La Real Academia de la lengua Española define comunicar como la acción de "transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor". Es por eso que siendo transmitir el verbo principal de dicha acción, tenemos que analizar la importancia que tiene este proceso en nuestro desarrollo; primeramente, como individuos y después como miembros de una sociedad.
Por tanto, nuestra interacción con los demás individuos marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.
El fenómeno comunicativo (Actividad de aprendizaje 1, Unidad 2)AlfredoTovancheOrteg
Actividad de Aprendizaje 1: El fenómeno comunicativo
Seminario II. Fundamentos de la computación
Alumno: Alfredo Tovanche Ortega
Asesora: Betsabe Gabriela Muñoz Ledezma
La Real Academia de la lengua Española define comunicar como la acción de "transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor". Es por eso que siendo transmitir el verbo principal de dicha acción, tenemos que analizar la importancia que tiene este proceso en nuestro desarrollo; primeramente, como individuos y después como miembros de una sociedad.
Por tanto, nuestra interacción con los demás individuos marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.
El fenómeno comunicativo (Actividad de aprendizaje 1, Unidad 2)AlfredoTovancheOrteg
Actividad de Aprendizaje 1: El fenómeno comunicativo
Seminario II. Fundamentos de la computación
Alumno: Alfredo Tovanche Ortega
Asesora: Betsabe Gabriela Muñoz Ledezma
Los seres humanos necesitan comunicarse para expresar lo que sienten, organizarse en sociedad, preguntar, resolver sus dudas y llegar a acuerdos eficaces.
L'aparició de les TIC i, sobretot en els darrers anys, de les xarxes socials han revolucionat el món de la comunicació i, en especial, el dels mitjans de comunicació tradicional (premsa escrita, ràdio i televisió)
Los seres humanos necesitan comunicarse para expresar lo que sienten, organizarse en sociedad, preguntar, resolver sus dudas y llegar a acuerdos eficaces.
L'aparició de les TIC i, sobretot en els darrers anys, de les xarxes socials han revolucionat el món de la comunicació i, en especial, el dels mitjans de comunicació tradicional (premsa escrita, ràdio i televisió)
Meu amigo diferente é especial, quando a gente se vê parece que ele fica mais contente, eu também. A minha mãe falou pra mim que ele é autista, não sei muito bem como é isso, as vezes parece que ele me entende e eu entendo ele, as vezes ficamos parados, só observando.
Meu nome é André tenho 8 anos e o Marcos também, a gente se conheceu esse ano.
Leonides AlejandroBallesteros Camcho
Lic. En Tecnologías e Información
Conceptualización de los Fundamentos de la Computación
Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 2 - El fenómeno comunicativo
2. Antes de iniciar las diferentes etapas que
conforman el proceso de comunicación, se debe
comprender como funciona la comunicación en si,
para lo cual se debe analizar los elementos que
interactúan en ella. Dos de estos constituyen las
partes importantes de la comunicación: el
transmisor o emisor y el receptor. Otros dos son
las herramientas más importantes de la
comunicación: el mensaje y los medios. Cuatro
más de estos constituyen importantes funciones
de comunicación: la codificación, la decodificación,
la respuesta y la retroalimentación. Por último se
encuentra el ruido como elemento.
3.
Emisor es uno de los conceptos de la comunicación, de la
teoría de la comunicación y del proceso de información. En sí
técnicamente, el emisor es aquel objeto que codifica el
mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta
un receptor, perceptor y/u observador. En sentido más
estricto, el emisor es aquella fuente que genera mensajes de
interés o que reproduce una base de datos de la manera más
fiel posible sea en el espacio o en tiempo. La fuente puede
ser el mismo actor de los eventos o sus testigos. Una agencia
que se encarga de reunir noticias se le llama fuente, así como
cualquier base de datos que sea considerada fiable y creíble.
4.
El mensaje es, en el sentido más general, el objeto de la
comunicación. Está definido como la información que el
emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación
o medio de comunicación determinado (como el habla o la
escritura, por ejemplo). Sin embargo, el término también se
aplica, dependiendo del contexto, a la presentación de dicha
información; es decir, a los símbolos utilizados para
transmitir el mensaje. Cualquiera que sea el caso, el mensaje
es una parte fundamental en el proceso del intercambio de
información.
5.
Con el término medio de comunicación se hace referencia al
instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el
proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se
utiliza el término para hacer referencia a los medios de
comunicación masivos (MCM, medios de comunicación de
masas o mass media); sin embargo, otros medios de
comunicación, como el teléfono, no son masivos sino
interpersonales.
6.
Receptor, en teoría de la comunicación, es el
agente (persona o equipo) que recibe el
mensaje, señal, código (comunicación),
emitido por un emisor, transmisor o
enunciante, Es el destinario que recibe la
información suficiente.
7.
El proceso de recepción que se lleva a cabo es el
inverso al del emisor, procesando e interpretando
los signos elegidos por el emisor, es decir: realiza
la decodificación del mensaje. El receptor capta la
información ya enviada por un emisor. Este
receptor trata de comprender el mensaje y
probablemente mandar uno nuevo.
8.
9.
Una respuesta es tanto una contestación
como el efecto buscado en una acción.
Dependiendo de la disciplina, puede tratarse
de acciones o conceptos diferentes.
10.
Ruido es la sensación auditiva inarticulada generalmente
desagradable. En el medio ambiente, se define como todo lo
molesto para el oído. Desde ese punto de vista, la más
excelsa música puede ser calificada como ruido por aquella
persona que en cierto momento no desee oírla.
En el ámbito de la comunicación sonora, se define como ruido
todo sonido no deseado que interfiere en la comunicación
entre las personas o en sus actividades.