El documento describe la importancia de la metacognición en el proceso de aprendizaje. La metacognición es la capacidad de planificar, controlar y evaluar las propias estrategias de aprendizaje. Esto implica ser consciente de cómo se aprende y los factores que afectan los resultados, como extraer ideas principales de un texto o usar mapas conceptuales. Además, el documento señala que las herramientas tecnológicas pueden motivar a los estudiantes y hacer que el aprendizaje de historia sea más significativo.

1. El saber planificar, regular y evaluar... qué técnicas, cuándo y cómo, por qué y para qué, se han de aplicar a unos contenidos determinados con el objetivo de aprenderlos hace que el aprendiz se vuelva estratégico PRODUCTO 15PUBLICACION METACOGNITIVA DENTRO DEL PROCESO DE E-A, LA METACOGNICION ES LA CAPACIDAD QUE TENEMOS PARA AUTORREGULAR EL PROPIO APRENDIZAJE, ES DECIR DE PLANIFICAR QUÉ ESTRATEGIAS SE HAN DE UTILIZAR EN CADA SITUACIÓN, APLICARLAS, CONTROLAR EL PROCESO, EVALUARLO PARA DETECTAR POSIBLES FALLAS, Y COMO CONSECUENCIA... TRANSFERIR TODO ELLO A UNA NUEVA CITUACION CON LO ANTERIOR PODEMOS DECIR: El conocimiento sobre la propia cognición implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican que los resultados de una actividad, sean positivos o negativos. Por ejemplo: cuando un alumno sabe que extraer las ideas principales de un texto favorece su recuerdo o que organizar la información en un mapa conceptual favorece la recuperación de una manera significativa Profa. MARIA DOLORES CORONA HDEZ.

2. Me es grato manifestar lo enriquecedor, que ha sido el curso de « Metodología para el aprendizaje de Historia», sobre todo porque me he dado cuenta, que tan fácil, puede ser el proceso de E-A, de esta materia, que de alguna manera se nos hacia tediosa, manejarla, con la tecnología en el área de Educación, podemos asegurar, que solo hay que despertar la motivación para alcanzar el aprendizaje significativo, el uso del internet, el blog, las tics, entre otras son herramientas, que favorecen lograr que los alumnos sientan el gusto por aprender de los hechos del pasado para fortalecer el presente y mejorar el futuro. Desde este punto de vista podemos decir que la escuela es el espacio donde se producen momentos narrativos, de juego y del aprecio por las vivencias de nuestros antepasados. Profa. María Dolores Corona Hdez. Publicación meta cognitiva en el blog