y menos aburrido. Las presentaciones interactivas son particularmente útiles para proyectos empresariales donde es importante que las personas involucradas puedan interactuar con los contenidos para facilitar la toma de decisiones. Las presentaciones multimediales pueden incluir texto, gráficos, imágenes, sonido y video para transmitir información de una man
Los mapas conceptuales son herramientas para presentar conocimiento de forma sencilla. Ofrecen ventajas tanto para profesores como estudiantes, ayudando a conceptualizar, pensar y enlazar ideas. Los mapas se hacen seleccionando conceptos clave de un texto y conectándolos de forma jerárquica, pudiendo evaluar el aprendizaje. Programas como Inspiration permiten a estudiantes crear sus propios mapas conceptuales para organizar y comprender conocimientos de manera visual.
Los mapas conceptuales son herramientas para presentar conocimiento de forma sencilla. Ofrecen ventajas tanto para profesores como estudiantes, ayudando a conceptualizar, pensar y enlazar ideas. Los mapas se hacen seleccionando conceptos clave de un texto y conectándolos de forma jerárquica, pudiendo evaluar el aprendizaje. Programas como Inspiration permiten a estudiantes crear sus propios mapas conceptuales para organizar y comprender conocimientos de manera visual.
Este documento describe estrategias para promover la lectura entre los jóvenes utilizando nuevas tecnologías como el hipertexto y los videos. Propone identificar las necesidades de los usuarios jóvenes y desarrollar contenidos atractivos en formatos digitales e interactivos. Como futuro profesional, el autor contribuirá redimensionando las estrategias de lectura tradicionales para involucrar mejor las necesidades reales de los jóvenes.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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La página web ofrece recursos para la educación intercultural, incluyendo materiales didácticos, juegos y orientación para docentes. Está dirigida principalmente a maestros para que exploren temas de diversidad cultural en el aula, pero también contiene actividades para estudiantes. La página promueve el respeto entre culturas a través de contenido relevante sobre diferentes nacionalidades.
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Este proyecto de aula tiene como objetivo principal que los estudiantes aprendan el manejo del programa PowerPoint y que puedan realizar presentaciones utilizando este programa. El proyecto introducirá a los estudiantes en conceptos básicos de PowerPoint como la creación y edición de diapositivas, la inserción de imágenes, sonidos y animaciones. Al final del proyecto, se pedirá a los estudiantes que creen una presentación de PowerPoint de 10 diapositivas sobre un tema de su elección para presentar a sus compañeros.
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Este documento describe estrategias para promover la lectura entre los jóvenes utilizando nuevas tecnologías como el hipertexto y los videos. Propone identificar las necesidades de los usuarios jóvenes y desarrollar contenidos atractivos en formatos digitales e interactivos. Como futuro profesional, el autor contribuirá redimensionando las estrategias de lectura tradicionales para involucrar mejor las necesidades reales de los jóvenes.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. www.universia.net Año 2017
1.407 universidades de 23 países iberoamericanos,
19,9 millones de profesores y estudiantes
CÓMO HACER
PRESENTACIONES
EFECTIVAS
2. ÍNDICE
Pág.
EDITORIAL
Maquetación y diseño gráfico:
Federico Garateguy / federico.garateguy@universia.net
Redacción:
Juan Manuel Harán / juan.haran@universia.net
EL OBJETIVO DE UNA PRESENTACIÓN 3
¿QUÉ DICE LA CIENCIA? 5
¿CÓMO PERSUADIR? 7
¿CÓMO LOGRAR SER MEMORABLE? 13
EL DISEÑO COMO FACTOR CLAVE EN UNA PRESENTACIÓN 19
CONSEJOS PARA UNA BUENA PLANIFICACIÓN
DE TU PRESENTACIÓN v23
13
19
2 www.universia.net https://contacto.universia.net
3. EL OBJETIVO DE UNA
PRESENTACIÓN
3 www.universia.net https://contacto.universia.net
4. EL OBJETIVO DE
UNA PRESENTACIÓN
El objetivo de una presentación
es comunicar un mensaje que
despierte la atención, que sea
recordado y que invite a pasar
a la acción. Para lograr esto, es
importante conocer cómo actúa
el cerebro de la audiencia ante
una presentación.
4 www.universia.net https://contacto.universia.net
6. QUÉ DICE LA CIENCIA
Si queremos que nuestra
presentación capte la atención
del público, persuada y quede en
la memoria, debemos tener en
cuenta dos factores: el poder del
impacto visual y de las historias.
El mayor porcentaje de la
información que procesa nuestro
cerebro viene a través de los
ojos. Por eso, el factor más
importante a considerar en
una presentación es el impacto
visual.
Otro factor clave que debemos
tener en cuenta es la preferencia
que tenemos las personas
por las historias. Esto ya fue
científicamente comprobado
en distintas investigaciones y
explica por qué es tan utilizado el
“storytelling” como estrategia de
comunicación y de marketing.
6 www.universia.net https://contacto.universia.net
8. CÓMO PERSUADIR
La persuasión es una habilidad
que todo buen presentador
debe saber manejar. Cualquiera
sea el tema que vayamos a
exponer, siempre intentaremos
convencer a nuestro público de
algo.
Como vimos en un artículo
publicado en Universia, la
persuasión es la habilidad de
describir de forma efectiva
los beneficios de una idea
generando consenso. Por lo
tanto, persuadimos cuando
logramos que los demás vean
las cosas de la misma manera
que nosotros.
8 www.universia.net https://contacto.universia.net
9. CÓMO PERSUADIR
El poder de la imagen
Un estudio científico elaborado por
la Universidad de Minnesota llegó
a la conclusión de que ante dos
presentaciones iguales, aquella que
se apoyó en recursos visuales fue
43% más efectiva que la que solo
utilizó texto. El estudio se realizó
sobre la base de una presentación
cuyo objetivo era lograr que el
público llevara adelante una acción
concreta.
Además, se comprobó que el
público percibe como más
profesionales, claras, concisas,
persuasivas e interesantes aquellas
presentaciones (y al presentador)
que se apoyaron en recursos visuales.
Por lo tanto, podemos llegar a la
conclusión de que si apelamos a
lo visual tenemos más chances de
penetrar la cabeza y el corazón de
nuestra audiencia.
9 www.universia.net https://contacto.universia.net
10. CÓMO PERSUADIR
El poder de las historias
Distintas investigaciones
demostraron que el recurso del
“storytelling” es una de las
mejores y más efectivas formas
de persuadir a las personas y
llevarlas a la acción.
10 www.universia.net https://contacto.universia.net
11. CÓMO PERSUADIR
El poder de las historias
Se demostró científicamente que las emociones
son las que más impulsan la toma de
decisiones, por encima del pensamiento
analítico.
Las personas tienen reacciones emocionales
más fuertes ante historias de vida donde los
protagonistas cuentan cómo superaron
momentos difíciles, que ante información
proporcionada a través de datos y diagramas.
11 www.universia.net https://contacto.universia.net
12. CÓMO PERSUADIR
Conocer a tu público te dará
más ideas sobre cómo conectar
Comprender cuáles son las necesidades y
los deseos de la audiencia nos aporta ideas
de cómo conectar con el público y generar
conversación, algo clave para lograr convencer.
En este sentido, construir tu discurso como si
fuera una conversación con el público y permitir
que la audiencia incida en el tema de discusión
te ayudará a darle un enfoque más colaborativo,
logrando que la audiencia sienta que trabaja junto
a ti en la búsqueda de un objetivo común.
12 www.universia.net https://contacto.universia.net
14. CÓMO LOGRAR SER MEMORABLE
Si hablamos de cómo hacer una
presentación efectiva, seamos
claros en lo siguiente: si tu
audiencia no es capaz de recordar
ninguno de tus mensajes una vez
que dejó el salón donde realizaste
tu presentación, habrás fallado.
Por lo tanto, si tu objetivo es
generar cierto impacto el mensaje
deberá ser memorable, además de
significativo.
Para lograrlo, cuanto más visual
sea nuestra presentación más
cerca estaremos de conseguir
que sea memorable. Según un
estudio publicado por
investigadores británicos, nuestra
memoria visual es más poderosa
que nuestra habilidad para recordar
un discurso oral y un texto escrito.
14 www.universia.net https://contacto.universia.net
15. CÓMO LOGRAR SER MEMORABLE
Técnica para ayudar a la audiencia
a memorizar la información
El “Método de loci”, también conocido como palacio de los
recuerdos, es una técnica creada por griegos que permite
recordar una gran cantidad de información en un período
corto de tiempo. Puede ser una buena idea aprovecharla para
hacer que tus presentaciones sean más fáciles de recordar.
15 www.universia.net https://contacto.universia.net
16. El “Método de loci” es un método
mnemotécnico que aprovecha
nuestra capacidad natural de
retener en la memoria relaciones
de espacio-lugar, permitiéndonos
recordar un objeto por su relación
con un lugar.
Para comprender de qué se trata,
visualiza una casa en tu mente e
imagina que realizas un recorrido
por su interior donde colocas
en distintos lugares objetos que
quieres recordar. Hazlo pensando
en una ruta y en un determinado
orden.
Luego, imaginamos que abrimos
la puerta de la casa y hacemos
el recorrido. Verás que irás
encontrando los objetos que
dejaste en los distintos lugares de
la casa. La idea es asociar dichos
objetos a información o nombres
que son los que realmente
queremos recordar.
Para aprovechar esta técnica en
una presentación debemos crear
una trama narrativa, con cierto
orden, como si fuera el recorrido
de una casa que mostramos a la
audiencia.
CÓMO LOGRAR SER MEMORABLE
Técnica para ayudar a la audiencia
a memorizar la información
16 www.universia.net https://contacto.universia.net
17. CÓMO LOGRAR SER MEMORABLE
La interactividad como estrategia
para ser memorables
La interactividad incrementa la retención de los productos en la
memoria en un 78% más, aseguran datos de firmas especializadas en
brindar soluciones de este tipo.
De hecho, investigaciones demostraron que las personas asocian más
una marca con un producto cuando la primera presentación que se hizo
de esta fue en un formato interactivo en lugar de uno estático.
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18. CÓMO LOGRAR SER MEMORABLE
La interactividad como estrategia
para ser memorables
Cuando hablamos de interactividad vs. estática también nos referimos a
las opciones de interacción entre el presentador y la audiencia. Si quieres
que las personas vayan recordando lo que dices, procura involucrar
al público y hacerlo participar en una conversación centrada en el
contenido del cual estás hablando.
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19. EL DISEÑO COMO
FACTOR CLAVE EN
UNA PRESENTACIÓN
19 www.universia.net https://contacto.universia.net
20. EL DISEÑO COMO FACTOR
CLAVE EN UNA PRESENTACIÓN
En tiempos en los cuales
competimos con teléfonos y
computadoras para captar la
atención de las personas, el
diseño y la estética son tan
importante como el resto
de los puntos que vimos
anteriormente para lograr
nuestro objetivo: captar la
atención y persuadir al público.
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21. EL DISEÑO COMO FACTOR
CLAVE EN UNA PRESENTACIÓN
Patrones de lectura
Al momento de pensar en el diseño
debemos tener en cuenta que las
personas tienen un patrón de
lectura en formato F. Así lo afirmó el
experto en usabilidad, Jakob Nielsen,
en sus estudios de “eyetracking” en la
web, donde explicó que
generalmente las personas
no realizan una lectura
lineal, sino en formato F.
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22. EL DISEÑO COMO FACTOR
CLAVE EN UNA PRESENTACIÓN
Patrones de lectura
Como muestra el mapa de calor
que se ve más abajo, solemos
escanear los textos de forma
horizontal de izquierda a derecha,
y de forma vertical de arriba
hacia abajo. El punto donde más
fijamos la vista es en la parte
superior izquierda.
Además, como señalamos recién,
las personas no leen palabra
por palabra, sino que escanean.
Es por eso que utilizar bullets
con mucho contenido en
una presentación puede ser
contraproducente, ya que si las
cargamos excesivamente de texto
las personas harán un esfuerzo por
escanear la información y esto hará
que no presten atención a lo que
estás diciendo.
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23. CONSEJOS PARA UNA
BUENA PLANIFICACIÓN
DE TU PRESENTACIÓN
23 www.universia.net https://contacto.universia.net
24. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Investiga a tu audiencia
Cualquier presentación se
puede convertir en una historia,
sin importar cuál sea el tema.
Pero antes de pensar en qué
historia contar, preocúpate
por averiguar “quién” es tu
público.
Si esperas que una audiencia
te dedique su tiempo y
atención, asegúrate de tu
tomarte el tiempo suficiente en
analizar sus gustos, intereses
y motivaciones para pensar
qué es lo que vienen a buscar
al escucharte. Una vez que
has investigado y analizado lo
suficiente sabrás qué puedes
ofrecer que les resulte
interesante y les suponga
una utilidad.
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25. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Piensa en tus objetivos
personales y expectativas
Toda presentación debe tener un
objetivo y es importante que tengas
claro cuál es. Por ejemplo, mostrar
los logros del trabajo realizado,
vender un producto o conseguir
financiación para un proyecto.
Tu historia es un puente que
te ayudará a reunirte con tu
público en un punto medio.
Por lo tanto, servirá para
alinear los objetivos de tu
audiencia con los tuyos.
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26. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Construye una historia simple
Todas las historias presentan una
estructura similar que se puede
resumir en presentación, trama y
desenlace. El final debe unificar
los objetivos de tu audiencia
con los tuyos. El principio debe
reflejar el estado de tu público al
entrar al salón previo al comienzo
de tu presentación. En la parte que
equivale a la trama debemos ver
cómo logramos llevar al público
desde ese comienzo al final que
proyectamos.
26 www.universia.net https://contacto.universia.net
27. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Enfócate en los detalles
Una vez que tienes la estructura
básica de tu historia, focalízate
en añadir los detalles que la
hagan atractiva para tu público.
Por ejemplo, las características
del protagonista, qué hace
para sobrevivir y cuáles son las
dificultades que debe atravesar
desde el principio hasta el final de
la historia.
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28. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Cuenta la historia también
en imágenes
Piensa en dos o tres cosas que te gustaría que la audiencia recuerde.
Luego, busca imágenes asociadas a esos conceptos y elige las que más se
ajustan a tu historia y al diseño de tu presentación.
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29. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Convierte tu presentación
en una conversación
Una vez que tienes la historia y
las imágenes que te ayudarán
a contarla. Tené en cuenta lo
siguiente:
- Desarrolla puntos de
conversación
- Crea una ruta para que sea el
público quien decida
por dónde ir
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30. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Convierte tu presentación
en una conversación
Desarrolla puntos de conversación:
La mejor manera de lograr convertir
tu presentación en una conversación
es tener la capacidad de adaptar el
guion a las circunstancias, según las
reacciones que vayamos viendo del
público.
Por ejemplo, si tu presentación está
compuesta por tres bloques principales
(historia de éxito, descripción del
productos/servicio y plan de venta), en
una sección aparte de la presentación
elabora una lista con los puntos
clave que te gustaría remarcar al
final de cada bloque.
Si tu audiencia se interesa por una
sección más que por otra, tendrás la
posibilidad de ir directamente a esta
lista con los puntos más relevantes
para profundizar en el tema, evitando
tener que pasar por diapositivas
innecesarias.
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31. CONSEJOS PARA UNA BUENA
PLANIFICACIÓN DE TU PRESENTACIÓN
Convierte tu presentación
en una conversación
Crea una ruta para que sea el
público quien decida por dónde ir:
Con herramientas como Prezi, por
ejemplo, puedes saltar diapositivas e
ir directamente a los contenidos que
quieras. Puedes, por ejemplo, crear una
previsualización donde se muestre los
diferentes tópicos que quieres discutir.
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