El documento describe el perfil profesional de un egresado de informática. Se espera que genere innovación en ciencia y tecnología, domine metodologías pedagógicas y diseñe recursos para la enseñanza. También debe estar preparado para desarrollar proyectos innovadores y liderar con compromiso. Debe ser experto en el uso de herramientas tecnológicas y poseer nuevas habilidades para proponer estrategias didácticas con TIC y desarrollar métodos educativos acordes a las nuevas circun

1. 20-10-2013
BACHILLER:
Adrian Sanchez
C.I: 19_719_326

2. PERFIL DEL PROFESONAL EGRESADO DE LA ESPECIALIDAD DE
INFORMATICA.
En correspondencia con la labor educativa y formativa de este profesional de la
docencia en informática es importante que se forje en él este modelo educativo para su
desempeño; de tal manera que:
 Genere acciones para el cambio, la innovación en la ciencia y la tecnología.
 Ejercer dominio en metodologías didácticas y pedagógicas, el uso y manejo de
métodos y técnicas e igualmente habilidad para diseñar recursos y estrategias
para la enseñanza.
 Preparado para ejercer la praxis pedagógica basada en sus conocimientos y
experiencias educativas y formativa en la carrera; que le conduzcan a la
elaboración, planificación, desarrollo y ejecución de proyectos innovadores para
impulsar en los estudiantes el trabajo desarrollador
y liberador en
correspondencia con su desempeño.
 Ejercer liderazgo, estar comprometido y dispuesto a cumplir con la nación y
desempeñar eficientemente la labor para lo cual se ha formado
profesionalmente.
En este sentido; ante los nuevos retos que tienen que enfrentar no solo poseer y
ejercer dominio del conocimiento y práctica, se debe dentro de su perfil profesional
incluir: ser experto en el empleo de esta herramienta tecnológica para que se
desempeñe de manera eficiente como un verdadero formador de formadores en el área
de la informática, como habilidad básica en su profesionalización.
 Nuevas habilidades en su formación para que estén en condiciones de proponer
estrategias y técnicas didácticas en el uso de las TIC.
 Desarrollar métodos y modelos educativos acorde con a estas nuevas
circunstancias. No obstante, capacitado y dotado de habilidades pedagógicas y
técnicas en el diseño de actividades de aprendizaje mediados por la tecnología;
organizadores de actividades de acuerdo a la modalidad de enseñanza y
aprendizaje; ser un asesor de diseño instruccionales y/o didácticos, que impulsen
el cambio educativo que se quiere, y con ello superar” la obsolescencia
educativa” que viene dominando el proceso de la enseñanza y el aprendizaje
actualmente con el uso de la tecnología de la información y comunicación en la
Educación. Requiere que esta tecnología sea utilizada para innovar; ya que están
siendo utilizadas para obtener informaciones totalmente elaboradas que siguen
estilos tradicionales en relación con el conocimiento.