Normas de Redacción

1. Producción escrita
¿Qué es redacción?
Es expresar por escrito, los
pensamientos
previamente ordenados

2. Hablo luego escribo
 Pensar bien el tema propuesto
 Escriba con sencillez y naturalidad
 Utilizar palabras con precisión
 Elaborare un borrador

3. Los cinco sentidos al escribir
Sentir
Ver
Oir
Compartir
Pensar

4. Importante ¡¡¡
Escriba las palabras que más usa, luego
forme oraciones agradables que le produce
el ambiente donde usted vive. No olvide que
cada palabra, cada idea es suya. Es difícil,
pero ahí radica la belleza de la creación.
Guarde sus escritos y cada vez que pueda
léalos.

5. Principios al escribir
No escribir sin antes comprobar de que dispones
de todos los elementos
Debe tener declaraciones y citas de fuentes
responsables
Debe revisar su archivo sobre el tema
Consultar varias fuentes y citarlas
contextualizar, levantar hipótesis. Usar técnicas,
debe usar cifras, estadísticas. Si lo requiere

6. Debemos organizar el texto
Todo texto debe ser comprensible,
organizado y llevar orden de las ideas.
Debe tener cualidades de coherencia,
claridad y precisión
Distribución de la información antigua y
nueva

7. Sujeto-verbo-predicado
Sujeto: nosotros
Verbo: Debemos
Predicado: aplicar el hábito de la escritura
Oracion
Sujeto Predicado Nominal
Cristian era Estudiante de la Unad
AtributoVerbo
Copulativo

8.  El párrafo es el medio a través
del cual su autor pretende
transmitir en forma amplia, su
pensamiento al lector.
 Tiene una estructura, una
organización y un propósito.
 Se escribe alrededor de una idea y
de acuerdo con normas específicas
de redacción.

9. Tipos de párrafos
Un párrafo es cada bloque de información en que se
divide un texto, empieza con mayúscula a la izquierda,
termina con punto y se separa con un espacio doble
SERARIFINI, María Teresa, “Cómo se escribe”, Paidos, Barcelona, 1996,
Tipos de párrafos
Un párrafo es cada bloque de información en que se
divide un texto, empieza con mayúscula a la izquierda,
termina con punto y se separa con un espacio doble
SERARIFINI, María Teresa, “Cómo se escribe”, Paidos, Barcelona, 1996,
Tipos de párrafos Objetivo Ejemplo
Expositivo Informar o explicar Informar el objetivo de la Reforma
Educativa
Descriptivo Contar cómo es una persona un
lugar o un ambiente
Cuando salió de su casa, tenía un
gorro Rojo con plumas y vestido
dorado, muy acorde para la
festividad
Narrativo Contar hechos acontecimientos Salió de su casa al medio día con
sus tres hermanos, rumbo a la plaza
del pueblo
Argumentativo Convencer, persuadir, incidir con
razones y argumentos
Los espero en la reunión y por
favor no falten. Los que asistan
tendrán libros

10. La primera frase, es el elemento más importante de un
párrafo, ya que, es lo primero que se lee y, por lo tanto,
debe introducir el tema o la idea central.
Asimismo, la última frase puede cerrar a unidad con algún
comentario global o una recapitulación que recupere algún
dato relevante.
Un párrafo, no debe pasar de cuatro líneas y tiene entre
25 a 35 palabras, en lo posible.
http://marce758.galeon.com/8parra/index.htm

11. La puntuación es el ritmo de la
escritura, la entonación la música
que habla. No olvide que
escribir, no es lo mismo que
hablar.

12. La puntuación,
deja como respuesta que, con tan sólo
un signo cambia el significado de las
frases. Pueden escribirse muchas
cosas, pero la puntuación puede
cambiar el sentido del texto

13. Evalúa este texto
Estábamos parados en una alta
roca. Desde allí veíamos. En el
horizonte divisamos un viejo barco
pesquero. No iba muy de prisa.
Aprenda a redactar correctamente.

14. Contextualizar: consiste en
escribir la totalidad de las
características del entorno del
hecho, no opine, escriba.

15. Este es el texto organizado
Desde la alta roca en que
estábamos, se dominaba el mar. A lo
lejos, navegaba un viejo barco
pesquero

16. Los conectores
Son aquellas palabras que se usan para
unir los oraciones y párrafos.
Por ejemplo donde, por lo tanto, por eso.

17. Por ejemplo…
Las Tics, han demostrado ser una excelente
herramienta educativa…. Hay que tratar
de sacarle el máximo provecho.
Completen el sentido de la oración

18. correcta
Las Tics han demostrado ser una
excelente herramienta educativa, por
eso hay que tratarle de sacar el
máximo provecho.
SERARIFINI, María Teresa, “Cómo se escribe”, Paidos, Barcelona, 1996.

19. ¿Y cuál será el texto correcto?
“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi
hermano Luis tampoco jamás páguese la
cuenta al sastre nunca de ningún modo para
los jesuitas todo lo dicho es mi deseo”.
I.E.S. "Mar de Aragón".- Caspe, Zaragoza, España

20. Será el mismo mensaje ???
“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi
hermano Luis. Tampoco, jamás, páguese la
cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo,
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi
deseo”.

21. será este ???
“¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No, a
mi hermano Luis. Tampoco, jamás, páguese
la cuenta al sastre. Nunca, de ningún modo,
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi
deseo”.

22. No olvide que debe
Utilizar significados en forma sencilla
utilice oraciones cortas y largas
Inicie con el tema más importante
No empiece párrafos con cifras en números.
No usar 1 señora, se escribe Una señora …

23. Importante¡¡¡
Tener en cuenta los signos de puntuación
Utilizar conectores, al inicio del párrafo
tener en cuenta qué texto escribe
Tener en cuenta el lenguaje
Tener en cuenta la ortografía

24. Sigue…
Evitar los extranjerismos al máximo
Coloquialismos. Evitar abreviaciones seño,
moto, profe
No usar abreviaciones como bebecé. BBC
Nombrar la sigla completa en el primer
párrafo. Ej. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia, (Unad), luego en los demás
párrafos Unad

25. Los números
Se escriben con letras los números dígitos
de cero a nueve
Al iniciar una frase
Podrán escribirse con letras o números de
10 a 100
3 de Junio de 2012
las horas am: y pm:

26. Elaboración de citas bibliográficas
Una cita es la reproducción de palabras escritas por otras
personas, con el fin de apoyar lo que dice o escribe.
No olvide que todo documento que requiera tener fuentes
de información, se debe utilizar citas o referencias de
acuerdo a: Autor, año de publicación, titulo y subtitulo,
información del documento, volumen y número de revista.
El orden de las referencias bibliográficas, varían de
acuerdo a la procedencia del documento. Ver video
http://www.youtube.com/watch?v=FpvTQ0x3VWM

27. Adelante
Ya tiene algunos datos generales en la
redacción, ahora escriba, lea, escriba, lea.
Visualice su entorno y escriba con detalles,
color, olor, sensaciones, clima, tristezas,
alegrías.
Analice los mensajes de sus compañeros en
los foros virtuales y contribuya a mejorar
la redacción de TOD@S

28. No olviden ver el siguiente vídeo
http://www.youtube.com/watch?v=vO55KWHPSqY&feature=related
UNAD
Competencias Comunicativas