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El correo electrónico permite el intercambio de mensajes y documentos a través de redes informáticas. Ofrece la ventaja de comunicarse de forma asincrónica con personas y entidades en cualquier lugar. En el ámbito educativo, puede usarse para enviar y recibir tareas, resolver dudas de estudiantes, y comunicar información sobre eventos.
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Productos 9 13- tics
Este documento proporciona información sobre el correo electrónico y su uso en educación. Explica que el correo electrónico permite el intercambio de documentos digitales y es una herramienta útil para la educación a distancia o presencial. También describe algunas ventajas del correo electrónico como su disponibilidad en todo momento, su capacidad de enviar archivos a cualquier lugar del mundo de forma rápida y económica. Finalmente, detalla algunos usos educativos como enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes
Ventajas y desventajas de la computadora
El documento lista las ventajas y desventajas de usar una computadora desde la perspectiva de un estudiante. Entre las ventajas se encuentran el fácil acceso a información, su uso como herramienta de trabajo y comunicación a distancia, y la ayuda con tareas y proyectos. Algunas desventajas son que la información en internet no siempre es confiable, su uso excesivo puede dañar la vista y fomentar el sedentarismo y aislamiento social.
Dispositivos moviles
Este documento describe la evolución y uso actual de los dispositivos móviles. Explica que originalmente sólo servían para llamadas de voz, pero ahora ofrecen muchas más funciones como internet, televisión y aplicaciones. También discute algunas ventajas y desafíos de los dispositivos móviles, como su tamaño pequeño, limitaciones de batería y procesamiento, y problemas de conectividad. Finalmente, resume que los dispositivos móviles se han convertido en herramientas indispensables que usamos diariamente para comunicarnos,
Mlearning
El documento describe el m-learning o aprendizaje móvil, definido como el aprendizaje a través de dispositivos móviles como teléfonos, tabletas con conexión a Internet. Explica que el m-learning es la evolución natural de las tecnologías de la información y que los dispositivos móviles digitales pueden realizar más tareas de forma más rápida que los métodos tradicionales. Además, destaca que las tabletas permiten presentar y crear información extensa de forma cómoda, mientras que los teléfonos
Practico n 1
El Programa Conectar Igualdad busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales en Argentina mediante la distribución de netbooks a estudiantes y recursos educativos digitales. Los estudiantes pueden acceder a programas, juegos, videos, libros y cursos educativos. El programa invita a explorar nuevas formas de aprendizaje a través de la tecnología.
Ciudadania digital
Este documento trata sobre la ciudadanía digital. Resalta que los ciudadanos digitales tienen derecho al acceso de las tecnologías de la información y comunicación, así como al desarrollo de habilidades digitales y a la participación a través de medios tecnológicos de forma segura y privada. También describe algunas actividades comunes de los ciudadanos digitales como estudiantes, profesionales y trabajadores. Finalmente, menciona conceptos clave como el e-learning, e-government y e-commerce que involucra la ciudadanía digital.
Locoderemat
Las herramientas digitales son medios que facilitan el uso de Internet y ofrecen una gama de herramientas para satisfacer nuestras necesidades. Algunas herramientas populares incluyen Messenger para mensajería instantánea, Facebook para redes sociales, Blackberry para correo electrónico y servicios móviles, QuizStar para crear exámenes en línea y learnBoost para dar seguimiento a estudiantes. Estas herramientas tienen tanto ventajas como facilitar la comunicación y el acceso a la información, como desventajas como la ad
Daniela coro...........
Este documento describe las herramientas digitales y cómo pueden usarse para el aprendizaje. Explica que dispositivos portátiles como computadoras y teléfonos permiten a los estudiantes acceder a información y herramientas de productividad desde cualquier lugar, lo que es útil para proyectos interdisciplinarios y de aprendizaje. También discute cómo el acceso inalámbrico a Internet, correo electrónico, mensajería instantánea y redes sociales ofrecen opciones de comunicación que apoyan el trabajo colaborativo.
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EL Internet en el Ámbito educativo
El documento describe los beneficios del uso de Internet en la educación, incluyendo la posibilidad de realizar investigaciones, mejorar la eficiencia en el aula, y aumentar el interés de los estudiantes. Explica cómo la tecnología digital como pizarras interactivas y aulas virtuales se han integrado en las escuelas. También discute algunos desafíos como asegurar la calidad de la información y exposición a contenido no deseado. Concluye que Internet provee herramientas para implementar educación a distancia y dar acceso a personas
Herramientas digitales
Las herramientas digitales son medios que facilitan el uso de Internet y ofrecen una variedad de herramientas para satisfacer nuestras necesidades. Algunas herramientas digitales populares incluyen Messenger, Facebook, Blackberry, QuizStar y LearnBoost. Si bien las herramientas digitales tienen ventajas como facilitar la comunicación y optimizar el tiempo, también tienen desventajas como la adicción a la tecnología y la exposición a hackers.
Presentacion informatica_un nuevo escenario
Este documento describe cómo las computadoras e Internet han cambiado la forma en que las personas trabajan, acceden a la información y se comunican. Explica que Internet permite enviar y recibir mensajes, hablar por teléfono, leer publicaciones, encontrar información de todo el mundo rápidamente, estudiar a distancia, trabajar de forma remota, ofrecer productos y servicios a nivel global, y realizar transacciones como compras y pagos en línea.
Redes sociales continuacion
El documento describe varias herramientas ofimáticas y redes sociales como Foros, Facebook, Hi5, UNYK e Internet que pueden aplicarse de acuerdo a un proyecto. También explica brevemente el correo electrónico como medio de comunicación rápido y eficaz.
Tics con el desarrollo de la web
Este documento describe las distintas etapas del desarrollo de la web, comenzando con las primeras implementaciones tecnológicas como la televisión y la computadora en los años 70 y 80. Luego, en los años 90 se introdujeron las TIC en la educación a través de motores de búsqueda, correo electrónico y chats. Finalmente, la web 2.0 permitió que los usuarios crearan e interactuaran a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
Daniela coronado p trabajo d informatica 8 b
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Tic’s proyectos sociales
El documento describe la introducción y adopción gradual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Perú desde la década de 1980 hasta principios de la década de 2000. Se destaca que las instituciones públicas fueron lentas en implementar las nuevas tecnologías a medida que surgían, mientras que las instituciones privadas trataron de incorporar avances tecnológicos para mejorar el desempeño. Con el tiempo, las TIC se hicieron más accesibles y se masificaron su uso, especialmente con la llegada de
Trabajo de tecnología en portatiles
Este documento resume los avances tecnológicos en las computadoras portátiles. Explica que las portátiles ahora pueden realizar la mayoría de las tareas de una computadora de escritorio y tienen la ventaja de ser más livianas y transportables. También describe cómo los avances en tecnología y producción han hecho que las portátiles sean más asequibles para los consumidores. Finalmente, señala que las empresas ahora ofrecen una variedad más grande de portátiles en diferentes tamaños, especificaciones y precios para satisfacer las necesidades de los diferentes
Presentación
El documento resume el origen e historia de Internet desde la década de 1960, cuando se creó la primera red interconectada entre universidades para compartir recursos. Explica que Internet permite que las computadoras se comuniquen entre sí de forma directa. Además, destaca algunos de los beneficios educativos y sociales de Internet, pero también las desventajas como la pornografía y dependencia de la electricidad. Finalmente, analiza la influencia positiva y negativa de Internet en las personas.
A3ErazoKatherine
Este documento describe la evolución de las TIC y su importancia en la educación. Explica cómo la televisión, el correo electrónico, los computadores, Internet y los teléfonos móviles han evolucionado para permitir un mejor acceso a la información y la comunicación, lo que facilita el aprendizaje. También identifica las ventajas de cada tecnología para la educación y caracteriza las diferencias entre sus usos antiguos y actuales.
CONCEPTOS GENERALES
El documento trata sobre conceptos generales de comunicación en informática, medios de comunicación, trabajo colaborativo, plataformas informáticas, redes internet y páginas web. Explica que la comunicación en informática permite una interacción bidireccional entre personas. Define medios de comunicación, trabajo colaborativo y plataformas informáticas. Describe que Internet es una red de ordenadores que permite compartir datos a nivel mundial y que una página web contiene información digital configurada para la World Wide Web.
COEM 3001 Comunicación y cambios tecnológicos
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Nativos digitales e inmigrantes digitales
Este documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales son personas nacidas después de 1990 que crecieron con la tecnología y se sienten cómodos usándola. Los inmigrantes digitales son personas entre 35-55 años que tuvieron que adaptarse a una sociedad más tecnológica. Mientras que los nativos digitales prefieren procesar información rápidamente usando múltiples fuentes multimedia, los inmigrantes digitales prefieren un suministro de información más lento y controlado.
Trabajo colaborativo grupo 85 codigo 66916489
El documento describe diferentes herramientas asincrónicas de aprendizaje como foros de debate, wikis, portafolios, correo electrónico y mensajes de texto, blogs y webquests. Estas herramientas permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo, lo que brinda flexibilidad en los horarios. Algunas de las principales herramientas discutidas son los foros de debate, wikis, que permiten crear contenido de manera colaborativa, y los portafolios, que evalú
Tic´s diego aquino gisselle balarezo
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, tipos, ventajas y desventajas de su uso en educación. También resume brevemente la historia de Internet, protocolos importantes y las diferentes generaciones de la web.
Tic’s proyectos sociales
Es una breve experiencia de algunos hechos experimentados mientras se producían los cambios en el uso de tecnologías de la información y comunicaciones que hoy nos lleva por el mundo virtual, habrá que ver a dónde llegaremos
Ventajas y desventajas del uso del internet
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Cores - Bruna
O documento descreve os tipos de cores primárias, secundárias, terciárias e neutras. Em 3 frases:
As cores primárias são azul, amarelo e vermelho e não contém mistura de outras cores. As cores secundárias são verde, roxo e alaranjado e são formadas pela combinação de duas cores primárias. As cores terciárias são formadas pela mistura de uma cor primária com uma cor secundária e incluem vermelho alaranjado e azul arroxeado.
Uso de las tic en la mejora de los procesos de aprendizaje
Este documento resume un curso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de aprendizaje. Explica conceptos clave como la web, HTML, tipos de URL, navegadores, servicios de información y comunicación en la web, y tipos de sitios web educativos. También describe elementos para construir un sitio web efectivo y las secciones recomendadas para un sitio educativo.
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El correo electrónico permite enviar mensajes a través de Internet con la posibilidad de intercambiar diferentes tipos de archivos. Ofrece la ventaja de comunicarse de manera instantánea y segura con personas en otros lugares sin costo. En el ámbito educativo, puede usarse para obtener educación a distancia y enviar y recibir trabajos en cualquier momento, así como mantener una comunicación continua con estudiantes. Al usar correo electrónico con estudiantes, la información enviada debe ser relevante al tema de estudio y la retroalimentación debe ser concisa,
Aprendizaje por proyectos con herramientas
Aprendizaje por proyectos con herramientasLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento describe cómo las herramientas digitales, Internet y la Web 2.0 permiten el aprendizaje ubicuo y a profundidad. Explica que dispositivos portátiles, Internet inalámbrico, correo electrónico web y microblogs como Twitter permiten aprender en cualquier lugar y momento. También describe cómo aplicaciones en la nube y fuentes de datos en tiempo real facilitan analizar y representar información para comprender temas a profundidad.Unidad II y III
El documento describe varias tendencias tecnológicas en educación como el uso creciente de dispositivos móviles, la computación en la nube, aplicaciones semánticas y objetos inteligentes. También analiza informes sobre tendencias tecnológicas y describe redes sociales, servicios en la nube, contenido abierto, comunidades virtuales, la web semántica y el aprendizaje basado en juegos. Por último, cubre herramientas de planificación, recursos didácticos y unidades de aprendizaje.
CC
El documento describe el concepto de computación en la nube y sus tipos (pública, privada y híbrida). Explica que permite almacenar y usar aplicaciones sin necesidad de instalarlas en una computadora con acceso a Internet. También detalla algunas herramientas y aplicaciones de la nube para la educación como Google Docs, Evernote y Dropbox, y concluye resaltando los beneficios de implementar la tecnología en la nube para promover el desarrollo académico.
Ofimatica
El documento describe las herramientas ofimáticas más utilizadas como Word, Excel, PowerPoint, Access y Outlook. Explica sus funciones principales como la edición de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y correo electrónico. También cubre conceptos relacionados como tecnología, TICs, wikis, blogs, redes sociales y foros.
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Este documento presenta la planeación de una secuencia didáctica de 8 sesiones sobre teatro. La secuencia tiene como propósito realizar juegos de expresión corporal, redactar diálogos para obras y presentar una obra escrita por los alumnos. Las actividades incluyen observar videos, leer textos dramáticos, caracterizar personajes, audicionar y leer obras de teatro, y realizar juegos de entonación. La evaluación considera la revisión de textos y la presentación de la obra teatral.
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Astronomia
Los astrónomos árabes tradujeron el Almagesto y catalogaron muchas estrellas con nombres que aún se usan. Algunos destacados fueron Al Batani y la escuela de astronomía de Bagdad, fundada durante el reinado de Al Mansnur, hizo varios descubrimientos sobre la Tierra.
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- 1. EL CORREO ELECTRÓNICO PRODUCTO 10
- 2. 1.- ¿QUÉ ES EL CORREO ELECTRÓNICO? :Es un medio de comunicación asincrónica de la Internet que permite enviarmensajes a otras personas a través de las redes de cómputo del mundo; con laposibilidad de intercambiar documentos en diferentes formatos tales como:textos, gráficos, hojas de cálculo, programas de cómputo, sonido y hasta video. 2.-¿QUÉ VENTAJAS TIENE?Se puede:Intercambiar información, discutir temas y dialogar en forma interactiva como si estuviera haciéndolo a través de una carta escrita en papel.El correo-e ofrece la facilidad de establecer comunicación con diversas entidades nacionales y extranjeras: organismos gubernamentales, ONGs, empresas, escuelas y/o universidades. Constituye un intercambio constante de información. 3.- ¿PARA QUÉ PUEDE SER USADO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?Este medio de comunicación puede ser utilizado para:• Enviar y recibir documentos (artículos, tareas, investigaciones, ejercicios,etc.).• Revisar trabajos o tareas sin importar la hora de entrega.• Contestar dudas que no fueron planteadas en la clase.• Hacer aclaraciones a los estudiantes que no han comprendido algúnejercicio, tarea o forma de estudio.• Enviar avisos de eventos educativos colaterales al programa de estudio.
- 3. PRODUCTO 11 Trabajo en el blog¿QUÉ ES UN WIKI?( revisar mi blog, en seguida proporciono mi dirección
- 4. DIRECCIÓN DE MI BLOG http://cursoticalicia.blogspot.com/
- 7. BONDADES EDUCATIVAS EN EL QUEHACER DOCENTE DE LA WIKI Y EL BLOG Motiva el trabajo colaborativo. Fomenta el debate entre alumnos y maestros. Revisión de tareas de manera rápida. Mayor comunicación entre alumnos, maestros y padres. Fomenta la creatividad y la innovación. Publicación de tareas y apuntes. Propicia críticas constructivas
- 10. Conexión inalámbrica de red.
- 11. Fuente de energía innovadora.
- 13. Debe tener especificaciones adecuadas para el uso educativo que se les vaya a dar.
- 14. Tarjeta de video
- 15. Memoria RAM.
- 18. Memorias USB.
- 19. Ipods.