La redacción es un proceso de escritura muy compleja donde se requiera buena comprensión redacción y sobre todo un buen vocabulario ya que no puedes escribir como lees .
Presentación que identifica elementos esenciales del resumen y las reseñas. Se definen ambos conceptos, elementos en común y diferencias. Se presentan sugerencias y estrategias para la redacción y creación de cada uno.
La redacción es un proceso de escritura muy compleja donde se requiera buena comprensión redacción y sobre todo un buen vocabulario ya que no puedes escribir como lees .
Presentación que identifica elementos esenciales del resumen y las reseñas. Se definen ambos conceptos, elementos en común y diferencias. Se presentan sugerencias y estrategias para la redacción y creación de cada uno.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. PRE-ESCRITURA
Finalidad: para qué
Destinatario: tono (expresión escrita), actitud (punto de vista)
Tema: sobre qué
Fuentes de información: todo texto requiere de investigación.
Estructura del texto: cómo inicio, qué sigue, cómo termino. Orden de ideas,
subtemas
4. ESCRITURA
De manera continua
Notas para no olvidar cosas
Oraciones cortas y simples
Diccionarios a mano
Descansar, pero continuar hasta tener el borrador
5. POST-ESCRITURA: EVALUACIÓN Y
CORRECCIÓN
Revisar ortografía y sintaxis (orden y relación de las palabras en la
oración)
Revisar que las oraciones sean claras
Localizar muletillas, redundancias, abigüedades, barbarismos, cacofonías
Mejora integral: ideas, argumentos, estilo
Escribir y rescribir los borradores que sean necesarios
6. POST
Dejar reposar el texto
leerlo en voz alta
Dar a leer nuestro texto
Publicar
7. ESCRITURA Y CONOCIMIENTO
Pensar:
sobre lo que se va a escribir
lo que se está escribiendo
lo que se ha escrito
Escribir permite:
Enfocar atención Refina sentidos
Uso de capacidades imaginativas Provee modelos
Pensar de manera crítica Amplía capacidades de
observación Incrementa capacidades expresivas Desacelera
8. Sector 21 de telesecundarias.
Xalapa Ver., octubre 2015
Artemio Ríos Rivera
http://wwwbitacoradeunnavegante.blogspot.mx
A partir de: Guillaumín, Arturo (2010).México: IIESES-
UV