Presentacionluis
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Categorias y recursos web 2.0
Este documento lista y describe varios recursos educativos en línea como agregadores, blogs, herramientas de comunicación, mapas, redes sociales, videos y wikis. Explica cómo estos recursos permiten acceder y compartir información de manera automática, crear contenido educativo, comunicarse a distancia, estudiar de forma colaborativa fuera del horario escolar y fomentar el aprendizaje activo.
La wed 2
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. También menciona herramientas como Blogger, Google, SlideShare, marcadores sociales y redes sociales que facilitan compartir conocimientos, documentos y presentaciones. Por último, destaca redes profesionales, educativas, Google, Yahoo y YouTube como recursos que brindan información y permiten formular preguntas y compartir videos.
Tarea 2. herramientas web 2.0
Herramientas de la WEB 2.0, que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes plataformas educativas virtuales, que hacen la enseñanza entre docente y estudiante más interactiva, dinámica, retroactiva.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a páginas web basadas en contenidos compartidos y producidos por los usuarios. Algunos servicios clave de la Web 2.0 incluyen blogs, motores de búsqueda colaborativos, agregadores de noticias, wikis, aplicaciones web de ofimática compartidas y redes sociales, que permiten la comunicación y compartición de información entre usuarios. Las comunidades virtuales facilitan el intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones y pueden aplicarse en educación para fomentar el apre
Taller 1 - La web Social
Este documento presenta la primera clase de un taller sobre el aprendizaje y la enseñanza con la web social. Explica la transición del paradigma de la transmisión al paradigma de la transacción y los objetivos del curso, como conocer las características de la Web 1.0 y Web 2.0, y cómo utilizar servicios de la web 2.0 en el aula. También describe las diferencias entre la Web 1.0, centrada en la transmisión de contenido, y la Web 2.0, basada en la comunicación abierta y la creación de contenido
Taller 1 aula expandida
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Herramientas Web 2.0 Slideshare y Scribd
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Herraminetas 2.0 en educación digital
El documento describe diferentes herramientas 2.0 para la formación online, incluyendo herramientas de comunicación como foros y chat que facilitan la comunicación, herramientas colaborativas como wikis y blogs que permiten el trabajo en equipo, y herramientas de autor como Hot Potatoes y Noebook que permiten crear contenido. También menciona algunas herramientas básicas 2.0 como Blogger para blogs, Picasa para fotografía, Slide para compartir imágenes, Del.icio.us para marcadores sociales, SlideShare para presentaciones
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La web 2.0 en entornos educativos
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir información de forma dinámica y colaborativa, en contraste con la Web 1.0 estática. Esto influye en la educación al facilitar un aprendizaje más autónomo y participativo mediante el uso de herramientas como RSS, marcadores, documentos en línea, blogs y wikis para recopilar, organizar y crear contenido de forma colaborativa.
La web 2.0
La Web 2.0 ofrece nuevas opciones y servicios en los que los usuarios pueden interactuar con el material, crearlo y compartirlo con otros. Algunas de estas herramientas incluyen wikis que permiten que varios usuarios elaboren y modifiquen contenido de forma colaborativa, YouTube para publicar videos educativos y recreativos, Moodle como plataforma para crear ambientes de aprendizaje, y WordPress, blogs y SlideShare que permiten publicar y compartir diferentes tipos de contenido generado por los usuarios.
La web 2.0
La Web 2.0 ofrece nuevas opciones y servicios en los que los usuarios pueden interactuar con el material, crearlo y compartirlo con otros. Algunas de estas herramientas incluyen wikis que permiten que varios usuarios editen contenido de forma estructurada, YouTube para publicar videos educativos y recreativos, Moodle como plataforma para crear ambientes de aprendizaje, y blogs, SlideShare y Flickr donde los usuarios pueden publicar y comentar artículos, presentaciones y fotos respectivamente.
Recursos Web 2.0
Este documento presenta una recopilación actualizada de recursos educativos de la Web 2.0 que permiten acceder a la información y aprender en red de manera interactiva. Incluye software de ofimática, herramientas para crear y editar imágenes, sonido y video, wikis, encuestas, almacenamiento en línea y presentación de documentos. El autor agradece la ayuda recibida para integrar estas nuevas tecnologías y mejorar el proceso de enseñanza.
Tic
Este documento presenta las herramientas de la Web 2.0 que los estudiantes aprendieron en clase, incluyendo Diigo, RSS, Flicker, Pinterest, Instagram, Google Drive, Dropbox, videoconferencia, LinkedIn, Edmodo, wiki, blog, Netvibes y Twitter. Los estudiantes reflexionan que aprendieron sobre aplicaciones útiles que no conocían y que pueden ayudarlos a hacer presentaciones, compartir información, socializar, favorecer la participación colaborativa y facilitar el aprendizaje fuera del aula.
Herramientas web2.0 pula ospina (2)
El documento habla sobre la Web 2.0 y las herramientas que ofrece para la colaboración y el intercambio de información. Explica que la Web 2.0 permite el trabajo colaborativo entre usuarios y mejorar temas de interés a través de herramientas como blogs. También destaca que estas herramientas son beneficiosas para los estudiantes ya que les permiten acceder y compartir contenidos de diferentes temas. Finalmente, menciona algunas herramientas específicas de la Web 2.0 como WordPress, Flickr, Conozca Hoy
1 pregunta del parcial de sistemas
El documento describe las principales herramientas de la web 2.0, donde los usuarios ya no solo observan sino que crean y comparten contenido. Estas herramientas incluyen ofimática para crear y compartir documentos, blogs, redes sociales, wikis, marcadores sociales, compartir videos y fotos, y aplicaciones de geoposicionamiento. El documento enumera ejemplos populares de cada categoría de herramienta.
Web 2.0
La Web 2.0 es una versión mejorada de la web anterior que permite una mayor interacción y participación de los usuarios a través de herramientas como blogs, podcasts, wikis, redes sociales y SlideShare. Estas herramientas facilitan el intercambio de información como videos, fotos y grabaciones y la colaboración entre personas. Tanto para estudiantes como docentes, las herramientas de la Web 2.0 ofrecen beneficios educativos al hacer las clases más dinámicas e interactivas.
Web 2.0
Las redes sociales en Internet permiten a las personas comunicarse y mantenerse en contacto con amigos, familiares y conocidos. Las redes sociales también se pueden usar para conocer nuevas personas, buscar empleo u oportunidades comerciales. La Web 2.0 se refiere a servicios en línea como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Un blog es una publicación en línea donde los autores comparten artículos y opiniones de manera cronológica.
LOS BLOG EN LA PRACTICA DOCENTE
Los blogs son sitios web donde los autores publican textos y artículos sobre temas de su elección y los lectores pueden comentar. Los blogs ofrecen a docentes y estudiantes nuevas formas de interactuar fuera del aula para apoyar el aprendizaje, como foros para compartir opiniones y trabajos.
BENEFICIOS DE LOS BLOG EN LA ACTIVIDAD DOCENTE
El documento describe los blogs y su uso en la educación. Los blogs son sitios web donde los autores publican textos y los lectores comentan. El documento explica que los blogs ofrecen muchas posibilidades para enriquecer la enseñanza, permitiendo a profesores y estudiantes interactuar más allá del aula y compartir información.
LOS BLOG EN LA ACTIVIDAD DOCENTE
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Presentación actividad 5
Este documento describe las redes sociales, wikis y blogs como herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Las redes sociales permiten la comunicación y creación de comunidades en línea, mientras que los wikis y blogs permiten la edición colaborativa de contenido y la expresión de ideas. Estas herramientas pueden usarse en educación para promover el aprendizaje activo, la organización, la comunicación y la colaboración entre estudiantes y docentes.
El uso de la Web 2.0 en la educación
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0, donde la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios a través de redes sociales, blogs y otras herramientas. Los usuarios ahora son tanto consumidores como productores de contenido, conocidos como "prosumers". La Web 2.0 facilita la creación, búsqueda, compartición de información y la interacción en línea a través de blogs, wikis, redes sociales y otras aplicaciones.
Web 2.0 aplicada a la educación
Este documento describe las herramientas principales de la Web 2.0 y su utilidad para la educación. Define la Web 2.0 como sitios que permiten el trabajo colaborativo y participativo rompiendo la jerarquía tradicional del aprendizaje. Algunas herramientas clave son edublogs para publicar material, wikis para escritura colaborativa, podcasts para contenido audiovisual, bookmarks para compartir enlaces, slideshares para presentaciones y RSS para difundir actualizaciones. La Web 2.0 genera equipos de trabajo, nuevos espacios de comunicación
Tics2
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus tipos. Explica que las características de la Web 2.0 han permitido crear herramientas que comparten recursos digitales, crean contenido y recuperan información. También menciona las redes sociales y da ejemplos de herramientas como Popplet y Textorizer.
Que es una pagina web
Este documento ofrece una introducción al funcionamiento y manejo de las páginas web. Explica que una página web es un documento electrónico en Internet que contiene información como texto, imágenes, video o animación. Destaca que las páginas web se vinculan entre sí a través de hipervínculos y forman parte de sitios web más grandes organizados jerárquicamente bajo una dirección URL. Además, introduce los conceptos de Web 2.0, que facilita la máxima interacción entre usuarios a través de redes sociales y
Trabajo cuentas web
Este documento describe algunas herramientas de aprendizaje en línea como Glogster, Exelearning y Oovoo que permiten la interacción y creación de contenido entre docentes y estudiantes. Estas herramientas de la web 2.0 contribuyen al proceso de enseñanza mediante la provisión de información y permiten que tanto docentes como estudiantes tengan nuevos roles en la creación y compartición de conocimiento.
\"La Computadora en el Aula\"
El documento describe la evolución del uso de la computadora en el aula desde los años 1960 hasta el presente. Comenzó siendo utilizada para transmitir conocimientos de forma similar a un profesor, luego se consolidó como un medio de enseñanza en los años 1970. En los años 1980 se incorporaron programas no educativos como procesadores de texto. En los años 1990 surgieron las tecnologías multimedia e hipermedia. Existen diferentes enfoques para integrar la informática en el currículo escolar.
Desarrollo de sitios web para niños
Este documento resume el desarrollo de sitios web para el sector público dirigidos a niños en México, incluyendo casos como Nao Kids. Resume cuatro sitios web gubernamentales dirigidos a niños y jóvenes mexicanos con objetivos como educación sobre medio ambiente, arte, historia y desarrollo social. Además, ofrece observaciones sobre las oportunidades y retos de este tipo de sitios como usuarios cautivos, importancia de contenido audiovisual y necesidad de actualización continua.
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Web 2.0 y sus aplicaciones en educacion superior
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1.La computadora en el aula.
2.Definición de Informática según la UNESCO. Ciencia que se ocupa del Diseño, realización, evaluación, uso y mantenimiento de sistemas de procesamiento de información; incluyendo: hardware, software, aspectos organizativos y sociales, y las implicancias industriales, comerciales, administrativas, políticas y educativas.
3.Tecnologías “llenas” y Tecnologías “vacías”.
Las llenas: contienen información para ser transmitidas a los alumnos y están dirigidas a enseñar contenidos. Por ejemplo, la enseñanza asistida por computadora,Enciclopedias, Software de Lengua, Software de Naturales, etc.
Las vacías: son aquellas que pueden aceptar cualquier tipo de contenidos y están diseñadas para permitir a los estudiantes explorar y construir significados por sí mismos. Constituyen herramientas que los alumnos utilizan para desarrollar habilidades cognitivas.EJ: Procesador de Palabras, Hoja de Cálculo, etc.
4.Enfoques diferentes y complementarios de la informatica.
Enfoque como objeto de estudio:Considera la disciplina informatica como un espacio curricular propio. Los problemas que se tratan, los contenidos que se trabajan y los metodos de produccion que se aplican, constituyen su propio objeto de estudio.
Enfoque de los recursos didácticos informáticos:Esta ligado a la idea de considera las herramientas y técnicas informáticas como recursos para tratar los problemas de las diferentes disciplinas. El planteo supone que en el nivel primario y medio, la informatica no atiende a sus propios problemas, sino que se consideran sus técnicas y herramientas como dispositivos de producción transversales a las otras disciplinas.
Enfoque de la informatica como recurso didáctico: La mirada de la informática esta puesta en el análisis de las estructuras y formas de empleo de diferentes “recursos didácticos”, como otras formas de medir conocimiento. La diferencia con las miradas anteriores es que se la circunscribe hacer soporte de los materiales educativos. Se aleja del ejemplo de las técnicas de producción y depende del tipo de material educativo informático, del conocimiento de la estructura y de la funciones de la computadora.
5.Tipos de aplicaciones de la informática en la enseñanza.
6.Usos y Resultados: Como FIN, Como MEDIO DE APRENDIZAJE, Como HERRAMIENTA. Aprender sobre ordenadores.Aprender del ordenador y con el ordenador. Aprendizaje del uso: profesores y alumnos.
7.Finalidad de uso Se distinguen cinco tipos:
Instructivos: programas de aritmética, enseñanza de idiomas, etc.
Acceso a la información : bases de datos, programas de navegación.
Creación: creacion de programas informáticos, producción de textos escritos, etc.
Desarrollo de estrategias : donde haya estrategias de resolución de problemas, etc.
Comunicación: acceso a foros, correo electrónico, etc.
8.Teorias del aprendizaje.
Conductismo: EOA.
Cognitivismo: Enciclopedias, software de lengua, etc.(T. llenas).
Constructivismo: Hoja de cálculo, graficador, etc.(T. vacías).
Teorías sociales del aprendizaje: Chat, foros, metros, etc.
9.La Informática en el curriculum:Informática y el enfoque técnico del curriculo.
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La Informática y el enfoque crítico del currículo.
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Este documento describe la Web 2.0 y algunas de sus herramientas principales. La Web 2.0 se refiere a páginas web que facilitan la transmisión de información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios mediante un diseño centrado en sus necesidades. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos, páginas de ventas en línea, podcasts, presentaciones en línea y mapas conceptuales.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a un modelo de páginas web que facilitan la transmisión de información y permiten a los usuarios participar creando, compartiendo y opinando contenido. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son las redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos y páginas de venta en línea que permiten a los usuarios interactuar y contribuir a la inteligencia colectiva. Estas herramientas también se pueden aplicar al aprendizaje y la enseñanza a través de podcasts
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El documento describe varias herramientas web 2.0 como Prezi para crear presentaciones interactivas, plataformas para presentaciones en línea, mapas conceptuales, blogs, venta online, alojamientos de videos como YouTube, herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox, MercadoLibre como sitio de comercio electrónico en Latinoamérica, podcasts, redes sociales como Facebook, wikis como Wikipedia para compartir y editar información de manera colaborativa.
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Este documento describe varias herramientas de comunicación web 2.0 como Skype, chat, blogs, wikis, SlideShare y Google Earth. Explica que estas herramientas permiten la interactividad, multimedialidad y ubicuidad en la comunicación. Describe brevemente las funciones de Skype, chat, blogs, wikis y SlideShare como herramientas para comunicación en línea.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de servicios web que enfatizan la colaboración en línea y el contenido generado por los usuarios. Algunas características clave incluyen redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos y podcasts que permiten a los usuarios interactuar y compartir información de manera más activa.
Web 2.0
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la interoperatividad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa.
Que es la web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y generar contenido en comunidades virtuales mediante herramientas como redes sociales, wikis, blogs y podcasts. Estas herramientas facilitan la transmisión de información y la colaboración entre usuarios de una manera centrada en sus necesidades.
Herramientas de web 2.0
Este documento proporciona una introducción a las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones sociales en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, a diferencia de la primera época de la Web. Luego enumera ejemplos de herramientas Web 2.0 como wikis, redes sociales, blogs, alojamiento de videos y podcasts, que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
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El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual tiene contenido dinámico generado por los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Explica los usos comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis, sitios web, contenido multimedia, foros y redes sociales. También describe cómo la Web 2.0 y las redes sociales permiten la creación de comunidades para compartir información e intereses. Finalmente, señala que la Web 2.0 es una herramient
Web 2.0 daniela maldonado
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos. Facilita el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Ejemplos son las redes sociales, wikis, blogs y servicios de alojamiento de videos.
Diego cartuche web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0 y las herramientas que ofrece. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Algunas herramientas de la Web 2.0 son blogs, redes sociales, wikis, servicios de alojamiento de videos y mashups. Estas herramientas permiten a los usuarios publicar información y tener un doble rol como público y creadores de contenido.
Herramientas web 2.0
Las herramientas 2.0 son programas y sitios web que permiten llevar a cabo funciones dentro de Internet y aplicarlas al aprendizaje y la enseñanza. Algunos ejemplos son las redes sociales, wikis, YouTube, sitios de ventas como Amazon y eBay, presentaciones en línea, mapas conceptuales, podcasts y Google Docs. Estas herramientas se clasifican en herramientas de repositorio, herramientas de producción y herramientas de integración.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a un modelo de páginas web que facilitan la transmisión de información y la colaboración entre usuarios, centrándose más en las necesidades de los usuarios que en las de las empresas. Surge en 2004 para incorporar a los usuarios como agentes activos que interactúan y generan contenido en sitios web dinámicos y comunidades virtuales. Algunos ejemplos son redes sociales, wikis y páginas de ventas donde los usuarios generan contenido en lugar de solo consumirlo.
LA WEB 2.O
La Web 2.0 se refiere a una tendencia en Internet que promueve una red más interactiva donde los usuarios no solo consumen información sino que también generan contenido y se involucran en comunidades virtuales. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son las redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos y mapas conceptuales, las cuales permiten la colaboración y construcción colectiva de conocimiento entre usuarios de todo el mundo. Las redes sociales más populares entre los jóvenes son YouTube, Instagram, Twitter, Snap
Competencias comunitativas
La Web 2.0 se centra en facilitar la interacción y colaboración entre usuarios a través de redes sociales y aplicaciones como blogs, wikis, podcasts y plataformas de compartir videos, fotos y presentaciones. Estas aplicaciones permiten a los usuarios crear, publicar y compartir contenido de forma asíncrona u síncrona. Algunas redes y plataformas sociales populares incluyen Facebook, Twitter y Second Life, que permiten a los usuarios expresarse y conectarse con otros.
Competencias comunitativas
La Web 2.0 se centra en facilitar la interacción y colaboración entre usuarios a través de redes sociales y aplicaciones como blogs, wikis, podcasts y plataformas de compartir videos, fotos y presentaciones. Estas aplicaciones permiten a los usuarios crear, publicar y compartir contenido de forma asíncrona u síncrona. Algunas redes y plataformas sociales populares son Facebook, Twitter, YouTube, SlideShare y Second Life, que permiten a los usuarios expresarse, comunicarse y construir comunidades virtuales.
Herramientas de la Web 2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Blogger, WordPress, Facebook, Scribblar, Scribd, Myspace, Twitter, Skype, Prezi, YouTube, Bubbleshare y SlideShare. Para cada herramienta, brinda una breve descripción de sus usos y la dirección web. El objetivo es informar a los lectores sobre estas populares plataformas sociales y herramientas de colaboración en línea.
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El documento describe las herramientas principales de la Web 2.0 que pueden utilizarse con fines educativos, como blogs, álbumes de fotos, redes sociales, videos, wikis, software de autoría como Notebook y JClic. Explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta y proporciona ejemplos de cómo se han aplicado en entornos educativos.
web2.0.docx
La Web 2.0 permite a los usuarios colaborar y compartir información en línea de maneras nuevas e interactivas. Sitios como Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia permiten que los usuarios generen y compartan contenido, y adoptan formas como el activismo social y la colaboración. La Web 2.0 incluye redes sociales, wikis, blogs, sitios de videos, páginas de ventas, podcasts, presentaciones en línea y mapas conceptuales.
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