analisis de los problemas emergentes de salud y formación de recursos humanos

1. LA PSICOLOGÍA EN LA ATENCIÓN A
PROBLEMAS EMERGENTES DE SALUD
DRA. MARÍA TRINIDAD FUENTES ALVAREZ
22/SEPTIEMBRE/2022

2. • En los últimos años, desde la medicina ha cobrado gran relevancia el concepto de
“nuevas enfermedades”, que contempla problemáticas de reciente aparición, no
conocidas previamente, o ensu caso, apenas identificadas; esas enfermedades han
sido denominadas como emergentes o reemergentes (Trilla, 2016).
• Entre 1995 y 1998, la Organización Mundial de la Salud (OMS), incluyó nuevos
padecimientos producidos en aquellos tiempos por agentes no identificados, que
afectaban a la población a nivel local o universal y que causaban problemas de
salud pública.
• En la actualidad, desde una perspectiva biológica, las enfermedades emergentes y
sus agentes responsables consideran no solo afecciones con sus respectivos
microbios responsables, sino también otras ya conocidas, cuyas etiologías fueron
descubiertas en ese momento.

3. • En el sentido antes señalado, así también en el mundo, ha tenido lugar la
emergencia o reemergencia de diversos acontecimientos psicosociales, con
determinados niveles de aparición, y queahora se muestran con incidencias cada
vez más altas, convirtiéndose en problemas de primeramagnitud. Estas dificultades
se conceptualizan desde la salud mental como toda situación y/o condición, que
debido a su naturaleza vulneran e inciden en daños personales, familiares,
grupales, o sociales; que además interactúan con indicadores de pobreza, bajos
niveles educativos, inseguridad, baja calidad de vida; entre otros.
• Como producto de estos problemas, se desencadena unacascada de efectos e
impacto en otras problemáticas (Pratt y Hyder, 2016). Esto conlleva a redefinirlos
problemas a los que se enfrenta un psicólogo, ya que representan una
reformulación de su quehacer, debido a su carácter de novedad, e implican una
nueva dinámica social que incluye nuevos elementos (Polaino-Lorente, 2013).

4. La relevancia del estudio de los nuevos problemas
emergentes de la psicología se hace desde una
imperiosa necesidad creciente, que marcará un hito en
la atención a la salud mental del individuo, otorgando
la importancia que se merece, desarrollando nuevas
técnicas y recursos multidisciplinarios para su atención,
diagnóstico y tratamiento integral

5. • Se puede afirmar que los problemas emergentes de la psicología incluyen
situaciones, condiciones, causas, que se han incrementado, y que, debido a su
naturaleza, vulnera o inciden en daños personales, de pareja, familiares o grupales,
dificultando su desarrollo. Estos problemas deben entenderse a partir de una visión
conjunta, sistemática, interactuando e influyendo unos con otros.

6. • Es importante destacar que, ante la complejidad de algunos de los problemas
emergentes dela psicología de la salud, el nivel de intervenciones implica un cabal
conocimiento sintomatológico de las diversas problemáticas, incluyendo la
identificación de sus causas y efectos; además obliga abordajes multidisciplinares,
que relacionan distintas profesiones y reagrupan saberes de equipos de salud, que
brinden miradas integrales, que garanticen, a la luz de la evidencia científica, el
éxito en cuanto a intervenciones en diferentes niveles: promoción de la salud,
prevención de la enfermedad e inclusive rehabilitación; poniendo especial atención
en demostrar consistentemente que las intervenciones proveen cambios duraderos
y beneficios significativos a la salud (O’carroll, 2014).

7. • El abordaje de los problemas emergentes implica un cambio en los enfoques
teóricostradicionales vigentes, hacia la inclusión de otros “nuevos” factores. En
cuanto a la atención de estos campos emergentes, se deberá tener en cuenta la
participación activa, intentar elaborar y asimilar un lenguaje común, desarrollar
mecanismos de integración disciplinar, incluir métodos múltiples paramodificar los
factores que influyen y determinan cada problemática.
• Se considera igualmente relevante que, las contribuciones empíricas para el
conocimiento e incidencia en las problemáticas de emergencia en psicología de la
salud incluyan métodos analíticos y estadísticos avanzados, de amplio espectro y
calidad que proporcionen confianza en los hallazgos presentados en la literatura
científica. Y también coexiste incidencia en la realización de medición y valoración
para la investigación, diagnóstico e intervención. Todos los aspectos anteriores en
un marco de vigilancia ética en cada uno de los procesos (Hamilton, Marques, y
Johnson 2017, en prensa).

8. • El incremento de la calidad de la educación permitirá formar a ciudadanos
responsables y profesionales con valores, alto sentido cívico, al igual que la
consolidación de conocimientos que garanticen el permanente acceso a
producción de conocimientos en todos los ámbitos de la ciencia. Esta idea solo
es posible modificando el binomio estudiante-docente y por ello se plantean los
temas que integran el nuevo diseño educativo
 Promoción de la cultura de la paz y ambiente de seguridad
 Reducción de brechas socioeconómicas entre la población
 Brindar oportunidades de acceso a los servicios educativos
 Fortalecer los procesos de gestión y administración escolar
 Garantizar la relevancia y pertinencia de los planes y programas de estudios
 Revalorar la educación profesional técnica y tecnológica
 Fortalecer las habilidades de autoaprendizaje, búsqueda y selección de información
 Prevenir la violencia desde los planteles
 Promover el reconocimiento, goce y ejercicio del derecho a la igualdad y no
discriminación
 Reforzar la formación y el compromiso del ciudadano que estamos formando en
materia de sustentabilidad y cuidado del medio ambiente. (Sub Secretaría de