El documento habla sobre la educación a distancia y el e-learning en el contexto de la Web 2.0. Discuten las tendencias actuales en el uso de la tecnología para la educación, incluyendo el crecimiento de cursos en línea y soluciones híbridas. También cubre las herramientas populares de la Web 2.0 y las generaciones del e-learning, con un enfoque en hacer del e-learning una innovación que aproveche lo social y lo abierto.

1. La educación a distancia en el marco de la Web 2.0 Carlos Castaño Garrido Universidad del País Vasco http://weblearner.info Universidad Metropolitana Caracas, Venezuela, 24-28 mayo, 2010 VII CONGRESO DE INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN INTELECTUAL DE LA UNIMET

4. Hay interés en saberlo Demiray, U. et al. (2010) e-Learning Practices: Cases on challenges facing e-learning and national development Eskisehir, Turkey: Anadolu University 2 volúmenes

5. The Re.ViCa Handbook: " Reviewing the Virtual Campus phenomenon: The Rise of Large-scale e-Learning Initiatives Worldwide “ April-May, 2010 Trends in eLearning: Tracking the Impact of eLearning at Community Colleges March 2010 Instructional Technology Council, USA

8. Estudiantes Tradicionales / No Tradicionales Sólo para frikis?, para la generación Net? . • 52 % Tradicional (18-25) • 47 % No tradicional (26+) Nuevos yaciminentos de alumnos 3 L (Lifelong Learning)

10. La tasa de éxito de los estudiantes entre la formación e-learning y face-to-face se estrecha. 76 % face-to-face 72% e-learning

12. 4. La calidad de los cursos online aumenta continuamente en la medida en que se le destinan más recursos. Programas centrados en calidad, consistencia, evaluación y resultados de aprendizaje. 5. La mayoría de las universidades continuarán incrementando sus cursos con soluciones híbridas o blended learning.

13. QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE DE LA WEB 2.0 ?

14. It’s the people, stupid Tony Fernandes , Director General de TheUEgroup (Innovation through User Experience), firma consultora especializada en el diseño de productos, la usabilidad y la estrategia web. Fuente: CNET.news

15. It’s the people, stupid Fuente: web2expo/2009

16. Y también es la comunidad Fuente: http://www.web2expo.com/webexsf2010

17. http://theconversationprism.com/

18. Aprender en un mundo exponencial

22. … con nativos digitales

23. El cambio en la manera de crear, compartir y distribuir información puede ser la base sobre la que crear nuevas estructuras innovadoras de aprendizaje

24. Innovación en el aprendizaje y e-Learning En el actual universo de cambios constantes e innovación, la innovación en el aprendizaje resulta esencial. El trabajador del conocimiento del siglo XXI (y nosotros lo somos) ya no puede basarse en la forma de aprender del siglo XX y épocas anteriores

30. Tendencias: herramientas para el aprendizaje Top 100 Tools for Learning 2009: http://c4lpt.co.uk/recommended /

32. Dos fuerzas interactúan La tecnología El componente social + Interactúan : En los nuevos enfoques de e-Learning En los desarrollos de los PLE’s En las nuevas líneas de investigación… Y en el desarrollo de nuevas aplicaciones

33. Entendiendo el e-Learning 2 Generaciones de e-Learning Adaptación de “Tres generaciones de e-learning” de Karrer (2007)

34. Del software libre al aprendizaje abierto (Adaptado de Adkins , 2007)

35. Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) Alan Cann: http://www.microbiologybytes.com/tutorials/ple/ple5.html

36. Tecnología, componente social y trabajo personal Mohamed Amine Chatti: http://mohamedaminechatti.blogspot.com/2007/06/my-plepkm.html