STU Alliance University
Soluciones E-learning llave en Mano, Custumización de Aulas Virtuales, Digitación de
Contenidos, Formación de Tutores Virtuales.
Alianzas Estratégicas.
Para competir efectivamente, la gente de
negocios debe asimilar vastas cantidades
de información de nuevos productos, del
mercado y de la competencia. Y mientras
Internet ofrece grandes oportunidades,
presenta a la vez más retos competitivos.
Los retos a nivel de aprendizaje de hoy en
día requieren nuevas herramientas.
Herramientas que puedan tomar ventaja de
los grandes recursos y de Internet.
El e-Learning ofrece las herramientas para ayudar a los empleados a enfrentarse a estos retos.
El término e-Learning puede ser moderno, pero el concepto por sí mismo ha estado dando
vueltas por décadas. Tiene sus raíces en el no tan atractivo mundo de la capacitación basada en
computadora, la cual apareció a inicios de la década del '80 y usaba CD-ROMs para enseñar
fundamentalmente habilidades técnicas a personas técnicas.
Últimamente, e-Learning ha evolucionado hacia una herramienta ampliamente usada en ambos
mundos: corporativo y académico.
Con el e-Learning actual, las compañías pueden capacitar al personal para usar un nuevo
producto, aún si las oficinas se encuentran en localizaciones dispersas. En el entorno académico
el e-Learning permite a las personas tomar clases online de gran variedad temática, ofrecidas
por un gran número de universidades.
Para competir efectivamente, la gente de
negocios debe asimilar vastas cantidades
de información de nuevos productos, del
mercado y de la competencia. Y mientras
Internet ofrece grandes oportunidades,
presenta a la vez más retos competitivos.
Los retos a nivel de aprendizaje de hoy en
día requieren nuevas herramientas.
Herramientas que puedan tomar ventaja de
los grandes recursos y de Internet.
El e-Learning ofrece las herramientas para ayudar a los empleados a enfrentarse a estos retos.
El término e-Learning puede ser moderno, pero el concepto por sí mismo ha estado dando
vueltas por décadas. Tiene sus raíces en el no tan atractivo mundo de la capacitación basada en
computadora, la cual apareció a inicios de la década del '80 y usaba CD-ROMs para enseñar
fundamentalmente habilidades técnicas a personas técnicas.
Últimamente, e-Learning ha evolucionado hacia una herramienta ampliamente usada en ambos
mundos: corporativo y académico.
Con el e-Learning actual, las compañías pueden capacitar al personal para usar un nuevo
producto, aún si las oficinas se encuentran en localizaciones dispersas. En el entorno académico
el e-Learning permite a las personas tomar clases online de gran variedad temática, ofrecidas
por un gran número de universidades.
Guía de innovación metodológica en e-learningPrograma EVA
“El conocimiento se transforma en aprendizaje cuando la pedagogía entra en juego “. Partiendo de esta premisa inicial, podemos construir todos los párrafos que nutren esta guía, que trata de ser un instrumento, una herramienta de apoyo cuando nos planteamos transformar el conocimiento en aprendizaje. El equipo que ha participado en su elaboración ha perseguido en todo momento el objetivo de diseñar un material de utilidad directa que pueda aplicarse a diferentes realidades educativo/formativas. La meta de innovar en la aplicación de metodologías didácticas es extrapolable a cualquier realidad en la que el aprendizaje, ya sea formal, no formal e informal se lleve a cabo en cualquier momento de nuestra vida. Serán por tanto posibles usuarios de esta guía: profesionales de la enseñanza que buscan innovar e implementar en su actividad docente maneras alternativas de que sus alumnos y alumnas aprendan; formadores en las empresas que buscan alternativas a los métodos tradicionales y combinan metodologías para cubrir las necesidades requeridas en los nuevos escenarios de la empresa moderna; organizaciones que quieren incorporar el e-learning como método para innovar en el aprendizaje; profesorado universitarios que apoyan la innovación como estrategia para adaptarse a los requerimientos de Europa y de la nueva Sociedad del Conocimiento; instituciones y organizaciones que encuentran en las TIC una aliada para aprender a enseñar. En definitiva, para todos aquellos que necesitan aprender a aprender cuáles son las nuevas reglas de los escenarios de aprendizaje del siglo XXI.
Las plataformas educativas son una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brindan la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos.
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtualesChristian_Roberto
Esta presentación contiene información de nuestra empresa E-tenor y sus servicios en capacitación en las tecnologías de la información. Esta propuesta es para la asignatura "Diseño y gestión de proyectos e-learning" del Máster en educación y tic de la UOC.
Ambiente de aprendizaje apoyado con tecnologías de información UNAM Dianna HM
La segunda evaluación de pares contempla la entrega de una propuesta final de un ambiente de aprendizaje que se apoye con tecnologías de información y comunicación.
Se comparte:
*contexto y/o situación actual del ambiente de aprendizaje
*problemática (o área de oportunidad)
*propuesta de solución y/o innovación
*selección de herramientas y tecnologías
*implicaciones para los profesores y alumnos
*dinámica de trabajo
A high level look at how to convert a cheap Chinese laser cutter to LinuxCNC.
The accompanying demo video can be found at: https://youtu.be/U3kADpXyDE8
Guía de innovación metodológica en e-learningPrograma EVA
“El conocimiento se transforma en aprendizaje cuando la pedagogía entra en juego “. Partiendo de esta premisa inicial, podemos construir todos los párrafos que nutren esta guía, que trata de ser un instrumento, una herramienta de apoyo cuando nos planteamos transformar el conocimiento en aprendizaje. El equipo que ha participado en su elaboración ha perseguido en todo momento el objetivo de diseñar un material de utilidad directa que pueda aplicarse a diferentes realidades educativo/formativas. La meta de innovar en la aplicación de metodologías didácticas es extrapolable a cualquier realidad en la que el aprendizaje, ya sea formal, no formal e informal se lleve a cabo en cualquier momento de nuestra vida. Serán por tanto posibles usuarios de esta guía: profesionales de la enseñanza que buscan innovar e implementar en su actividad docente maneras alternativas de que sus alumnos y alumnas aprendan; formadores en las empresas que buscan alternativas a los métodos tradicionales y combinan metodologías para cubrir las necesidades requeridas en los nuevos escenarios de la empresa moderna; organizaciones que quieren incorporar el e-learning como método para innovar en el aprendizaje; profesorado universitarios que apoyan la innovación como estrategia para adaptarse a los requerimientos de Europa y de la nueva Sociedad del Conocimiento; instituciones y organizaciones que encuentran en las TIC una aliada para aprender a enseñar. En definitiva, para todos aquellos que necesitan aprender a aprender cuáles son las nuevas reglas de los escenarios de aprendizaje del siglo XXI.
Las plataformas educativas son una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brindan la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos.
Presentacion diapositivas E-tenor: Curso de formación en ambientes virtualesChristian_Roberto
Esta presentación contiene información de nuestra empresa E-tenor y sus servicios en capacitación en las tecnologías de la información. Esta propuesta es para la asignatura "Diseño y gestión de proyectos e-learning" del Máster en educación y tic de la UOC.
Ambiente de aprendizaje apoyado con tecnologías de información UNAM Dianna HM
La segunda evaluación de pares contempla la entrega de una propuesta final de un ambiente de aprendizaje que se apoye con tecnologías de información y comunicación.
Se comparte:
*contexto y/o situación actual del ambiente de aprendizaje
*problemática (o área de oportunidad)
*propuesta de solución y/o innovación
*selección de herramientas y tecnologías
*implicaciones para los profesores y alumnos
*dinámica de trabajo
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Intervención en las séptimas Jornadas de Firma Electrónica (Barcelona, 27.10.2010). Mesa redonda: "La nueva economía del conocimiento y la digitalización de la administración en un entorno de crisis"
www.gutierrez-rubi.es
En nuestra ciudad, los medios de comunicación tan solo se limitan a tomar declaraciones oficiales de las autoridades, no hay destapes periodísticos, menos investigación; se quedan en el hecho informativo, pasan de la información básica a la opinión (incluso calumnia, difamación) con mucha facilidad. No encontramos puntos intermedios de análisis o interpretación de los hechos. Así tampoco ubicamos editores de política en los medios que permitan tener por lo menos una interpretación real del comportamiento de los políticos. Por otro lado los periodistas son reporteros que solo cubren temas locales y policiales y no están formados para el análisis político ni funcionan como editores políticos.
HOLA MUÑES, LES MANDO ESTE MATERIAL PARA QUE LES AYUDE PARA SU PRESENTACIÓN, SIN EMBARGO HAY QUE FORTELECER ESTE MATERIAL CON EL LIBRO QUE SE USA EN CLASE.
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MobileChile y Andriani Lee tienen como objetivo entregar al cliente las últimas tecnologías en información móvil, una empresa que desarrolla hoy en Chile, España y Argentina una nueva forma de hacer llegar los productos y servicios, de manera de comunicarse con sus clientes generando tanto sistemas a medida así como también campañas publicitarias vía celulares o dispositivos móviles llegando de una forma directa al consumidor.
Laudus,solución ERP con destacada flexibilidad en proceso de implementación,migración y uso, integra todas las áreas sencibles de la empresa en una sola interfaz, multiempresa y multiusuario, integramos gracias a nuestros partners Visionaria toda la consultoría e implentación, disponibles demo via skype y el soporte remoto lo hacemos con la tecnología de LogMeIn Rescue.
Andriani Lee Consultores, gracias a nuestro partners OFB Consulting ha sido nombrado Consultor de Negocios en Chile para prospectar y dar seguimiento a los interesados en migrar sus actual sistema de gestión a la solución de código abierto Adempiere ERP de clase mundial.
2. La adquisición de cualquier conocimiento es siempre útil a la mente, porque puede borrar pensamientos inútiles y preservar los buenos; ya que nada no puede ser querido u odiado si primero no es comprendido. Leonardo da Vinci 1452 - 1519
3. INTRODUCCIÓN En el área de la educación, el rol que están jugando las tecnologías de información, con el uso de Internet y los nuevos software aplicados a la Web en su misión de implementar nuevos y eficientes espacios para impartir no solo los conocimientos, si no también, la motivación, las habilidades y el soporte permanente a la educación continua, pone de manifiesto su efectividad y ventajas innegables, las que se encuentran en proceso de desarrollo y expansión en todo el mundo. Nuestro país ya no esta ajeno a ello, teniendo hoy diferentes Instituciones de Educación en general y empresas privadas que se han encargado de crear áreas de capacitación, entregando contenidos educativos específicos con la industria, con tutorías y comunidades empresariales interrelacionadas a través de espacios virtuales, que hoy son cada día más veloces e interactivos. La rápida adopción e implementación de las nuevas redes tecnológicas que se han y están desarrollado en Chile y a nivel Latino Americano, obliga a empresas privadas e instituciones como la vuestra, a mantener el paso respecto de estos vertiginosos cambios, más aún, debe mostrar un real camino al cambio tecnológico, aplicando e invirtiendo recursos en el área del e-learning para afrontar las implicancias que significa la llegada del mundo globalizado.
4. Que entendemos por e-Learning: (SEMCE-ACE-ACTI) E-Learning son aquella (s) actividad (es) que utiliza (n) de manera integrada, recursos informáticos y de producción digital, en la formación de un ambiente para la construcción de la experiencia del aprendizaje, la cual tendrá como medio de transmisión, el uso de las redes de comunicación electrónicas de uso público, tales como Internet o redes privadas (Intranet / Extranet ).
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6. Empresa En este ámbito, desde hace 3 años, STU Alianza Universitaria se encuentra trabajando en distintos proyectos que utilizan las nuevas tecnologías de la información para facilitar y apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje, implementando Plataformas e-Learning personalizada al cliente, como sería su en caso. Uno de los principales valores de nuestra propuesta, es la acumulación de experiencia que posee STU en Chile en el mercado de las Plataformas e-Learning de Servicio Outsoursing . Producto de esta misma área, hoy somos socios con algunas Universidades Chilenas en la implementación de Aulas Virtuales y actualización de contenidos para el proceso educativo en modalidad Blended learning, prestando servicios educacionales profesionales y una mayor cobertura virtual del conocimiento, nuevos Productos y Servicios Tecnológicos de ultima generación de enseñanza.
7. El Blended Learning es un modelo mixto de formación on-line y presencial. Un nuevo concepto de formación, en el que lo mejor del mundo virtual y presencial, se combinan según las necesidades o preferencias de los usuarios. Es una formación flexible a la vez personal y cálida, que proporciona: • Asistencia a clases presenciales. • Discusión de casos prácticos en grupo. • Conferencias de expertos. • Tutorías personales. • Foros de discusión. • Exámenes de certificación. • Etc. El Blended
8. Metodología In Situ “ Aplicar una moderna metodología de aprendizaje entretenida e interactiva en sus programas, clases o materias específicas , que estén basadas en experiencias y materias concretas de sus propios especialistas, con casos virtuales, observación reflexiva, conceptualización abstracta, generación de competencias laborales y una gran experimentación activa del alumno con cada una de sus Clases, marcará la diferenciación y la afiliación de participantes” Además, todo esto facilita el camino para que sus metas desarrollen en forma sistemática, con políticas cada vez más claras a nivel corporativo, toda la línea de educación a distancia y servicios Virtuales, impartiendo conocimientos a alumnos geográficamente distantes, con escaso tiempo, vinculados a través de comunidades virtuales, comprendiendo que éstas herramientas y metodologías serán claves en los retos laborales para los usuarios y con un ahorros significativo en los costos de implementación.
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13. Educar para Sociedad Información Formar personas capaces de aprender a lo largo de toda la vida Aprender a lo largo de toda la vida Aprender fuera del aula Aprender en casos / entornos reales Instituciones Educación Superior MISIÓN Cada persona desarrolle competencias Aprender a buscar, evaluar, gestionar, compartir Información Conocimiento Resultado a alcanzar
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17. Aplicar “ una diferencia para sus procesos educativos basándose en una metodología de enseñanza y capacitación a distancia ” será significativo para sus procesos, principalmente porque puede innovar y mejorar su competitividad. Envíenos sus consultas a nuestro Contacto Comercial: Luis Leighton / CEO [email_address] Celular: 56.8.4902877 Visite nuestro demo www.stu.cl/aula6 STU Alianza Universitaria Chile
Notas del editor
Incorporating information literacy across curricula, in all programs and services, and throughout the administrative life of the university, requires the collaborative efforts of faculty, librarians, and administrators. Through lectures and by leading discussions, faculty establish the context for learning. Faculty also inspire students to explore the unknown, offer guidance on how best to fulfill information needs, and monitor students’ progress. Academic librarians coordinate the evaluation and selection of intellectual resources for programs and services; organize, and maintain collections and many points of access to information; and provide instruction to students and faculty who seek information. Administrators create opportunities for collaboration and staff development among faculty, librarians, and other professionals who initiate information literacy programs, lead in planning and budgeting for those programs, and provide ongoing resources to sustain them. INCORPORAR CULTURA DE LA INFORMACIÓN EN TODAS LAS TITULACIONES, CURSOS Y ASIGNATURAS, no tanto como una disciplina independiente sino que todas incorporen esta cultura.
Depende mucho del profesor y...de los estudiantes 1.- Estimula el contacto entre...... Tanto en el aula como fuera de ella.Motiva e implica a los estudiantes 2.- Desarrolla...entre.... Aprendizaje se plantea como esfuerzo de equipo, colectivo, para lograr sinergia. Colaborativo y social, no competitivo y aislado. 3.- Utiliza técnicas (metodología) de....Estudiante no es un mero espectador, que se sienta, escucha, memoriza y responde automáticamente. 4.- No demora proporcionar estudiantes información, acerca resultados de la bondad de su aprendizaje. Realimentación mutua estudiantes & profesor. Estudiante conozca lo que sabe y lo que no sabe. Evaluación: composición y pesos relativos. 5.- Valora mucho el tiempo dedicado a enseñar& aprender (proceso de formación). Tiempo + Esfuerzo = Aprender.Aprender a gestionar el tiempo(profesor y estudiantes). 6.- Transmite a estudiantes que pueden hacerlo bien y que está a su alcance lograr los resultados de aprendizaje esperados. Mostrar que se espera mucho de los estudiantes, es de gran ayuda para que éstos alcancen los objetivos y resultados propuestos. 7.- Tiene en cuenta el talento y formas de aprender de cada estudiante. Personalización del aprendizaje a las características de cada estudiante, o segmento de ellos. Cada estudiante tiene una forma, mediante la que aprende mejor