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PSICOPEDAGOGÍAPSICOPEDAGOGÍA
PROBLEMAS FRECUENTES DE DESARROLLO
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B. MSC
AUTORA: MAYRA GONZÁLEZ CARTUCHE
Áreas problemáticas del desarrollo
psicosocial
La madurez psicológica se logra
en los seres humanos al tener la
personalidad consolidada y el
individuo es capaz del
funcionamiento independiente y
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APEGO
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conexión como parte fundamental de la experiencia humana.
Rechazo - desatención Atención - Afecto
Forma inapropiada
de relacionarse,
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Niños seguros,
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Respuesta normal y adaptativa anteRespuesta normal y adaptativa ante
amenazas, producida por elamenazas, producida por el
organismo para reaccionar frente aorganismo para reaccionar frente a
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IncapacidadIncapacidad
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iniciativas por síiniciativas por sí
solos.solos.
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Los lineamientos de acción apuntan a guiar gradualmente al
niño hacia una mayor independencia, proponiendo metas
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  • 1. PSICOPEDAGOGÍAPSICOPEDAGOGÍA PROBLEMAS FRECUENTES DE DESARROLLO TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B. MSC AUTORA: MAYRA GONZÁLEZ CARTUCHE
  • 2.
  • 3. Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial La madurez psicológica se logra en los seres humanos al tener la personalidad consolidada y el individuo es capaz del funcionamiento independiente y colectivo
  • 4. APEGO Dependencia emocional con otro, necesidad de dicha conexión como parte fundamental de la experiencia humana. Rechazo - desatención Atención - Afecto Forma inapropiada de relacionarse, cohibidos, distraídos, inseguros, timidez Niños seguros, amigables, atentos, dinámicos, autónomos.
  • 5. ANSIEDADANSIEDADANSIEDADANSIEDAD Respuesta normal y adaptativa anteRespuesta normal y adaptativa ante amenazas, producida por elamenazas, producida por el organismo para reaccionar frente aorganismo para reaccionar frente a acciones de peligroacciones de peligro Respuesta normal y adaptativa anteRespuesta normal y adaptativa ante amenazas, producida por elamenazas, producida por el organismo para reaccionar frente aorganismo para reaccionar frente a acciones de peligroacciones de peligro Causa efectos indeseables sobre elCausa efectos indeseables sobre el funcionamiento intelectual y personalfuncionamiento intelectual y personal Causa efectos indeseables sobre elCausa efectos indeseables sobre el funcionamiento intelectual y personalfuncionamiento intelectual y personal provocandoprovocandoprovocandoprovocando Búsqueda deBúsqueda de ayuda paraayuda para hacer lashacer las cosascosas Búsqueda deBúsqueda de ayuda paraayuda para hacer lashacer las cosascosas ConductasConductas irritables parairritables para atraer laatraer la atenciónatención ConductasConductas irritables parairritables para atraer laatraer la atenciónatención IncapacidadIncapacidad para tomarpara tomar iniciativas por síiniciativas por sí solos.solos. IncapacidadIncapacidad para tomarpara tomar iniciativas por síiniciativas por sí solos.solos. Fobia escolarFobia escolarFobia escolarFobia escolar
  • 6. Los lineamientos de acción apuntan a guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia, proponiendo metas precisas, evitando que otros hagan el trabajo por él.
  • 7. Los lineamientos de acción apuntan a guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia, proponiendo metas precisas, evitando que otros hagan el trabajo por él.