Contiene información útil para la redacción de informes de investigación.

1. LAS VOCES EN EL
PROCESO DE
INVESTIGACIÓN

2. OBJETIVOS:
1. Reconocer los pasos esenciales en el
proceso de redacción de tesis.
2. Comprender las condiciones de la
enunciación del texto.
3. Comentar sobre las formas de
incorporar otras voces al texto.

3. PASOS ESENCIALES EN EL PROCESO
DE REDACCIÓN DE TESIS.
1. INVESTIGAR:
Verbo transitivo.
Hacer las diligencias necesarias
para descubrir algo.
Profundizar en el estudio de una
disciplina o tarea.

4. 2. LEER
Situarnos frente a
un texto escrito y
decodificar el
mensaje que nos
quiere transmitir el
autor.
La lectura es un
proceso mental y
visual

5. 3. ESCRIBIR
Verbo transitivo
Trazar signos que
representan ideas,
palabras, etc., con un
instrumento adecuado,
como un bolígrafo,
lápiz o máquina, sobre
un papel o cualquier
otro soporte.

6. ESCRIBIR REQUIERE:
Conocimiento de gramática.
Manejo de reglas ortográficas y de
acentuación.
Uso correcto de los signos de
puntuación.

7. La redacción de la
tesis no debe ser la
etapa final del
proceso.
Primero la escritura
y luego la
investigación.
¿?

8. CONDICIONES DE ENUNCIACIÓN DEL
TEXTO
Se refiere a responder las preguntas
siguientes:
¿Quién habla en el texto?
¿Cómo se presenta?
¿Cómo se configura el autor en el texto?
¿Cómo se incorporan las otras voces en el
texto?

9. ¿Qué proporción de una tesis es sustancial
y cuál es accesoria? Un artículo
bastaría para dar a conocer los resultados
de una investigación, pero las
reglas del género demandan una
exhaustividad que se plasma en un texto
que es circular, fragmentario, repetitivo y
autorreferencial. Y que tiene
una superestructura que alterna secciones
obligatorias.

10. ¿PREGUNTAS O
COMENTARIOS?

11. Primera persona del singular. (Yo)
Plural de modestia. (Nosotros, , que
representa a un colectivo o su versión
inclusiva.)
Persona ausente o impersonal (Se
realizó)
EL ENUNCIANTE

12. La citación es un requisito en estos
textos.
Pero... qué citar, cuánto citar y cómo
hacerlo?
La citación es una segregación de la
lectura.
INCORPORACIÓN DE OTRAS VOCES

13. Es necesario promover una
economía positiva: escribir
las lecturas. Por eso hay que
insistir en que se debe
realizar un sistema de
registro documental:
cuaderno, libreta, fichas o
archivos y carpetas digitales.

14. ¿PREGUNTAS O
COMENTARIOS?

15. La lectura sólo será
productiva si se procesa, se
anota, se comenta
y se vuelve materia prima de
la tesis bajo los mecanismos
de la citación.

16. La cita literal, la paráfrasis y la
alusión, son las formas principales
que se utilizan.
Los recién iniciados en esto de
escribir textos académicos, suelen
enredarse en el cumplimiento de
las normas de citación.

17. Es necesario poner énfasis en la
citación como estrategia: estudiar los
mecanismos retóricos de presentación
de citas para que no aparezcan como
apósitos, como adornos, sino que se
integren al texto de base y propicien
una textualidad verdaderamente
dialógica.

18. ¿PREGUNTAS O
COMENTARIOS?