Informe de ISALP sobre la experiencia de Gestión Territorial Indígena en el manejo de Vicuñas en las comunidades de Saruyo Uracaya, en Ayllu Jila (Bolivia).
Queremos definir que es un apunte. Según
www.definicionabc.com: son notas breves y esquemáticas sobre cualquier asunto. O cosas que se dicen o escriben, insinuándola o sugiriendo que se tomen en cuenta. Es importante señalar que son siempre muy personales.
Presentación de la Asociación GANECA para la recuperación de la raza aviar castellana negra en peligro de extinción; de su presidente José Luis Yustos Gutiérrez.
Informe de ISALP sobre la experiencia de Gestión Territorial Indígena en el manejo de Vicuñas en las comunidades de Saruyo Uracaya, en Ayllu Jila (Bolivia).
Queremos definir que es un apunte. Según
www.definicionabc.com: son notas breves y esquemáticas sobre cualquier asunto. O cosas que se dicen o escriben, insinuándola o sugiriendo que se tomen en cuenta. Es importante señalar que son siempre muy personales.
Presentación de la Asociación GANECA para la recuperación de la raza aviar castellana negra en peligro de extinción; de su presidente José Luis Yustos Gutiérrez.
Producción de maíz y frijol en ladera por parte de pequeños productores FAO
www.fao.org/mexico
Presentación de Olger Benavides Rivera del Ministerio de Agricultura y Ganadería, Costa Rica, realizada durante el taller Internacional SIPAM para América Latina y el Caribe en la Ciudad de México el 27, 28 y 29 de abril de 2016.
Si bien la producción de alimentos ha aumentado considerablemente en los últimos 30 años, hay todavía en el mundo 800 millones de personas que padecen malnutrición.
Esto se debe no solamente a una falta de víveres y a su inadecuada distribución, sino también a la insuficiencia de los ingresos de las poblaciones más desfavorecidas, que les impide adquirir los alimentos esenciales tanto en el plano cuantitativo como cualitativo (FAO, 1993).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
5. Inicio de la ovinocultura en México
La Conquista y la Colonia
La llegada de los ovinos y la cultura indígena
– La restricción española al Merino
– La limitante para que los indios tuvieran
especies domésticas
– El establecimiento de los sistemas tradicionales
de producción española
– Los primeros obradores
8. La trashumancia en la Nueva
España
Intentos por establecer la trashumancia
De Tepeaca, Puebla a Veracruz
De Ciudad de México a Querétaro
Fracasos por problemas con las
comunidades indígenas
Los conflictos por el pastoreo
Conformación de las grandes estancias
sobre todo en el norte del país
Aparición de los grandes sistemas pastorales
extensivos
9. Intentos por establecer la trashumancia
De Tepeaca, Puebla a Veracruz
De Ciudad de México a Querétaro
10. Aparición de los grandes
sistemas pastorales extensivos
Transparencia: Cortesía Luis Carlos Fierro
11. La influencia de los frailes para la
tenencia de animales por los
indígenas y los primeros
obradores.
Surgimiento de la
ganadería de traspatio
Vasco de Quiroga
13. Paradojas de la producción
Ovina por muchos años
Precio alto
Demanda insatisfecha
Principal forma de consumo en barbacoa
para un platillo de fin de semana
14. Precios elevados de animales en pie (2.5 a 3.2 dólares
kg) y sus productos (barbacoa 24 a 35 dólares kg)
15. El
consumo de carne crece e
influye sobre el inventario
Las importaciones caen, pero hay
un margen que permite mantener
el crecimiento sustituyéndola
Según INEGI, hay 448,000
unidades de producción y genera
64,000 empleos permanentes
16. Especie pequeña y dócil que se adapta a
múltiples formas de producción
Cortesía Gabriel Abraham
Cortesía Adriana Castro
19. Han hecho su aparición
las ovejas para leche
Cortesía Claudia becerra
20.
Para muchos productores del sector
social es una fuente importante de
ingresos
Para productores empresariales (según
los sistemas) una buena oportunidad
de negocio
34. Sistemas pastorales extensivos
Trashumancia: los animales son movidos en
forma periódica generalmente a 2 territorios
definidos (montaña y planicies)