Este módulo describe la adaptación curricular dentro del enfoque por competencias. Los objetivos son formar individuos críticos y analíticos que puedan desenvolverse en la sociedad y promover el desarrollo humano y social. Los contenidos se trabajan de manera teórica y práctica, y las competencias previas de los estudiantes son la base para asimilar nueva información y resolver problemas. El docente estimula el desarrollo cognitivo de cada estudiante para que puedan comprender y gobernar su propio aprendizaje.

1. MODULO 3
ADAPTACION CURRICULAR DENTRO DEL ENFOQUE POR
COMPETENCIAS
OBJETIVOS: Formar individuos críticos y analíticos que le
permite desenvolverse en una sociedad, desarrollo humano
y social.
CONTENIDOS: Se trabaja mediante lo teórico y lo práctico.
Los saberes previos en las competencias son la base
fundamental que les ayudan al individuo a asimilar la nueva
información obteniendo asi una mejor reconstrucción y
resolución de problemas que el medio le demanda. Se
establecen criterios de desempeño para evaluar por
competencias mediante el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Es una evaluación formativa que permite mejorar los
procesos de aprendizaje en los estudiantes. Los contenidos
se adaptan apartir de lo teorico y lo practico, dándole la
oportunidad al estudiante de indagar e investigar y asi
construir sus propios conocimientos.
Estrategias didácticas como el debate y el dialogo. Desde lo
pedagógico seria la función del docente para el desarrollo
de las competencias estimulando asi el desarrollo cognitivo

2. de cada estudiante obteniendo asi su capacidad para
comprender y gobernar su propio proceso de aprendizaje.
PREGUNTA: ¿ Cómo provocar un aprendizaje relevante
dentro de la fuente psiologica, dentro del currículo por
competencia?