Este documento presenta principios para el diseño de materiales educativos apoyados en TIC. Sugiere que los materiales deberían estimular la actividad intelectual del alumno y proponer problemas sin resolver para fomentar su participación, explicar conceptos abstractos con ejemplos concretos, y presentar la información de manera clara y sin sobresaturar la atención del alumno. Además, los contenidos deben adaptarse a los currículos vigentes y al contexto cultural y social del alumno, y el diseño debe ajustarse a las limit