Los criterios e indicadores de sustentabilidad se han ido formulando e integrando en algunos países a nivel nacional e internacional para procurar la ordenación sostenible de los bosques y que provean productos y servicios ambientales y sociales de manera perpetua. Actualmente, los gobiernos formulan criterios e indicadores científicos para la ordenación, conservación y desarrollo sostenible de los bosques en cooperación con grupos interesados, y estos ayudan a evaluar las tendencias en las condiciones del bosque y los sistemas de manejo forestal
En una serie de recientes iniciativas internacionales se ha tratado de fijar criterios para poder definir lo que es una ordenación forestal sostenible y trazar los indicadores para poder seguir de cerca el grado de sostenibilidad
Educación como respuesta a la crisis ambientalcpardo1206
La educación ambiental es de vital importancia en la actualidad, ya que, mediante la implementación de estrategias educativas, es necesario mejorar y/o modificar los enfoques, actitudes y comportamientos humanos, así como adquirir nuevos conocimientos que promuevan una articulación entre Modelos Económicos-ECOSISTEMA-Modelos de Sociedad.
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura Instituto
Presenta la propuesta metodológica y de Educativa del 4to. Curso de Formación de Promotores Ambientales. Organizado por El Instituto Natura. Del 04 de Mayo al 30 de Junio del 2010. Chimbote. Ancash. Perú.
Resolución del HCS de la UNC, Nro. 1277 2010: creación de la Unidad Central d...Joaquín Luis Navarro
Resolución del Honorable Consejo Superior de la UNC (Córdoba, Argentina) respecto a las Políticas de Gestión Sustentable en esa casa de estudios y los lineamientos para su implementación.
En una serie de recientes iniciativas internacionales se ha tratado de fijar criterios para poder definir lo que es una ordenación forestal sostenible y trazar los indicadores para poder seguir de cerca el grado de sostenibilidad
Educación como respuesta a la crisis ambientalcpardo1206
La educación ambiental es de vital importancia en la actualidad, ya que, mediante la implementación de estrategias educativas, es necesario mejorar y/o modificar los enfoques, actitudes y comportamientos humanos, así como adquirir nuevos conocimientos que promuevan una articulación entre Modelos Económicos-ECOSISTEMA-Modelos de Sociedad.
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura Instituto
Presenta la propuesta metodológica y de Educativa del 4to. Curso de Formación de Promotores Ambientales. Organizado por El Instituto Natura. Del 04 de Mayo al 30 de Junio del 2010. Chimbote. Ancash. Perú.
Resolución del HCS de la UNC, Nro. 1277 2010: creación de la Unidad Central d...Joaquín Luis Navarro
Resolución del Honorable Consejo Superior de la UNC (Córdoba, Argentina) respecto a las Políticas de Gestión Sustentable en esa casa de estudios y los lineamientos para su implementación.
DESARROLLO SOSTENIBLE- ECOAMBIENTAL_ GRUPO 4.pdfOrfaSarali
EL DESARROLLO SOSTENIBLE s un concepto que busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
Los caminos han sido un componente vital para el uso de los ecosistemas forestales, sin ellos el desarrollo de la actividad económica seria crítico y la calidad de vida moderada seria dificultosa.
La ingeniería de las carreteras forestales comprende la especificación de las pautas de diseño así como trazado, construcción y mantenimiento de los caminos forestales y de las estructuras complementarias, como puentes y tuberías de drenaje.
La sustentabilidad es la base de mantener o incrementar la contribución de los bosques al bienestar de la sociedad en el presente y para las futuras generaciones sin comprometer la integridad del ecosistema.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Procesos científicos
Eliana Molar Peña
Iniciativas nacionales para la elaboración y formulación de criterios e
indicadores de sustentabilidad.
En la antigüedad los criterios e indicadores de sustentabilidad no eran utilizados, a
medida que pasa el tiempo se fueron formulando e integrando a algunos países tanto a
nivel nacional como internacional y actualmente se reconoce la importancia de
procurar que los bosques estén ordenados sosteniblemente de suerte que
proporcionen perpetuamente una serie de productos y servicios medioambientales y
sociales. La CNUMAD insistió convincentemente en 1992 en la necesidad de conciliar
las funciones productivas con los cometidos protectores, ecológicos y sociales de los
bosques.
De acuerdo con los llamamientos a la acción, los gobiernos convinieron en llevar a
cabo, en cooperación con grupos interesados especiales y las organizaciones
internacionales "la formulación de criterios y directrices científicamente razonables para
la ordenación, conservación y desarrollo sostenibles de todos los tipos de bosques".
Empezaron a ser parte de una iniciativa nacional, ya que se emplean para la
conceptualización, aplicación y seguimiento de los avances realizados en materia de
ordenación forestal sostenible, y valla que han tenido gran importancia para los países
la realización de estos, han generado cientos de ideas, propuestas que varios
miembros se han encargado de diseñar, con el mismo propósito que muchos otros
realizan, tomando decisiones y empleando los acuerdos necesarios para que estos
puedan ser ejercidos a nivel nacional.
Froylan dice que los criterios e indicadores nacionales son definidos como los
elementos o principios esenciales que se utilizan para determinar la sostenibilidad de la
2. ordenación forestal, con la debida consideración a las funciones productivas, de
protección y sociales de bosque y ecosistemas forestales.
El propósitos que tienen los criterios e indicadores es facilitar a los miembros, una
herramienta para poder evaluar las tendencias y cambios observados en las
condiciones del bosque así como también los sistemas de manejo que se llevan a nivel
nacional y de la misma ordenación forestal, es un proceso que nos ayudara a regular el
bosque teniendo en cuenta el factor social, económico y ecológico.
El gobierno siempre empleara sus medidas o dimensiones adecuadas en una política
que ayude a conseguir buenos resultados, estas eran intervendrán y corregirán los
aspectos negativos que se hayan provocado, proponiendo actividades o practicas
adecuadas para cada proceso y debe propiciar un desarrollo para las generaciones
cada vez más saludable. Este tendrá que garantizar la disponibilidad de los bienes y
servicios ambientales, cuidando cada aspecto para que siempre las actividades sean
benéficas y no ocasionen disturbios en los ecosistemas o problemas radicales.
En lo personal, contar con una serie de procesos que efectúan criterios e indicadores
de sustentabilidad, han ayudado a que la sociedad tenga otro conocimiento, nuevas
ideas para conservar, cuidar y proteger el bosque y aprovecharlo de manera correcta,
sin generar problemas irreversibles, es importante adoptarlos y ser partícipes de estos,
porque nosotros somos quienes tenemos en las manos el futuro de muchas
generaciones y el alcance de los mismos objetivos por los que se realizan la
formulación de CIS.
Castañeda, F. 1998. Linkages between national and forest management unit levels
criteria and indicators for sustainable forest management. CIFOR/FAO Fifth Interna-
tional Project Advisory Panel (IPAP) Meeting for CIFOR's Testing of Criteria and
Indicators for the Sustainable Management of Forests. Roma, 25-27 de marzo de 1998.
Recuperado de http://www.fao.org/docrep/x8080s/x8080s06.htm