Procesos afectivos
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El documento describe los procesos afectivos necesarios para la colaboración en un proyecto de grupo, incluyendo la actitud positiva, el respeto por las ideas de los demás, la tolerancia, la honestidad y la confianza para generar un ambiente armónico. También señala la importancia de la cooperación a través de la responsabilidad, el compromiso y la organización para lograr los resultados acordados.
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Capacidades afectivas 
El documento describe los principios fundamentales para el trabajo en equipo y la comunicación efectiva en el aula, incluyendo la igualdad, cooperación, responsabilidad, comprensión, respeto, compromiso y tolerancia. Se enfatiza la importancia de la participación de todos los miembros del equipo, el respeto por diferentes puntos de vista, y la honestidad y confianza para generar una atmósfera de colaboración armónica.
Capacidades afectivas
El documento describe los principios de igualdad, compromiso, trabajo en equipo, comunicación y cooperación en el aula. Estos principios incluyen el respeto por diferentes puntos de vista, la responsabilidad, la comprensión, la colaboración, la tolerancia y la honestidad para generar confianza entre los estudiantes.
Justicia pdf
John Locke fue un filósofo británico del siglo XVII conocido como el "Padre del Liberalismo Clásico". Según Locke, la justicia consistía en la igualdad, libertad y propiedad privada para todos los hombres bajo el estado de naturaleza. Él creía que los derechos humanos son universales y anteriores al gobierno, y que el propósito del gobierno es preservar la propiedad y los derechos de los individuos.
Resume
Manoharan seeks a position in instrumentation and control in the process industry. He has 9 years of experience in operation, maintenance, commissioning, and engineering across various industries. He is proficient in PLCs, DCS, and field instruments from brands like Siemens and Allen-Bradley. Manoharan has a master's degree in instrumentation engineering and bachelor's degree in electrical and electronics engineering.
Taller video cuerpo humano
La guía proporciona instrucciones para completar una actividad sobre los sistemas del cuerpo humano. Los estudiantes deben completar una tabla sobre los sentidos, describir cómo se puede afectar las cuerdas vocales por el uso excesivo y explicar la relación entre la respiración y la voz. También deben explicar cómo funcionan los sistemas respiratorio, circulatorio, digestivo, esquelético muscular y reproductivo, así como cómo se puede extraer un tumor cerebral.
Texas s ta r chart
The Texas STaR Chart was used to evaluate Shepherd High School across four domains: Teaching & Learning, Educator Preparation & Development, Leadership & Instructional Support, and Infrastructure for Technology. Educator Preparation & Development and Leadership & Instructional Support achieved the advanced level, with improved professional development and shared vision/support. However, Teaching & Learning and Infrastructure remained at the developing level, with infrequent technology use in classrooms, minimal integration into curriculum, and lack of computers/classroom technology. Suggested improvements included increasing online learning, implementing technology into academic standards, providing more training, and using grants to improve technology tools and distance learning capacity.
Intervenció preventiva a l’educació infantil per minoritzar dificultats d’apr...
Presentació de Francesc Mena, psicopedagog en un equip d'assessorament psicopedagògic (EAP) al seminari del pràcticum de Psicopedagogia de la Universitat de Barcelona
Motivación
Este documento resume diferentes teorías sobre la motivación, incluyendo teorías fisiológicas como la de Maslow sobre necesidades humanas, teorías cognitivas como la de la meta de Locke y la expectativa-valor de Atkinson, y teorías del aprendizaje como el condicionamiento clásico y operante. También discute dimensiones de respuestas interpersonales, tipologías de comportamiento, y fuentes de motivación como logro, afiliación y poder.
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Capacidades afectivas
El documento describe los principios fundamentales para el trabajo en equipo y la comunicación efectiva en el aula, incluyendo la igualdad, cooperación, responsabilidad, comprensión, respeto, compromiso y tolerancia. Se enfatiza la importancia de la participación de todos los miembros del equipo, el respeto por diferentes puntos de vista, y la honestidad y confianza para generar una atmósfera de colaboración armónica.
Capacidades afectivas
El documento describe los principios de igualdad, compromiso, trabajo en equipo, comunicación y cooperación en el aula. Estos principios incluyen el respeto por diferentes puntos de vista, la responsabilidad, la comprensión, la colaboración, la tolerancia y la honestidad para generar confianza entre los estudiantes.
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Motivación
Este documento resume diferentes teorías sobre la motivación, incluyendo teorías fisiológicas como la de Maslow sobre necesidades humanas, teorías cognitivas como la de la meta de Locke y la expectativa-valor de Atkinson, y teorías del aprendizaje como el condicionamiento clásico y operante. También discute dimensiones de respuestas interpersonales, tipologías de comportamiento, y fuentes de motivación como logro, afiliación y poder.
CV Jaime Alapont. Técnico responsabilidad social en sanidad. Experiencias de ...
Resumen de curriculum vitae de Jaime Alapont como técnico de responsabilidad social en el ámbito.
Mi blog www.wikiproyectos.es
Monitoring, Detecting And Preventing Insider Fraud And Abuse V2
Monitoring, Detecting And Preventing Insider Fraud And Abuse V2Kevin M. Moker, CFE, CISSP, ISSMP, CISM
The document discusses insider threats and fraud, providing examples of different types including financial theft, intellectual property theft, sabotage, and privacy breaches. It outlines a scenario where an employee named Alice at M&B Bank engages in all four types of insider abuse over 12 months by stealing funds, stealing customer data, planting a logic bomb, and emailing customer information externally. Barriers to preventing insider threats are discussed, noting trusted insiders have legitimate access, knowledge of systems, and ability to observe security controls.Gastcollege "Internationaal verbintenissenrecht: enkele actuele knelpunten"
PowerPoint Gastcollege 14 december 2016
"Internationaal verbintenissenrecht: enkele actuele knelpunten"
Authentic materials and CLIL
Presentation for workshop at University of Westminster
Teaching FLE with authentic resources and through a CLIL approach
12. valvulas
Las válvulas controlan el flujo de gases en los motores y sellan las altas presiones de combustión. El documento describe los componentes de las válvulas como asientos, guías y resortes, y explica cómo funcionan y se ensamblan. También analiza los tipos comunes de fallas de válvulas como desgaste excesivo, fracturas y corrosión, y sus posibles causas como altas temperaturas, desalineamientos, mala lubricación e impactos.
10. bielas
Este documento presenta información sobre bielas. Explica la nomenclatura, funciones, cargas, fabricación e indicios de fallas de las bielas. Detalla los procesos de fabricación de bielas usando aceros de alta resistencia y endurecimiento. También analiza las causas comunes de fallas como fatiga, impacto, condiciones anormales y problemas de mantenimiento. El documento incluye imágenes que ilustran diferentes tipos de fracturas y fallas en bielas.
02. clasificacion parte 4
El documento describe diferentes tipos de equipos de minería subterránea, incluyendo camiones de bajo perfil, cargadores de bajo perfil, equipos de perforación subterránea como jumbos, y tuneladoras. También cubre equipos de perforación de superficie como roadheaders, los cuales pueden extraer mineral sin necesidad de perforación o voladura dentro de una mina.
Como implementar un sgc
El documento describe los sistemas de gestión de calidad según la norma ISO 9001:2008. Explica que estos sistemas establecen políticas y objetivos para lograr resultados planificados de manera eficiente mediante estructuras organizacionales, planificación, responsabilidades, procedimientos, procesos y recursos. Asimismo, la implementación de estos sistemas requiere identificar procesos clave, determinar su secuencia e interacción, y asegurar su eficaz operación y control a través de criterios, métodos, recursos, seguimiento
Introducción a las teorías pedagógicas
Una breve reseña sobre la teoría pedagógica. Presentación utilizada para el desarrollo de los cursos para Ascenso y de Contrato docente. Perú
Motores cc
Este documento describe los componentes y el funcionamiento de los motores de corriente continua. Explica que un motor de CC típico consta de un estátor, polos, rotor, colector de delgas y escobillas. Describe los diferentes tipos de motores CC como serie, derivación e independiente y explica sus características. También cubre conceptos como la inversión del sentido de giro y la regulación de la velocidad.
5 maneras de utilizar video en sus cursos
El documento presenta 5 maneras de utilizar video en cursos eLearning: 1) Entrevistas breves de 2-3 minutos para aumentar la participación, 2) Mini-consejos de hasta 3 minutos para motivar a los estudiantes, 3) Testimoniales cortos de 15-20 segundos para generar confianza, 4) Videos interactivos con llamadas a la acción para contar historias y captar la atención, y 5) Tours cortos de las instalaciones para introducir una organización e inspirar a los colaboradores.
Angelica bj afectivospueba
Este documento describe una serie de valores y comportamientos positivos que promueven el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo. Los valores discutidos incluyen la responsabilidad, la puntualidad, el compromiso, la cooperación, el respeto y la comunicación. Los comportamientos asociados con estos valores son la planificación, la organización, la disciplina, el cumplimiento de tareas, escuchar a los demás, hablar cuando corresponde y valorar diferentes perspectivas. El objetivo general es fomentar una cultura de colaboración, respeto y aprend
Brenda aj afectivosprueba
Este documento describe los valores y comportamientos necesarios para el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo. Define valores como la responsabilidad, puntualidad, compromiso, cooperación, tolerancia, respeto y comunicación. También describe comportamientos asociados a cada valor como planear, organizar, opinar, escuchar, hablar y participar, que son importantes para el éxito del trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales.
Procesos afectivos yesenia
Este documento presenta una serie de valores, actitudes y comportamientos importantes para el aprendizaje en equipo como la solidaridad, la cooperación, el sentido de equipo, compartir, la responsabilidad, la disciplina, la puntualidad y el respeto. Describe las actitudes de compromiso, colaboración, comprensión y reconocimiento, así como comportamientos concretos que reflejan estas actitudes para trabajar de manera efectiva en grupo.
Procesos afectivos
Este documento presenta una serie de valores, actitudes y comportamientos importantes para el aprendizaje en equipo como la solidaridad, la cooperación, el sentido de equipo, compartir, la responsabilidad, la disciplina, la puntualidad y el respeto. Describe las actitudes de compromiso, colaboración, comprensión y reconocimiento, así como comportamientos concretos que reflejan estas actitudes para trabajar de manera efectiva en grupo.
Procesos afectivos.
Se presentan los valores, actitudes y comportamientos que deben ser fundamentales durante las actividades correspondiente a la materia "Crecimiento y ciclos" (5to semestre) en la Licenciatura de Economía.
P rocesos afectivo
En el presente PDF se muestra a manera de listado, algunos de los valores a desarrollar durante una clase de la materia de Crecimiento y Ciclos (economía 5° semestre). A su vez las actitudes derivadas de los valores a desear, con sus respectivos comportamientos deseables. Todos, llevando un orden y pensados para cubrir las necesidades afectivas de la materia.
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Colaboración (Desarrollo de ambientes virtuales)
Este documento define la colaboración como el trabajo en conjunto entre dos o más personas u organizaciones para completar una tarea o alcanzar una meta. Explica que el aprendizaje colaborativo promueve el trabajo en pequeños grupos donde los estudiantes comparten responsabilidades y se apoyan mutuamente. También describe las ventajas e inconvenientes de usar la computación en la nube para facilitar la colaboración virtual entre personas separadas físicamente.
Trabajo colaborativo
Este documento describe los conceptos clave del trabajo colaborativo, incluyendo sus características, ventajas y desventajas, elementos, diferencias con el trabajo en equipo, y etapas. El trabajo colaborativo se define como un proceso de trabajo masivo en línea para compartir conocimiento de manera voluntaria. Sus características principales son la cohesión, asignación de roles, comunicación, objetivos comunes y interdependencia positiva entre los participantes.
Trabajo colaborativo
1. Que es el trabajo colaborativo y para qué sirven
2. Busca una imagen que para ti defina lo que es el trabajo colaborativo
3. Etapas del trabajo colaborativo
4. Características del trabajo colaborativo
5. Crea un esquema donde se resumen las características del trabajo colaborativo
6. Crea una tabla con 5 ventajas y 5 desventajas del trabajo colaborativo
7. Elementos del trabajo colaborativo
8. Diferencias entre trabajo colaborativo y trabajo en equipo
E learning
El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo. Prepara a los estudiantes a asumir compromisos de grupo, ayudar a otros y aceptar diferentes puntos de vista. Las redes sociales son un buen ejemplo de trabajo colaborativo donde los miembros comparten información y se comprometen con temas afines. Aprender en grupo, cooperar y colaborar son expresiones similares pero colaborativo implica que todos participan y aportan por igual para lograr metas grupales.
Aprender y enseñar en colaboración
El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo, incluyendo crear interdependencia positiva, generar debates sobre resolución de problemas, y facilitar la construcción social del conocimiento. También explica la diferencia entre aprendizaje colaborativo y cooperativo, señalando que el colaborativo enfatiza el proceso grupal y cada miembro tiene un rol específico, mientras que el cooperativo se enfoca más en la división y posterior integración de tareas.
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Aprender y enseñar en colaboración (Begoña Gros) Rocío Vera Azuara
El documento habla sobre el aprendizaje y la enseñanza colaborativos en línea. Explica que el trabajo colaborativo requiere entrenamiento y actividades diseñadas para promover la interacción. También describe las comunidades de práctica como grupos unidos por la comprensión y el compromiso compartidos. Finalmente, discute las ventajas del aprendizaje colaborativo como crear interdependencia positiva y facilitar el intercambio de conocimiento entre estudiantes.
Aprender y enseñar en colaboración
El documento describe los principios del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. Explica que las actividades de aprendizaje pueden incluir leer, ver videos o escuchar grabaciones, y resolver preguntas, con el objetivo de aplicar los conocimientos a nuevos problemas. También destaca que las plataformas de aprendizaje electrónico y las redes sociales permiten la comunicación y el trabajo en grupo entre estudiantes y profesores. El aprendizaje colaborativo ofrece ventajas como crear interdependencia, generar debates y facilitar el inter
Trabajo colaborativo 2
El documento presenta un proyecto de aprendizaje colaborativo que involucra a tres estudiantes. Propone dividir las tareas entre los miembros del grupo para investigar recursos educativos y crear un informe breve sobre las características de cada recurso. Luego, el grupo desarrollará un mini proyecto para el aula utilizando herramientas tecnológicas de manera colaborativa, asignando una tarea específica a cada integrante y reuniendo el trabajo final en un solo documento y en los blogs de cada estudiante.
Trabajocolaborativo2
El documento presenta un proyecto colaborativo para el aula sobre la vida y obra del General José de San Martín. Se dividirá el trabajo en tres tareas: 1) Crear una presentación Prezi sobre San Martín como padre, 2) Realizar un informe en Google Docs sobre los hechos más relevantes de su vida, y 3) Desarrollar una línea de tiempo en la herramienta Cronos de Educ.ar. El objetivo es que los estudiantes comprendan los valores patrios representados por San Martín y la importancia de la independencia a través de recursos multimedia
equipos de trabajo y conflicto.pdf
El documento contiene preguntas sobre temas relacionados con equipos de trabajo, tipos de líderes, dinámicas grupales y reuniones. Aborda conceptos como grupos funcionales, de tarea, etapas de evolución de equipos, teorías X, Y y Z, tipos de líderes según el nivel de madurez de los empleados, roles en equipos, problemas comunes en reuniones y ventajas e inconvenientes del trabajo en grupo.
Trabajocolaborativo ospino amaris-eq 23
En este trabajo estarán viendo todo lo relacionado con el trabajo colaborativo
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Presentación trabajo colaborativo
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Este documento compara las modalidades educativas presencial y a distancia a través de una tabla de 10 criterios comunes. Luego analiza las ventajas y desventajas de la educación a distancia para estudiantes, profesores y gestión educativa. Finalmente cita fuentes de consulta sobre este tema.
Glosa. Unidad 3
Este documento describe los medios de enseñanza o materiales didácticos. Explica que son recursos dentro de un programa educativo que representan el conocimiento escolar y permiten el aprendizaje. Discuten que los materiales didácticos ayudan en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que su diseño debe considerar el nivel educativo y costo. Además, cubre los tipos de medios como impresos, audiovisuales y digitales y cómo cada uno facilita la comprensión y el aprendizaje.
Procesos cognitivos diana
El documento describe un plan de estudio para analizar los medios de comunicación en México. Los objetivos incluyen que los estudiantes identifiquen la importancia histórica de los medios, examinen el desarrollo de la prensa en México desde el siglo XIX, y detecten la situación actual de la prensa. Los estudiantes también compararán el cine en el siglo XX con el cine actual y establecerán las diferencias entre los medios a principios del siglo XX y en la actualidad.
Diana paradigmas en educación
Este documento presenta un resumen de los principales paradigmas psicológicos en educación: conductismo, humanismo, sociocultural y cognitivo. Describe los principios fundamentales, líderes científicos clave y aportes a la educación de cada paradigma.
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Los modelos pedagógicos actuales se basan en enfoques cognitivos que consideran al sujeto como un ente activo. Los principales líderes cognitivos incluyen a Dewey, Piaget, Vigotsky y Bruner, quienes desarrollaron teorías sobre cómo se construye el conocimiento. La evaluación propuesta por estos modelos mide el aprendizaje de contenidos, habilidades y actitudes a través de tareas, cuestionarios y productos finales.
Generaciones sociales
Este documento presenta información sobre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, describiendo las características y diferencias entre ambas. También describe las características de diferentes generaciones sociales, incluyendo la Generación Silenciosa, Baby Boomer, Generación X, Generación Y y Generación Z, detallando los eventos históricos que vivieron y sus características en términos de educación, ocio y vida laboral.
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Procesos afectivos
- 1. PROCESOS AFECTIVOS. A DISPOSICION: Actitud que muestran los mientras para la colaboración de trabajos, mediante el respeto. C Colaboración: Los alumnos colaboraran para demostrar la importancia de los medios de comunicación C Actitud: Mostraran una actitud positiva para la realización de las líneas del tiempo C Respeto: Respetaran todos los puntos e ideas de los demás miembros. A COMUNICACIÓN: Es el proceso por el cual existe tolerancia, donde exista la honestidad para generar confianza C Tolerancia: Los miembros tomaran una postura neutral ante las diferentes ideas y pensamientos que tengan los miembros para no tomarse nada personal. C Honestidad: Los miembros deberán ser honesto ante las inconformidades que se presente durante el trabajo en quipo C Confianza: Mostraran confianza para mantener un ambiente armónico entre los miembros. A COOPERACION: realizar algo en conjunto a través de la responsabilidad a través del compromiso y esfuerzo, junto con la organización para un determinado resultado C Responsabilidad: La manera de entregar un resultado en tiempo y forma acordados previamente. C Compromiso: Una manera de realizar las tareas con un carácter de tipo obligatorio C Organización: Es la forma estructurada para llegar al resultado.