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CONOCIENDO A TIT@
Iniciar mi proceso de formación con el programa tit@ es todo un evento; puesto
que mi agrado por la tecnología e informativa es grandioso. El deseo constante de
innovar desde la pedagogía y la didáctica; me llevo a indagar sobre el uso de
técnicas que están planteadas desde el fortalecimiento del aprendizaje
significativo.
Las expectativas eran muy grandes sobre ¿cuál sería el trabajo a desarrollar
durante cada una de las tutorías
Aquel 24 de agosto de 2015, salí de trabajar de mi institución educativa y me
dispuse para llegar a la universidad del valle, junto a mi compañera Luz Adriana
Agudelo, conversamos todo el trayecto sobre la importancia de la implementación
de las tics en el aula, y sus implicaciones. Pero lo que si era claro, era que este
proyecto nos iba a complementar el trabajo de las secuencias didácticas que
venimos desarrollando desde el 2011.
Cada encuentro es un reto y cada tarea genera más compromiso desde la
interacción con los niños y con nuestra tutora; quien orienta y dirige con eficiencia
y eficacia.
Considero que la elaboración del ple, él mándala, el pentágono y la creación del
bloger son estrategias empleadas por la Universidad del valle para sensibilizar al
docente de su verdadero rol frente a la educación del mundo actual.
El club de cacharreo y las actividades propuestas y llevadas a cabo con el grupo
movilizador, los niños y p@dres de familia en temas como: cambiando el chip,
historias táctiles, el ring boom plop, tutoriales by tit@ y ciudad tit@ motivaron y
potenciaron el interés por la tecnología dentro del proceso educativo.
Cada día que pasa me sorprendo más sobre las herramientas que tenemos para
trabajar en las aulas; y que en ocasiones no las utilizamos por desconocimiento o
por omisión. Todo lo aprendido e implementado hasta la fecha ha contribuido a
mejorar mis prácticas pedagógicas y a fortalecer el proceso de aprendizaje
significativo de mis niños.
Estoy muy agradecida

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