El documento presenta las políticas medioambientales de un país. Estas políticas se estructuran en torno a cuatro ejes temáticos clave: la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, la gestión de la calidad ambiental, la gobernanza ambiental y los compromisos ambientales internacionales. Dentro de cada eje, se establecen objetivos y lineamientos orientados al desarrollo sostenible, utilizando diversos instrumentos de gestión ambiental.
La educación ambiental se entiende como un proceso continuo que busca sensibilizar e involucrar a la gente en temas ambientales para promover un desarrollo sostenible. Este proceso construye ciudadanos conscientes que puedan enfrentar crisis ambientales y contribuir a soluciones mediante acciones responsables. Las estrategias de educación ambiental deben basarse en la realidad local e involucrar a toda la comunidad para formular proyectos prácticos que aborden problemas específicos y promuevan valores como la responsabilidad ambiental.
En una serie de recientes iniciativas internacionales se ha tratado de fijar criterios para poder definir lo que es una ordenación forestal sostenible y trazar los indicadores para poder seguir de cerca el grado de sostenibilidad
La gestión ambiental implica el manejo integral del sistema ambiental y las actividades humanas que afectan al medio ambiente con el fin de lograr una adecuada calidad de vida y prevenir problemas ambientales. Incluye áreas como la política ambiental, ordenamiento territorial, evaluación de impacto ambiental, contaminación, vida silvestre y educación ambiental.
Criterios e indicadores de sustentabilidadEliana Molar
Los procesos internacionales para la formulación de criterios e indicadores son acuerdos entre países o miembros para promover programas de ordenación, conservación y cuidado de bosques a través de criterios y estructuras políticas, sociales y ecológicas. Algunos procesos clave son Montreal para bosques no tropicales, Helsinki para Europa, Tarapoto para la Amazonía, el proceso centroamericano y la Organización Internacional de Maderas Tropicales para el comercio sostenible de recursos.
Criterios e indicadores de sustentabilidadEliana Molar
Los procesos internacionales para la formulación de criterios e indicadores son acuerdos entre países o miembros para promover programas de ordenación, conservación y cuidado de bosques a través de criterios y estructuras políticas, sociales y ecológicas. Algunos procesos clave son Montreal para bosques no tropicales, Helsinki para Europa, Tarapoto para la Amazonía, el proceso centroamericano y la Organización Internacional de Maderas Tropicales para el comercio sostenible de recursos.
El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental tiene como objetivos ayudar a las personas a adquirir conciencia y sensibilidad sobre el medio ambiente, conocimientos básicos sobre el medio ambiente y problemas ambientales, y valores para cuidar el medio ambiente. También describe algunos modelos para la educación ambiental y autores representativos del tema como George Elton Mayo.
El documento presenta las políticas medioambientales de un país. Estas políticas se estructuran en torno a cuatro ejes temáticos clave: la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, la gestión de la calidad ambiental, la gobernanza ambiental y los compromisos ambientales internacionales. Dentro de cada eje, se establecen objetivos y lineamientos orientados al desarrollo sostenible, utilizando diversos instrumentos de gestión ambiental.
La educación ambiental se entiende como un proceso continuo que busca sensibilizar e involucrar a la gente en temas ambientales para promover un desarrollo sostenible. Este proceso construye ciudadanos conscientes que puedan enfrentar crisis ambientales y contribuir a soluciones mediante acciones responsables. Las estrategias de educación ambiental deben basarse en la realidad local e involucrar a toda la comunidad para formular proyectos prácticos que aborden problemas específicos y promuevan valores como la responsabilidad ambiental.
En una serie de recientes iniciativas internacionales se ha tratado de fijar criterios para poder definir lo que es una ordenación forestal sostenible y trazar los indicadores para poder seguir de cerca el grado de sostenibilidad
La gestión ambiental implica el manejo integral del sistema ambiental y las actividades humanas que afectan al medio ambiente con el fin de lograr una adecuada calidad de vida y prevenir problemas ambientales. Incluye áreas como la política ambiental, ordenamiento territorial, evaluación de impacto ambiental, contaminación, vida silvestre y educación ambiental.
Criterios e indicadores de sustentabilidadEliana Molar
Los procesos internacionales para la formulación de criterios e indicadores son acuerdos entre países o miembros para promover programas de ordenación, conservación y cuidado de bosques a través de criterios y estructuras políticas, sociales y ecológicas. Algunos procesos clave son Montreal para bosques no tropicales, Helsinki para Europa, Tarapoto para la Amazonía, el proceso centroamericano y la Organización Internacional de Maderas Tropicales para el comercio sostenible de recursos.
Criterios e indicadores de sustentabilidadEliana Molar
Los procesos internacionales para la formulación de criterios e indicadores son acuerdos entre países o miembros para promover programas de ordenación, conservación y cuidado de bosques a través de criterios y estructuras políticas, sociales y ecológicas. Algunos procesos clave son Montreal para bosques no tropicales, Helsinki para Europa, Tarapoto para la Amazonía, el proceso centroamericano y la Organización Internacional de Maderas Tropicales para el comercio sostenible de recursos.
El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental tiene como objetivos ayudar a las personas a adquirir conciencia y sensibilidad sobre el medio ambiente, conocimientos básicos sobre el medio ambiente y problemas ambientales, y valores para cuidar el medio ambiente. También describe algunos modelos para la educación ambiental y autores representativos del tema como George Elton Mayo.
El documento presenta una guía para una sesión de capacitación docente con tres objetivos: 1) que los maestros identifiquen el impacto de sus acciones en el medio ambiente y propongan hábitos de cuidado de la naturaleza; 2) que analicen sus prácticas de evaluación para favorecer aprendizajes profundos; y 3) que revisen los asuntos prioritarios de la escuela acordados previamente. La guía incluye actividades para cada objetivo y recomendaciones para su aplicación.
Educación como respuesta a la crisis ambientalcpardo1206
La educación ambiental es de vital importancia en la actualidad, ya que, mediante la implementación de estrategias educativas, es necesario mejorar y/o modificar los enfoques, actitudes y comportamientos humanos, así como adquirir nuevos conocimientos que promuevan una articulación entre Modelos Económicos-ECOSISTEMA-Modelos de Sociedad.
Este documento presenta el proyecto "USAT Ambientalmente Responsable" que busca implementar una gestión ambiental responsable en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) a través de la educación ambiental, la reducción del impacto de sus operaciones y la participación de la comunidad universitaria y aledañas. El proyecto incluye planes para mejorar la segregación de residuos, capacitaciones, estudios de diagnóstico, políticas y planes de gestión ambiental, y alianzas con comunidades cercanas para
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura Instituto
Presenta la propuesta metodológica y de Educativa del 4to. Curso de Formación de Promotores Ambientales. Organizado por El Instituto Natura. Del 04 de Mayo al 30 de Junio del 2010. Chimbote. Ancash. Perú.
AVANCE DE PORTAFOLIO 3 _ NATHALY MARIN NAVARRO.pdfNathaly41861
El documento presenta las conclusiones de un grupo de estudiantes sobre prácticas ecoeficientes para promover el cuidado del medio ambiente. El objetivo es desarrollar una mayor conciencia sobre la importancia de estas prácticas para reducir la huella ecológica. Las prácticas propuestas incluyen el fomento del reciclaje selectivo, el uso responsable de agua y energía, y la reducción de plásticos de un solo uso a través de alternativas sostenibles.
Resolución del HCS de la UNC, Nro. 1277 2010: creación de la Unidad Central d...Joaquín Luis Navarro
Resolución del Honorable Consejo Superior de la UNC (Córdoba, Argentina) respecto a las Políticas de Gestión Sustentable en esa casa de estudios y los lineamientos para su implementación.
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso permanente mediante el cual las personas y comunidades adquieren conocimientos sobre el ambiente para comprender la interrelación entre los aspectos biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales. Además, analiza cómo la educación ambiental puede contribuir a lograr un desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida a través de la concientización y participación ciudadana.
La política ambiental se refiere a la preocupación y desarrollo de objetivos para mejorar el medio ambiente, conservar los principios naturales de la vida humana y fomentar un desarrollo sostenible. En las empresas, los certificados ISO 14001 o EMAS certifican que utilizan sistemas de gestión medioambiental que crean planes de manejo ambiental con objetivos, políticas y responsabilidades definidas. La política ambiental requiere una alta coordinación interdisciplinaria y es difícil de implementar debido a que los problemas ambientales requieren soluciones
Este documento resume la gerencia ambiental como una disciplina que utiliza herramientas gerenciales para administrar y gestionar el ambiente de manera sostenible. Explica que la gerencia ambiental surgió como respuesta a las preocupaciones ambientales a nivel internacional y el agotamiento de recursos. Su objetivo es conservar el ambiente y mejorar la calidad de vida mediante enfoques integrales y participativos para la toma de decisiones. Usa indicadores para monitorear factores ambientales y evaluar el impacto de políticas, proyectos y acciones sobre el
Este documento presenta una serie de principios clave relacionados con el desarrollo sustentable. Describe principios como los Principios Wingspread, los Principios Hannover, los Principios de Paso Natural, el Borrador de Referencia de la Carta de la Tierra, el Principio Precaucionario, y los Principios de Diseño Sustentable del Servicio de Parques Nacionales. Además, explica conceptos como indicadores de sustentabilidad y el origen del concepto de desarrollo sustentable según el Informe Brundtland de 1987.
Momento individual silva noguera diana melisaDiana Melisa
La educación ambiental es un proceso permanente e interdisciplinario que busca formar ciudadanos conscientes de su entorno y capaces de convivir armónicamente con la naturaleza. Su importancia radica en que permite desarrollar valores y hábitos sostenibles que reduzcan el impacto humano. Se debe impulsar para lograr un cambio cultural y de conducta hacia un estilo de vida más sostenible. Las propuestas de educación ambiental incluyen diagnosticar conocimientos comunitarios, establecer objetivos, comunicar sobre problemas ambientales y realizar activ
DESARROLLO SOSTENIBLE- ECOAMBIENTAL_ GRUPO 4.pdfOrfaSarali
EL DESARROLLO SOSTENIBLE s un concepto que busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
PROYECTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 2010 UNDACelohon
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con el desarrollo sostenible como proyectos, estrategias, permacultura, ambiente, ecología, educación ambiental e impacto ambiental. Explica que el desarrollo sostenible abarca las dimensiones ambiental, económica y social, y fue formalizado en el Informe Brundtland. También describe los esfuerzos de Naciones Unidas para promover el desarrollo sostenible a través de la Comisión de Desarrollo Sostenible y el Programa 21.
El desarrollo sustentable es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser humano, que le coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del crecimiento económico con equidad social y la transformación de los métodos de producción y de los patrones de consumo y que se sustenta en el equilibro ecológico y el soporte vital de la región. Este proceso implica el respeto de la diversidad étnica y cultural regional, nacional y local, así como el fortalecimiento y la plena participación ciudadana, en convivencia pacífica y en armonía con la naturaleza, sin comprometer y garantizando la calidad de vida de las generaciones futuras.
El documento presenta la Carta de la Tierra como un enfoque holístico para la educación ambiental basado en principios como el respeto a la vida y la sostenibilidad. El objetivo es modificar el enfoque tradicional de problemas ambientales hacia las relaciones entre seres humanos y el medio ambiente. La Carta de la Tierra es promovida a través de la formación de educadores, recursos pedagógicos y proyectos de implementación.
Este documento presenta una propuesta pedagógica para implementar un modelo de gestión de ecoeficiencia en la Institución Educativa No 80768 "José María Arguedas". El modelo se implementará durante 3 meses a través de talleres dirigidos a 12 docentes, administrativos y directivos. Los talleres abordarán temas como la gestión ambiental, la educación en ecoeficiencia y la implementación de prácticas ecoeficientes, con el objetivo de mejorar la gestión de los recursos financieros de la institución y formar ciudadanos comp
Informe de Situación Ambiental de Venezuela 2016Vitalis
Este documento presenta un resumen del informe "Situación Ambiental de Venezuela 2016" publicado por VITALIS. El informe identifica los principales problemas ambientales de Venezuela en 2016 como la minería, la gestión del agua, los residuos sólidos y la pérdida de biodiversidad. También destaca algunos logros ambientales del año y hace recomendaciones para mejorar la situación en 2017.
Este documento es una investigación que trata de explicar como la sociedad y su cultura afecta de ciertas maneras la interacción de las personas con el ambiente natural que los rodea, así como también las consecuencias de la propia gente en la naturaleza.
Los caminos han sido un componente vital para el uso de los ecosistemas forestales, sin ellos el desarrollo de la actividad económica seria crítico y la calidad de vida moderada seria dificultosa.
El documento presenta una guía para una sesión de capacitación docente con tres objetivos: 1) que los maestros identifiquen el impacto de sus acciones en el medio ambiente y propongan hábitos de cuidado de la naturaleza; 2) que analicen sus prácticas de evaluación para favorecer aprendizajes profundos; y 3) que revisen los asuntos prioritarios de la escuela acordados previamente. La guía incluye actividades para cada objetivo y recomendaciones para su aplicación.
Educación como respuesta a la crisis ambientalcpardo1206
La educación ambiental es de vital importancia en la actualidad, ya que, mediante la implementación de estrategias educativas, es necesario mejorar y/o modificar los enfoques, actitudes y comportamientos humanos, así como adquirir nuevos conocimientos que promuevan una articulación entre Modelos Económicos-ECOSISTEMA-Modelos de Sociedad.
Este documento presenta el proyecto "USAT Ambientalmente Responsable" que busca implementar una gestión ambiental responsable en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) a través de la educación ambiental, la reducción del impacto de sus operaciones y la participación de la comunidad universitaria y aledañas. El proyecto incluye planes para mejorar la segregación de residuos, capacitaciones, estudios de diagnóstico, políticas y planes de gestión ambiental, y alianzas con comunidades cercanas para
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura Instituto
Presenta la propuesta metodológica y de Educativa del 4to. Curso de Formación de Promotores Ambientales. Organizado por El Instituto Natura. Del 04 de Mayo al 30 de Junio del 2010. Chimbote. Ancash. Perú.
AVANCE DE PORTAFOLIO 3 _ NATHALY MARIN NAVARRO.pdfNathaly41861
El documento presenta las conclusiones de un grupo de estudiantes sobre prácticas ecoeficientes para promover el cuidado del medio ambiente. El objetivo es desarrollar una mayor conciencia sobre la importancia de estas prácticas para reducir la huella ecológica. Las prácticas propuestas incluyen el fomento del reciclaje selectivo, el uso responsable de agua y energía, y la reducción de plásticos de un solo uso a través de alternativas sostenibles.
Resolución del HCS de la UNC, Nro. 1277 2010: creación de la Unidad Central d...Joaquín Luis Navarro
Resolución del Honorable Consejo Superior de la UNC (Córdoba, Argentina) respecto a las Políticas de Gestión Sustentable en esa casa de estudios y los lineamientos para su implementación.
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso permanente mediante el cual las personas y comunidades adquieren conocimientos sobre el ambiente para comprender la interrelación entre los aspectos biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales. Además, analiza cómo la educación ambiental puede contribuir a lograr un desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida a través de la concientización y participación ciudadana.
La política ambiental se refiere a la preocupación y desarrollo de objetivos para mejorar el medio ambiente, conservar los principios naturales de la vida humana y fomentar un desarrollo sostenible. En las empresas, los certificados ISO 14001 o EMAS certifican que utilizan sistemas de gestión medioambiental que crean planes de manejo ambiental con objetivos, políticas y responsabilidades definidas. La política ambiental requiere una alta coordinación interdisciplinaria y es difícil de implementar debido a que los problemas ambientales requieren soluciones
Este documento resume la gerencia ambiental como una disciplina que utiliza herramientas gerenciales para administrar y gestionar el ambiente de manera sostenible. Explica que la gerencia ambiental surgió como respuesta a las preocupaciones ambientales a nivel internacional y el agotamiento de recursos. Su objetivo es conservar el ambiente y mejorar la calidad de vida mediante enfoques integrales y participativos para la toma de decisiones. Usa indicadores para monitorear factores ambientales y evaluar el impacto de políticas, proyectos y acciones sobre el
Este documento presenta una serie de principios clave relacionados con el desarrollo sustentable. Describe principios como los Principios Wingspread, los Principios Hannover, los Principios de Paso Natural, el Borrador de Referencia de la Carta de la Tierra, el Principio Precaucionario, y los Principios de Diseño Sustentable del Servicio de Parques Nacionales. Además, explica conceptos como indicadores de sustentabilidad y el origen del concepto de desarrollo sustentable según el Informe Brundtland de 1987.
Momento individual silva noguera diana melisaDiana Melisa
La educación ambiental es un proceso permanente e interdisciplinario que busca formar ciudadanos conscientes de su entorno y capaces de convivir armónicamente con la naturaleza. Su importancia radica en que permite desarrollar valores y hábitos sostenibles que reduzcan el impacto humano. Se debe impulsar para lograr un cambio cultural y de conducta hacia un estilo de vida más sostenible. Las propuestas de educación ambiental incluyen diagnosticar conocimientos comunitarios, establecer objetivos, comunicar sobre problemas ambientales y realizar activ
DESARROLLO SOSTENIBLE- ECOAMBIENTAL_ GRUPO 4.pdfOrfaSarali
EL DESARROLLO SOSTENIBLE s un concepto que busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
PROYECTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 2010 UNDACelohon
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con el desarrollo sostenible como proyectos, estrategias, permacultura, ambiente, ecología, educación ambiental e impacto ambiental. Explica que el desarrollo sostenible abarca las dimensiones ambiental, económica y social, y fue formalizado en el Informe Brundtland. También describe los esfuerzos de Naciones Unidas para promover el desarrollo sostenible a través de la Comisión de Desarrollo Sostenible y el Programa 21.
El desarrollo sustentable es un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser humano, que le coloca como centro y sujeto primordial del desarrollo, por medio del crecimiento económico con equidad social y la transformación de los métodos de producción y de los patrones de consumo y que se sustenta en el equilibro ecológico y el soporte vital de la región. Este proceso implica el respeto de la diversidad étnica y cultural regional, nacional y local, así como el fortalecimiento y la plena participación ciudadana, en convivencia pacífica y en armonía con la naturaleza, sin comprometer y garantizando la calidad de vida de las generaciones futuras.
El documento presenta la Carta de la Tierra como un enfoque holístico para la educación ambiental basado en principios como el respeto a la vida y la sostenibilidad. El objetivo es modificar el enfoque tradicional de problemas ambientales hacia las relaciones entre seres humanos y el medio ambiente. La Carta de la Tierra es promovida a través de la formación de educadores, recursos pedagógicos y proyectos de implementación.
Este documento presenta una propuesta pedagógica para implementar un modelo de gestión de ecoeficiencia en la Institución Educativa No 80768 "José María Arguedas". El modelo se implementará durante 3 meses a través de talleres dirigidos a 12 docentes, administrativos y directivos. Los talleres abordarán temas como la gestión ambiental, la educación en ecoeficiencia y la implementación de prácticas ecoeficientes, con el objetivo de mejorar la gestión de los recursos financieros de la institución y formar ciudadanos comp
Informe de Situación Ambiental de Venezuela 2016Vitalis
Este documento presenta un resumen del informe "Situación Ambiental de Venezuela 2016" publicado por VITALIS. El informe identifica los principales problemas ambientales de Venezuela en 2016 como la minería, la gestión del agua, los residuos sólidos y la pérdida de biodiversidad. También destaca algunos logros ambientales del año y hace recomendaciones para mejorar la situación en 2017.
Este documento es una investigación que trata de explicar como la sociedad y su cultura afecta de ciertas maneras la interacción de las personas con el ambiente natural que los rodea, así como también las consecuencias de la propia gente en la naturaleza.
Los caminos han sido un componente vital para el uso de los ecosistemas forestales, sin ellos el desarrollo de la actividad económica seria crítico y la calidad de vida moderada seria dificultosa.
La certificación forestal verifica que el manejo forestal cumple con estándares internacionales de desempeño ecológico, social y económico. Existen varios sistemas de certificación como FSC, ISO14000, PEFC y CERTFOR/PEFC en Chile. Estos sistemas evalúan la gestión forestal, protegen la biodiversidad, y garantizan la trazabilidad de la madera hasta el consumidor final para asegurar que proviene de bosques gestionados de manera sostenible.
Este documento describe los principios básicos de la ingeniería de caminos forestales. Explica que los caminos forestales son estructuras complejas que proporcionan acceso para la extracción de madera y gestión de recursos forestales. Detalla los diferentes tipos de caminos forestales, partes clave como taludes, cunetas y calzadas, y características como pendientes y radios de curva. También cubre objetivos como permitir el acceso al bosque de manera sostenible y reducir la erosión, y los diferentes materiales y capas utilizados en la
La certificación forestal comenzó en los años 90 como una alternativa a las prohibiciones, buscando premiar el buen manejo de bosques a través de mercados. En 1990, grupos empresariales, ambientalistas y de derechos humanos crearon el sistema FSC para identificar bosques gestionados responsablemente. El FSC promueve una gestión forestal ambiental, social y económicamente sostenible. En México, el grupo de trabajo fue reconocido por el FSC en 2001 y la certificación ha mejorado la calidad y sustentabilidad de la producción m
Este documento describe diferentes tipos de maquinaria y equipos de transporte utilizados en la industria forestal, incluyendo camiones grúa, cosechadoras, tractores de arrastre, autocargadores y camiones rabón. También discute los diferentes métodos de transporte de la madera, como por carretera, ferrocarril, barco o vía fluvial, señalando que el transporte por carretera en camión es el más común a nivel local, mientras que los barcos son útiles para el comercio internacional de madera.
Este documento describe la maquinaria y equipo necesarios para la extracción de recursos forestales. Se requiere herramientas como motosierras para talar árboles, desramarlos y trozarlos de manera segura. También se necesita considerar factores como la topografía, pendiente y tipo de suelo al seleccionar los equipos y métodos de trabajo. El equipo de protección personal es fundamental para la seguridad de los trabajadores forestales. La maquinaria comúnmente usada incluye motosierras, tractores oruga y agrícolas,
El documento describe diferentes sistemas de abastecimiento forestal, incluyendo el abastecimiento de árboles completos, fustes completos, tracería, raja y brazuelo. Cada sistema se utiliza para aprovechar la materia forestal de manera diferente dependiendo de factores como el tamaño de los árboles, la industria a la que se destina y los costos de transporte. El documento concluye que es importante planificar cuidadosamente las operaciones de abastecimiento forestal para lograr el máximo aprovechamiento de los recursos forestales
Este documento describe las operaciones de carga, descarga y transporte de recursos forestales. Explica que después de la tala, las trozas deben ser transportadas a caminos cercanos para su carga en camiones y su envío a destinos donde serán descargadas. Describe los procesos de carga y descarga, los diferentes tipos de vehículos utilizados para el transporte de madera, y los factores a considerar para realizar la carga de manera segura y eficiente.
Este documento presenta una bolsa de criterios para evaluar el potencial de desarrollo social, aprovechamiento forestal y ecológico en el Ejido Rancho Viejo. Incluye indicadores como el número de habitantes, escuelas, cuerpos de agua, superficie forestal, especies de flora y fauna, y volumen y especies de árboles. El objetivo es medir el desarrollo de la población, educación, recursos hídricos, potencial forestal, ecológico y aprovechamiento de los
La sustentabilidad es la base de mantener o incrementar la contribución de los bosques al bienestar de la sociedad en el presente y para las futuras generaciones sin comprometer la integridad del ecosistema.
El documento describe los procesos de abastecimiento forestal, incluyendo el troceo, arrastre y transporte de la madera. El troceo involucra cortar los árboles en trozas de acuerdo al producto final, usualmente entre 8 y 20 pies. El arrastre transporta las trozas desde el sitio de corte hasta el camino o patio de carga utilizando bueyes, tractores o manualmente. El documento discute los métodos y distancias de arrastre para remover la madera de manera eficiente y con menor daño ambiental.
Este documento presenta una bolsa de criterios para evaluar el potencial de desarrollo social, ecológico y de aprovechamiento forestal en el Ejido Rancho Viejo. Incluye tablas con criterios e indicadores relacionados a la población, educación, superficie arbolada, fauna silvestre y aprovechamiento de recursos forestales en el área. Las tablas proporcionan marcos de referencia de fuentes gubernamentales para cada categoría.
Los criterios e indicadores de sustentabilidad se han ido formulando e integrando en algunos países a nivel nacional e internacional para procurar la ordenación sostenible de los bosques y que provean productos y servicios ambientales y sociales de manera perpetua. Actualmente, los gobiernos formulan criterios e indicadores científicos para la ordenación, conservación y desarrollo sostenible de los bosques en cooperación con grupos interesados, y estos ayudan a evaluar las tendencias en las condiciones del bosque y los sistemas de manejo forestal
El documento describe las operaciones de abastecimiento forestal, incluyendo el derribo de árboles y el desrame. Estas actividades requieren personal capacitado y se llevan a cabo de manera cuidadosa para extraer los recursos forestales de manera eficiente y minimizar el impacto ambiental. El derribo requiere considerar factores como el costo, peligros y tiempo de crecimiento del árbol. El desrame implica quitar las ramas del tronco usando una motosierra y existen dos métodos para esto: el método de pénd
Este documento describe los conceptos básicos para la formulación de criterios e indicadores de manejo forestal sustentable. Explica que los principios son las reglas fundamentales para el razonamiento y la acción, los criterios evalúan las funciones de los ecosistemas y sus características, los indicadores miden los ecosistemas y proveen información para planes de manejo, los verificadores evalúan cambios en el bosque, y el valor de referencia establece normas para comparar el cumplimiento de criterios y principios. Juntos, estos conceptos proveen
Aspectos sociales y aspectos ecológicos en la extracción de productos forestalesEliana Molar
El documento describe cómo la acción humana ha causado una gran deforestación y pérdida de hábitats, amenazando el futuro de las generaciones venideras. El autor detalla los problemas como la tala ilegal, la caza furtiva y la contaminación, y cómo han afectado negativamente a los ecosistemas y especies. Finalmente, enfatiza la necesidad de regular la extracción de recursos forestales, proteger los bosques, y establecer programas y estándares para un desarrollo sostenible.
El documento describe el Índice de Competitividad Forestal (ICoFE) de México, el cual mide la capacidad de los bosques y comunidades para atraer inversión e incrementar la riqueza económica, social y ambiental a través del tiempo. El ICoFE evalúa cuatro subíndices: el potencial de aprovechamiento forestal, la satisfacción de la producción, la condición sociopolítica y la permanencia de los bosques. Actualmente, el 35% de los bosques mexicanos tienen alta competitividad, pero la mayor
El documento describe el Índice de Competitividad Forestal (ICoFE) de México, el cual mide la capacidad de los bosques y comunidades para atraer inversión e incrementar la riqueza económica, social y ambiental a través del tiempo. El ICoFE evalúa cuatro subíndices: el potencial de aprovechamiento forestal, la satisfacción de la producción, la condición sociopolítica y la permanencia de los bosques. Actualmente, el 35% de los bosques mexicanos tienen alta competitividad, pero la mayor
La extracción de productos forestales en México depende principalmente del cumplimiento de la legislación forestal. Las leyes más importantes son la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente y la Ley Forestal, las cuales establecen normas para la conservación de bosques, uso sostenible de recursos, y protección de hábitats. Los inversionistas también deben cumplir con leyes de inversión, fiscales y agrarias. El marco legal busca regular la extracción de manera que se proteja el equilibrio ecológico y
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Procesos científicos
Eliana Molar Peña
Iniciativas nacionales para la elaboración y formulación de criterios e
indicadores de sustentabilidad.
En la antigüedad los criterios e indicadores de sustentabilidad no eran utilizados, a
medida que pasa el tiempo se fueron formulando e integrando a algunos países tanto a
nivel nacional como internacional y actualmente se reconoce la importancia de
procurar que los bosques estén ordenados sosteniblemente de suerte que
proporcionen perpetuamente una serie de productos y servicios medioambientales y
sociales. La CNUMAD insistió convincentemente en 1992 en la necesidad de conciliar
las funciones productivas con los cometidos protectores, ecológicos y sociales de los
bosques.
De acuerdo con los llamamientos a la acción, los gobiernos convinieron en llevar a
cabo, en cooperación con grupos interesados especiales y las organizaciones
internacionales "la formulación de criterios y directrices científicamente razonables para
la ordenación, conservación y desarrollo sostenibles de todos los tipos de bosques".
Empezaron a ser parte de una iniciativa nacional, ya que se emplean para la
conceptualización, aplicación y seguimiento de los avances realizados en materia de
ordenación forestal sostenible, y valla que han tenido gran importancia para los países
la realización de estos, han generado cientos de ideas, propuestas que varios
miembros se han encargado de diseñar, con el mismo propósito que muchos otros
realizan, tomando decisiones y empleando los acuerdos necesarios para que estos
puedan ser ejercidos a nivel nacional.
Froylan dice que los criterios e indicadores nacionales son definidos como los
elementos o principios esenciales que se utilizan para determinar la sostenibilidad de la
2. ordenación forestal, con la debida consideración a las funciones productivas, de
protección y sociales de bosque y ecosistemas forestales.
El propósitos que tienen los criterios e indicadores es facilitar a los miembros, una
herramienta para poder evaluar las tendencias y cambios observados en las
condiciones del bosque así como también los sistemas de manejo que se llevan a nivel
nacional y de la misma ordenación forestal, es un proceso que nos ayudara a regular el
bosque teniendo en cuenta el factor social, económico y ecológico.
El gobierno siempre empleara sus medidas o dimensiones adecuadas en una política
que ayude a conseguir buenos resultados, estas eran intervendrán y corregirán los
aspectos negativos que se hayan provocado, proponiendo actividades o practicas
adecuadas para cada proceso y debe propiciar un desarrollo para las generaciones
cada vez más saludable. Este tendrá que garantizar la disponibilidad de los bienes y
servicios ambientales, cuidando cada aspecto para que siempre las actividades sean
benéficas y no ocasionen disturbios en los ecosistemas o problemas radicales.
En lo personal, contar con una serie de procesos que efectúan criterios e indicadores
de sustentabilidad, han ayudado a que la sociedad tenga otro conocimiento, nuevas
ideas para conservar, cuidar y proteger el bosque y aprovecharlo de manera correcta,
sin generar problemas irreversibles, es importante adoptarlos y ser partícipes de estos,
porque nosotros somos quienes tenemos en las manos el futuro de muchas
generaciones y el alcance de los mismos objetivos por los que se realizan la
formulación de CIS.
Castañeda, F. 1998. Linkages between national and forest management unit levels
criteria and indicators for sustainable forest management. CIFOR/FAO Fifth Interna-
tional Project Advisory Panel (IPAP) Meeting for CIFOR's Testing of Criteria and
Indicators for the Sustainable Management of Forests. Roma, 25-27 de marzo de 1998.
Recuperado de http://www.fao.org/docrep/x8080s/x8080s06.htm