El documento habla sobre los problemas frecuentes del desarrollo del apego y la ansiedad. Explica que el apego se construye en los primeros 5 años de vida y desarrolla sentidos como la confianza y la autonomía. Define el apego como una conexión emocional con otro, generalmente la madre, y explica factores que influyen en un buen o mal apego como el descuido o el castigo excesivo. Finalmente, discute aspectos básicos del apego sano versus la dependencia excesiva y sus resultados.
Problemas frecuentes en el desarrollo: Apego y Ansiedadalodya
DIAPOSITIVAS REALIZADAS PARA UN TRABAJO DE PSICOPEDAGOGÍA.
"La madures psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad esta consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo".
Problemas frecuentes en el desarrollo: Apego y Ansiedadalodya
DIAPOSITIVAS REALIZADAS PARA UN TRABAJO DE PSICOPEDAGOGÍA.
"La madures psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad esta consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo".
A seminar discussion on Revitalising Catchment Management Forums in South Africa. Hosted by the Environmental Monitoring Group as part of the EMG Seminar Series 2015.
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UTE_PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDADVanessa Benuciglo
La madurez psicològica se logra en los seres humanos cuando la personalidad està consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo.Cada perìodo del desarrollo plantea tareas y desafios que son resueltos y contribuyen a la mdurez relativo que caracteriza cada etapa.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. “PROBLEMAS FRECUENTES DEL
DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD”.
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PSICOPEDAGOGIA
AUTORA : RUDDY K. SAMANIEGO ROSERO
2013
2. APEGO
Es en los 5 primeros periodos de la vida del hombre donde se construyen los
sentidos básicos como : confianza , iniciativa , etc.
ETAPAS DEL DESARROLLO SENTIDO A DESARROLLAR
ETAPA PRENATAL CONFIANZA
ETAPA PRIMEROS PASOS AUTONOMIA
NIÑEZ TEMPRANA INICIATIVA
NIÑEZ INTERMEDIA O ETAPA ESCOLAR COMPETENCIA
ADOLESCENCIA IDENTIDAD PERSONAL
3. CONCEPTO DE APEGO
CONEXIÓN EMOCIONAL CON OTRO (SUELE SER LA MADRE) , LA
NECESIDAD DE DICHA CONEXIÓN ES VISTA COMO UNA PARTE
FUNDAMENTAL DE LA EXPERIENCIA HUMANA
4. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
APEGO O VINCULACION
EXCESIVA PREOCUPACION MATERNA
EXCESIVO DESCUIDO Y CONDESCENDENCIA
USO DESPROPORCIONADO DEL CASTIGO COMO METODO DE SUMISION
DESCUIDO RECHAZO
5. RASGOS Y FUNCIONES DEL APEGO O
VINCULACION
APEGO
PROXIMIDAD: PERMITE
PERMANECER CERCA
BASE SEGURA : PERMITE
EXPLORAR
REFUGIO SEGURO : SE PUEDE
ACUDIR PARA OBTENR
CONSUELO Y SEGURIDAD
6. ASPECTOS BASICOS DEL APEGO Y
DEPENDENCIA
SIGNOS TIPICOS DE LA DEPENDENCIA : Búsqueda de ayuda para hacer las cosas, proximidad
física , pasividad , necesidad de aprobación y reconocimiento.
CAUSAS O ANTECEDENTES DE LA DEPENDENCIA EXCESIVA: Por un lado la protección
materna excesiva y por otro el rechazo materno.
LINEAMIENTOS DE ACCION : Guiar al niño hacia una mayor independencia proponiéndole
metas precisas y realistas
RESULTADOS DE UNA BUENA ADAPTACION: Sentimientos solidos de confianza, tolerancia a
la frustración , autonomía y cordialidad y sinceridad con los demás .
RESULTADOS DE UNA MALA ADAPTACION: Extrema pasividad y sumisión en niños sobre-
dependientes o constantes demandas de atención y demostración de afecto.
