Profesorado de teatro_3er_ano_romero_sanchez_pedro_martin
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Ciudadanía Digital
“INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr. JUAN PUJOL”
CARRERA: Profesorado de Educación Teatro.
ESPACIO CURRICULAR: Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza.
CURSO Y DIVISION: 3 Año “U”
RESPONSABLE: Prof. Lic. Gustavo Martínez
ESTUDIANTE: Laura Quiñones
ACTIVIDAD Nº 1
Ciudadania digital
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica que a finales del siglo XX y principios del XXI, el encuentro entre las personas y el mundo digital transformó radicalmente la realidad al constituirse un nuevo espacio de interacción a través de Internet. Ser ciudadano digital implica tener acceso a las TIC como celulares, Internet y redes sociales. Para serlo, se requiere acceso a Internet, conocimiento para usar las herramientas digitales y reconocer su utilidad para interactuar. El documento también describe habilidades, temáticas y dimensiones relacionadas con
Ciudadania digital en la sociedad del aprendizaje ccesa007
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Trabajo practico ciudadania digital
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La Ciudadanía Digital en la Sociedad del Conocimiento ccesa007
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- 2. CIUDADANIA DIGITAL OFRECE • TRATA DE EDUCAR • Busca generar
- 3. En palabras de Jordi A. Segura “Trata de educar para ser ciudadanos, críticos, libres e integrados en el mundo real y el digital”
- 5. ¿Qué es ser ciudadano digital? • Significa tener acceso a las tecnologías de información y computación • La inserción del ciudadano a nuevas formas de conocer, de acceder a múltiples saberes y un nuevo mundo de prácticas culturales y de relaciones sociales cotidianas, implican la preparación de diferentes competencias digitales.
- 6. ¿Para ser ciudadano digital que debe cumplirse? • Contar con acceso a internet • Contar con conocimientos en el manejo de herramientas de internet • Reconocer la utilidad de internet para la interacción
- 7. No existe una única definición sobre que implica la ciudadanía digital No hay por qué quedarse con los aspectos que nos generan más temor; Ciudadanía Digital es el ejercicio de ciudadanía a través de medios digitales, donde tenemos derechos y responsabilidades por cumplir.
- 8. HABILIDADES
- 9. Temáticas para trabajar en instituciones educativas • Common Sense Education (CSE)
- 10. Puntos centrales • Tres categorías: • Respeto • Educación • Protección • Acceso digital • Comercio digital • Comunicación digital • Alfabetización digital • Protocolo de conducta • Acciones ( Regidos empatía, identidad y voces habilitadas) • Leyes digitales • Responsabilidades • Derechos digitales • Salud y bienestar digital • Seguridad digital Los docentes deben liderar instancias donde trabajar la ciudadanía digital
- 11. Fortalezas debilidades • Conocimiento TIC • Dominar conceptos TIC básicos. • Dominar aplicaciones de uso más extendido. • Utilizar protocolos sociales en ambiente digital. •Planificar la elaboración de un producto de información. •Sintetizar información digital. •Presentar información en función de una audiencia. •Evaluar y seleccionar información.