Hola

2. TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que
agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad,
sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.
Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o
elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".
Hasta hace muy poco tiempo
la inteligencia se consideraba
algo innato e inamovible
Que la brillantez académica
no lo es todo.

3. HASTA LA FECHA HOWARD GARDNER Y SU
EQUIPO DE LA UNIVERSIDAD HARVARD HAN
IDENTIFICADO OCHO TIPOS DISTINTOS:

4. INTELIGENCIA MUSICAL
Los datos procedentes de diversas
culturas hablan de la universidad de la
Aspectos:
noción musical.
• Capacidades implicadas: para
escuchar, cantar, tocar instrumentos.
• Habilidades relacionadas: crear y
analizar música.
• Perfiles profesionales: Músicos,
compositores, críticos, musicales, etc.

5. INTELIGENCIA ESPACIAL La resolucion de problemas espaciales
se aplica a la navegacion y al uso de
Aspectos: mapas como sistema notacion.
• Capacidades implicadas: capacidad
para presentar ideas
visualmente, crear imágenes mentales
• Habilidades relacionadas: Realizar
creaciones visuales y visualizar con
precisión.
• Perfiles profesionales:
Artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñ
adores y publicistas.

6. INTELIGENCIA LÓGICA- MATEMÁTICA
Aspectos: Los individuos especialmente dotados de esta
forma de inteligencia, el proceso de resolución
• Capacidades implicadas: Para
de problemas a menudo es extraordinariamente
identificar modelos, calcular,
formular y verificar hipótesis, rápido: El científico competente manejar
utilizar el método científico y los simultáneamente muchas variables y crea
razonamientos inductivo y numerosas hipótesis.
deductivo.
• Habilidades relacionadas:
capacidad para identificar
modelos, calcular, formular y
verificar hipótesis, utilizar el
método científico
• Perfiles profesionales:
Economistas, ingenieros,
científicos.

7. En consecuencia, podemos decir
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA que, una inteligencia puede
operar independientemente de
una cierta modalidad en el
Aspecto: estímulo o una forma particular
respuesta
• Capacidades implicadas: Capacidad
para comprender el orden y el
significado de las palabras en la
lectura, la escritura y, también, al
hablar y escuchar.
• Habilidades relacionadas: hablar y
escribir eficazmente.
• Perfiles profesionales: Lideres
políticos o
religiosos, poetas, escritores…

8. INTELIGENCIA CORPORAL CENESTÉSICA
La evolución de los movimientos
corporales especializados es de
Aspectos:
importancia obvia para la especie; en
• Capacidades implicadas: Para lo humanos esta adaptación se
realizar actividades que extiende al uso de herramientas.
requieren
fuerza, rapidez, flexibilidad, coor
dinación óculo-manual y
equilibrio.
• Habilidades relacionadas:
utilizar las manos para crear o
hacer reparaciones, expresarse
a través del cuerpo.
• Perfiles profesionales:
escultores, cirujanos, actores, m
odelos, bailarines.

9. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Las personas que poseen la
• Capacidades implicadas: Para inteligencia intrapersona
plantearse metas, evaluar notable poseen modelos
habilidades y desventajas. viables y eficaces de sí
• Habilidades relacionadas: Meditar, mismos.
exhibir disciplina personal.
• Perfiles profesionales: individuos
maduros que tienen un
autoconocimiento rico y profundo.

10. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
• Capacidades implicadas: Se constituye a partir de la capacidad nuclear
Trabajar con gente, ayudar a las para sentir distinciones entre los demás en
personas a identificar y superar particular, contrastes en sus estados de
problemas. animo.
• Habilidades relacionadas:
Reconocer y responder a los
sentimientos y personalidades de
otros.
• Perfiles profesionales:
Administradores, docentes, psicól
ogos y terapeutas.

11. INTELIGENCIA NATURALISTA
Se describe como la competencia
Aspectos para percibir las relaciones que
• Suelen ser hábiles para observar, existen entre varias especies o
identificar y clasificar a los miembros grupos de objetos y personas ,asi
de un grupo o especie, e , incluso, como reconocer y establecer si
para descubrir nuevas especies. existen distinciones y semejanzas
• Su campo de observación más afín es entre ellos.
el mundo natura.

12. BIBLIOGRAFÍA
• 100% Inteligentes
http://cienporcientointeligentes.blogspot.com/2012/06/dia-3.html
• http://informaticagerencia.blogspot.com/p/inteligencia-emocional.html
• http://www.monografias.com/trabajos45/inteligencia-emocional/inteligencia-
emocional2.shtml
• http://tekmanbooks.blogspot.com/2010/10/inteligencia-interpersonal-o-el-sueno.html