Este documento resume las lecciones aprendidas de un curso sobre metodologías para la enseñanza de la historia. El autor reflexiona sobre su responsabilidad de desarrollar competencias históricas y ciudadanas en los estudiantes para que construyan conocimientos útiles. Aprendió que usar situaciones problema es útil para abordar la historia y que debe apoyarse en recursos tecnológicos, diseñar estrategias, autoevaluarse, apropiarse de contenidos y enfoques, buscar asesoría y ser creativo para despertar el interés