El documento propone integrar las nuevas tecnologías en entornos educativos sin recursos tecnológicos mediante la planificación, organización y selección de tecnologías junto a padres y directivos. Se debe estudiar la infraestructura disponible y necesaria, y capacitar a profesores y estudiantes para usar las tecnologías de forma que potencien el aprendizaje y desarrollo de conocimientos y habilidades. El proceso debe ser colaborativo entre la comunidad educativa y otros grupos sociales.