Procesos psicológicos

1. PROCESOS PSICOLÓGICOS
Caracas, Mayo de 2016 Autora: Rubí Bolívar

29. LENGUAJE

30. CREATIVIDAD

31. INTELIGENCIA:
Es la capacidad de pensar, entender, razonar, asimilar, elaborar información y emplear el
uso de la lógica. Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la
inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser
valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igualmente
importantes:
Inteligencia lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada.
Inteligencia lógica-matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y
matemática.
Inteligencia musical: capacidad relacionada con la comprensión, creación, organización,
reproducción, improvisación y abstracción de estímulos auditivos complejos, es decir música,
incluyendo ritmos y polirritmia, tonalidades, patrones musicales, melodías, polifonía etc...
Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura,
espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia se relaciona con campos tan
diversos como el diseño, la arquitectura, la geografía, la ingeniería, la escultura, la cirugía o la
marina.
Inteligencia corporal: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y
expresar sentimientos con él.
Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las demás personas con
empatía; está relacionada con las emociones. Es típica de los buenos vendedores, políticos,
profesores o terapeutas.

32. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
La capacidad de resolver problemas es la eficacia y agilidad para dar
soluciones a problemas detectados, emprendiendo las acciones correctoras
necesarias con sentido común, sentido del coste e iniciativa.
Esta cualidad supone tomar acción de manera proactiva, ante las
dificultades sin pérdida de tiempo y atendiendo a las soluciones que marca el
sentido común, pensando en las repercusiones que pueden tener en un plazo más
amplio. Los pasos a seguir para solucionar problemas son: definir el problema,
buscar alternativas de solución, valorar las consecuencias positivas y negativas de
cada alternativa, elegir la más conveniente e implantar.
Otras competencias que actúan paralelamente son la creatividad, la
búsqueda de información, toma de decisiones, trabajo en equipo, flexibilidad.

33. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS