El documento habla sobre la ciudadanía digital. Aborda conceptos como las habilidades necesarias para ser ciudadano digital, como acceso a Internet, conocimiento de herramientas digitales y reconocimiento de su utilidad. También menciona temáticas importantes para trabajar en instituciones educativas como seguridad en Internet, privacidad, ciberbullying y desarrollo de identidad digital. Finalmente, enfatiza la importancia de que los docentes lideren instancias para trabajar estas temáticas con los estudiantes.
La ciudadanía digital implica el ejercicio de derechos y responsabilidades a través de medios digitales. Según Jordi Adell, se trata de educar a los ciudadanos para que sean críticos y libres tanto en el mundo real como digital. Ser ciudadano digital requiere acceso a tecnologías de la información, internet y competencias digitales como la privacidad, el pensamiento crítico y la ciberseguridad. Los docentes deben incorporar esta temática en el aula y trabajar problemas como el ciberacoso.
La ciudadanía digital se refiere a la comprensión de los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la aplicación de conductas éticas, legales, seguras y responsables al usar Internet y las redes sociales. Se le da mayor importancia a enseñar una ciudadanía digital responsable para prevenir riesgos como el ciberacoso. Un usuario con ciudadanía digital es seguro, responsable, capaz de controlar sus emociones y hacerse cargo de las consecuencias de sus decisiones al
La ciudadania digital no es mas que la simple accion de las personas de hoy en dia de tomar los recursos tecnologicos existntes y llegar al grado de ya no vivir en la realidad y no hacer nada mas que uso de las mismas...
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica que a finales del siglo XX y principios del XXI, el encuentro entre las personas y el mundo digital transformó radicalmente la realidad al constituirse un nuevo espacio de interacción a través de Internet. Ser ciudadano digital implica tener acceso a las TIC como celulares, Internet y redes sociales. Para serlo, se requiere acceso a Internet, conocimiento para usar las herramientas digitales y reconocer su utilidad para interactuar. El documento también describe habilidades, temáticas y dimensiones relacionadas con
El documento propone un proyecto para construir la ciudadanía digital entre estudiantes. El proyecto busca reflexionar sobre el uso responsable de las redes sociales y la convivencia digital a través de encuestas, debates, la elaboración de una carta de convivencia digital y la creación de una página de Facebook.
La ciudadanía digital implica comprender y aplicar principios éticos, legales, de seguridad y responsabilidad al usar internet y redes sociales. Un ciudadano digital requiere valores como el respeto a los demás usuarios, la honestidad para generar confianza, y la solidaridad mediante la cooperación y la generosidad. Estos valores garantizan una mejor convivencia entre los usuarios y mejoran las condiciones sociales.
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Aborda conceptos como las habilidades necesarias para ser ciudadano digital, como acceso a Internet, conocimiento de herramientas digitales y reconocimiento de su utilidad. También menciona temáticas importantes para trabajar en instituciones educativas como seguridad en Internet, privacidad, ciberbullying y desarrollo de identidad digital. Finalmente, enfatiza la importancia de que los docentes lideren instancias para trabajar estas temáticas con los estudiantes.
La ciudadanía digital implica el ejercicio de derechos y responsabilidades a través de medios digitales. Según Jordi Adell, se trata de educar a los ciudadanos para que sean críticos y libres tanto en el mundo real como digital. Ser ciudadano digital requiere acceso a tecnologías de la información, internet y competencias digitales como la privacidad, el pensamiento crítico y la ciberseguridad. Los docentes deben incorporar esta temática en el aula y trabajar problemas como el ciberacoso.
La ciudadanía digital se refiere a la comprensión de los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la aplicación de conductas éticas, legales, seguras y responsables al usar Internet y las redes sociales. Se le da mayor importancia a enseñar una ciudadanía digital responsable para prevenir riesgos como el ciberacoso. Un usuario con ciudadanía digital es seguro, responsable, capaz de controlar sus emociones y hacerse cargo de las consecuencias de sus decisiones al
La ciudadania digital no es mas que la simple accion de las personas de hoy en dia de tomar los recursos tecnologicos existntes y llegar al grado de ya no vivir en la realidad y no hacer nada mas que uso de las mismas...
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica que a finales del siglo XX y principios del XXI, el encuentro entre las personas y el mundo digital transformó radicalmente la realidad al constituirse un nuevo espacio de interacción a través de Internet. Ser ciudadano digital implica tener acceso a las TIC como celulares, Internet y redes sociales. Para serlo, se requiere acceso a Internet, conocimiento para usar las herramientas digitales y reconocer su utilidad para interactuar. El documento también describe habilidades, temáticas y dimensiones relacionadas con
El documento propone un proyecto para construir la ciudadanía digital entre estudiantes. El proyecto busca reflexionar sobre el uso responsable de las redes sociales y la convivencia digital a través de encuestas, debates, la elaboración de una carta de convivencia digital y la creación de una página de Facebook.
La ciudadanía digital implica comprender y aplicar principios éticos, legales, de seguridad y responsabilidad al usar internet y redes sociales. Un ciudadano digital requiere valores como el respeto a los demás usuarios, la honestidad para generar confianza, y la solidaridad mediante la cooperación y la generosidad. Estos valores garantizan una mejor convivencia entre los usuarios y mejoran las condiciones sociales.
En este trabajo habalre sobre la ciudadania digital, y algunos otros subtemas que tienen mucho que ver con este mismo tema, espero la informacion les sea mucho de ayuda.
Espero les guste:)
Este documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica conceptos clave como Internet, deberes y derechos, y lo que significa ser un ciudadano digital hoy en día. El objetivo es conocer e identificar las características de la ciudadanía digital. Algunos temas clave son los deberes y derechos digitales, la seguridad y ciudadanía digital, la información personal en el mundo virtual, y la protección de datos personales.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso de la tecnología y comprende asuntos relacionados con el uso de las TIC. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a las TIC y a desarrollar habilidades digitales. Sus derechos incluyen el acceso seguro y privado a la información en línea y la participación a través de medios tecnológicos. Algunas áreas clave son la educación, el acceso y la participación, que incluyen la brecha digital y el ejercicio responsable.
El documento argumenta que es necesario un código de conducta para el ciberespacio para lograr que la comunidad virtual conviva sin problemas. Explica que se necesitan leyes claras, pero que también es importante que la gente las siga voluntariamente. Propone que el código de conducta se base en los conceptos de ciudadanía digital, comunidad virtual y uso ético de las TIC.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso ético y responsable de la tecnología. Implica comprender los aspectos humanos y sociales de la tecnología y aplicar principios como la ética, legalidad y seguridad. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y uso apropiado de la tecnología, así como a participar y acceder a la información de forma privada y segura. La educación sobre ciudadanía digital y la prevención de riesgos online, como el ciberacoso, es importante especialmente para los menores.
La ciudadanía digital implica comprender asuntos relacionados con el uso de las TIC y aplicar principios como la ética, legalidad y responsabilidad. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y apropiación de las TIC, al desarrollo de habilidades digitales y a la información y participación en línea de forma segura y privada. Se identifican nueve áreas de comportamiento digital como la netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio electrónico y responsabilidad. La educación para una ciberciudadanía responsable es importante para prevenir
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información. También se refiere a los nuevos derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. Finalmente, explica que la ciudadanía digital implica normas sobre el comportamiento y uso responsable de las tecnologías.
Este documento presenta información sobre ciudadanía digital y conceptos relacionados como netiqueta, educación, acceso y participación, consumo y salud y riesgo. También describe los derechos y deberes de los ciudadanos digitales (ciberderechos y ciberdeberes). Finalmente, menciona algunos secretarios de educación municipales como Alexander Merchan, César Augusto Soler Roncancio y Óscar Sánchez Jaramillo.
Ciudadanía digital y los deberes y derechos del ciberciudadanoAlejandra Ojeda
Este documento presenta un tema de una clase sobre los deberes y derechos de los ciberciudadanos. La clase cubrirá consejos para la protección de niños e adolescentes en Internet, ciberdelitos, redes sociales y privacidad. El objetivo es construir un panel sobre los derechos y deberes del ciberciudadano. Se presentarán preguntas sobre ciberciudadanos, riesgos del desconocimiento de deberes y derechos, y propuestas para formar ciberciudadanos responsables.
Este documento presenta un taller sobre ciudadanía digital. El taller será presentado por tres personas y abordará temas como la metodología, objetivos, definición de ciudadanía digital y un currículo sugerido. Los objetivos son proveer conocimientos básicos sobre recursos digitales y lineamientos para su uso con estudiantes. El currículo sugiere enseñar sobre seguridad en internet, ciudadanía digital responsable y búsqueda de información. Se pide a los maestros completar el módulo en línea y integrar estos temas en sus
Ser ciudadano digital implica tener acceso a las tecnologías de la información como celulares, computadoras y televisores. Esto ha llevado a que internet sea objeto de estudios interdisciplinarios y su regulación, control y costo sean aspectos de políticas estatales. Para ser ciudadano digital se requiere acceso a internet, conocimiento en el uso de herramientas digitales y reconocer su utilidad para la interacción. Los docentes deben enseñar habilidades digitales que permitan a los estudiantes ejercer sus derechos en entornos digital
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso de la tecnología y está en constante evolución. Implica comprender los aspectos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC y aplicar una conducta ética, legal y responsable al usar Internet y las redes sociales. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y uso seguro y privado de la información en línea, así como a participar a través de medios tecnológicos. Las áreas clave son la educación digital, el acceso y participación, y la pre
El documento presenta una guía sobre ciudadanía digital creada por Tigo para promover el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación. Explica conceptos como ciudadanía digital, buen comportamiento en línea, y ofrece consejos para el uso responsable del correo electrónico, redes sociales, chats y la protección de la huella digital.
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como las normas de comportamiento relacionadas con el uso de la tecnología. Describe 7 gestos de la ciudadanía digital y algunas normas como utilizar la tecnología respetando a los demás y ejerciendo la libertad de forma responsable. También menciona la importancia de la educación para un uso seguro de Internet y la formación de ciudadanos digitales.
1. El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad a finales del siglo XX y principios del siglo XXI, y la necesidad de educar a los ciudadanos para que usen las TIC de manera crítica y segura.
2. Se describen varios riesgos asociados con el uso inadecuado de las TIC como el ciberacoso y la huella digital, y se proponen habilidades digitales como la privacidad y el pensamiento crítico para mitigar estos ries
“INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr. JUAN PUJOL”
CARRERA: Profesorado de Educación Teatro.
ESPACIO CURRICULAR: Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza.
CURSO Y DIVISION: 3 Año “U”
RESPONSABLE: Prof. Lic. Gustavo Martínez
ESTUDIANTE: Laura Quiñones
ACTIVIDAD Nº 1
Este documento presenta los deberes y derechos de los cibercuidadanos y la protección de datos personales en el mundo digital. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de lo que significa ser un ciudadano digital y conocer sus derechos y deberes, como el uso responsable de las tecnologías y el derecho a la protección de datos personales. El documento incluye secciones sobre seguridad, responsabilidad, conocimiento, datos personales, conceptos claves y los derechos de la infancia en la era digital.
El documento presenta los rasgos que definen a la generación digital de jóvenes, incluyendo que son equipados, multitareas, móviles, interactivos y creadores de contenido. Sin embargo, también están expuestos a nuevos riesgos en Internet. Se discute la necesidad de educar a los jóvenes sobre su identidad digital y seguridad en línea para aprovechar sus habilidades con la tecnología de una manera positiva y segura.
La ciudadanía digital se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para que personas de todas las edades se desenvuelvan de manera responsable, informada, segura, ética y participativa en la sociedad a través del uso de las tecnologías digitales, ejerciendo sus derechos y comprendiendo el impacto de la tecnología en su vida. La educación en ciudadanía digital es fundamental para preparar a los ciudadanos a vivir en un mundo donde lo real y lo virtual se entrelazan, desarrollando competencias para ser usuarios
La Ciudadanía Digital en la Sociedad del Conocimiento ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Explica que la ciudadanía digital involucra el uso responsable y participativo de la tecnología de manera informada y segura. También cubre las dimensiones de la ciudadanía digital como la alfabetización digital, seguridad digital, etiqueta digital, y más. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los ciudadanos para que se desenvuelvan de manera crítica y responsable en la sociedad digital.
En este trabajo habalre sobre la ciudadania digital, y algunos otros subtemas que tienen mucho que ver con este mismo tema, espero la informacion les sea mucho de ayuda.
Espero les guste:)
Este documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica conceptos clave como Internet, deberes y derechos, y lo que significa ser un ciudadano digital hoy en día. El objetivo es conocer e identificar las características de la ciudadanía digital. Algunos temas clave son los deberes y derechos digitales, la seguridad y ciudadanía digital, la información personal en el mundo virtual, y la protección de datos personales.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso de la tecnología y comprende asuntos relacionados con el uso de las TIC. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a las TIC y a desarrollar habilidades digitales. Sus derechos incluyen el acceso seguro y privado a la información en línea y la participación a través de medios tecnológicos. Algunas áreas clave son la educación, el acceso y la participación, que incluyen la brecha digital y el ejercicio responsable.
El documento argumenta que es necesario un código de conducta para el ciberespacio para lograr que la comunidad virtual conviva sin problemas. Explica que se necesitan leyes claras, pero que también es importante que la gente las siga voluntariamente. Propone que el código de conducta se base en los conceptos de ciudadanía digital, comunidad virtual y uso ético de las TIC.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso ético y responsable de la tecnología. Implica comprender los aspectos humanos y sociales de la tecnología y aplicar principios como la ética, legalidad y seguridad. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y uso apropiado de la tecnología, así como a participar y acceder a la información de forma privada y segura. La educación sobre ciudadanía digital y la prevención de riesgos online, como el ciberacoso, es importante especialmente para los menores.
La ciudadanía digital implica comprender asuntos relacionados con el uso de las TIC y aplicar principios como la ética, legalidad y responsabilidad. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y apropiación de las TIC, al desarrollo de habilidades digitales y a la información y participación en línea de forma segura y privada. Se identifican nueve áreas de comportamiento digital como la netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio electrónico y responsabilidad. La educación para una ciberciudadanía responsable es importante para prevenir
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información. También se refiere a los nuevos derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. Finalmente, explica que la ciudadanía digital implica normas sobre el comportamiento y uso responsable de las tecnologías.
Este documento presenta información sobre ciudadanía digital y conceptos relacionados como netiqueta, educación, acceso y participación, consumo y salud y riesgo. También describe los derechos y deberes de los ciudadanos digitales (ciberderechos y ciberdeberes). Finalmente, menciona algunos secretarios de educación municipales como Alexander Merchan, César Augusto Soler Roncancio y Óscar Sánchez Jaramillo.
Ciudadanía digital y los deberes y derechos del ciberciudadanoAlejandra Ojeda
Este documento presenta un tema de una clase sobre los deberes y derechos de los ciberciudadanos. La clase cubrirá consejos para la protección de niños e adolescentes en Internet, ciberdelitos, redes sociales y privacidad. El objetivo es construir un panel sobre los derechos y deberes del ciberciudadano. Se presentarán preguntas sobre ciberciudadanos, riesgos del desconocimiento de deberes y derechos, y propuestas para formar ciberciudadanos responsables.
Este documento presenta un taller sobre ciudadanía digital. El taller será presentado por tres personas y abordará temas como la metodología, objetivos, definición de ciudadanía digital y un currículo sugerido. Los objetivos son proveer conocimientos básicos sobre recursos digitales y lineamientos para su uso con estudiantes. El currículo sugiere enseñar sobre seguridad en internet, ciudadanía digital responsable y búsqueda de información. Se pide a los maestros completar el módulo en línea y integrar estos temas en sus
Ser ciudadano digital implica tener acceso a las tecnologías de la información como celulares, computadoras y televisores. Esto ha llevado a que internet sea objeto de estudios interdisciplinarios y su regulación, control y costo sean aspectos de políticas estatales. Para ser ciudadano digital se requiere acceso a internet, conocimiento en el uso de herramientas digitales y reconocer su utilidad para la interacción. Los docentes deben enseñar habilidades digitales que permitan a los estudiantes ejercer sus derechos en entornos digital
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso de la tecnología y está en constante evolución. Implica comprender los aspectos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC y aplicar una conducta ética, legal y responsable al usar Internet y las redes sociales. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y uso seguro y privado de la información en línea, así como a participar a través de medios tecnológicos. Las áreas clave son la educación digital, el acceso y participación, y la pre
El documento presenta una guía sobre ciudadanía digital creada por Tigo para promover el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación. Explica conceptos como ciudadanía digital, buen comportamiento en línea, y ofrece consejos para el uso responsable del correo electrónico, redes sociales, chats y la protección de la huella digital.
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como las normas de comportamiento relacionadas con el uso de la tecnología. Describe 7 gestos de la ciudadanía digital y algunas normas como utilizar la tecnología respetando a los demás y ejerciendo la libertad de forma responsable. También menciona la importancia de la educación para un uso seguro de Internet y la formación de ciudadanos digitales.
1. El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad a finales del siglo XX y principios del siglo XXI, y la necesidad de educar a los ciudadanos para que usen las TIC de manera crítica y segura.
2. Se describen varios riesgos asociados con el uso inadecuado de las TIC como el ciberacoso y la huella digital, y se proponen habilidades digitales como la privacidad y el pensamiento crítico para mitigar estos ries
“INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Dr. JUAN PUJOL”
CARRERA: Profesorado de Educación Teatro.
ESPACIO CURRICULAR: Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza.
CURSO Y DIVISION: 3 Año “U”
RESPONSABLE: Prof. Lic. Gustavo Martínez
ESTUDIANTE: Laura Quiñones
ACTIVIDAD Nº 1
Este documento presenta los deberes y derechos de los cibercuidadanos y la protección de datos personales en el mundo digital. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de lo que significa ser un ciudadano digital y conocer sus derechos y deberes, como el uso responsable de las tecnologías y el derecho a la protección de datos personales. El documento incluye secciones sobre seguridad, responsabilidad, conocimiento, datos personales, conceptos claves y los derechos de la infancia en la era digital.
El documento presenta los rasgos que definen a la generación digital de jóvenes, incluyendo que son equipados, multitareas, móviles, interactivos y creadores de contenido. Sin embargo, también están expuestos a nuevos riesgos en Internet. Se discute la necesidad de educar a los jóvenes sobre su identidad digital y seguridad en línea para aprovechar sus habilidades con la tecnología de una manera positiva y segura.
La ciudadanía digital se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para que personas de todas las edades se desenvuelvan de manera responsable, informada, segura, ética y participativa en la sociedad a través del uso de las tecnologías digitales, ejerciendo sus derechos y comprendiendo el impacto de la tecnología en su vida. La educación en ciudadanía digital es fundamental para preparar a los ciudadanos a vivir en un mundo donde lo real y lo virtual se entrelazan, desarrollando competencias para ser usuarios
La Ciudadanía Digital en la Sociedad del Conocimiento ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Explica que la ciudadanía digital involucra el uso responsable y participativo de la tecnología de manera informada y segura. También cubre las dimensiones de la ciudadanía digital como la alfabetización digital, seguridad digital, etiqueta digital, y más. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los ciudadanos para que se desenvuelvan de manera crítica y responsable en la sociedad digital.
El documento habla sobre la ciudadanía digital. Define la ciudadanía digital como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desenvolverse en la sociedad a través del uso responsable y seguro de las tecnologías. Describe las 10 dimensiones de la ciudadanía digital como salud digital, alfabetización digital, seguridad digital, etc. También cubre temas como la huella digital, desafíos para educadores y la importancia de incluir la ciudadanía digital en los programas de educación.
La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento para el uso de la tecnología. Incluye áreas como la educación digital, el acceso a Internet, y la participación responsable. Todos los actores sociales, incluidos el Estado, escuelas y familias, deben trabajar juntos para garantizar que los niños ejerzan sus derechos como ciudadanos digitales de manera segura. Ser un buen ciudadano digital requiere usar la tecnología de forma segura y responsable, respetando los derechos de los demás.
Este documento presenta dos experiencias de aprendizaje relacionadas con el desarrollo de la ciudadanía digital en estudiantes. La primera experiencia, llamada "Your digital life", involucró a estudiantes de varios países europeos en actividades para crear conciencia sobre el uso responsable de la tecnología y redes sociales. La segunda experiencia capacitó a estudiantes secundarios para que den charlas sobre el uso seguro y positivo de Internet.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CUENTOS DIBUJADOS 321.docxJennyDiaz18147
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje para promover la ciudadanía digital entre estudiantes. La experiencia incluye actividades como discusiones en grupo sobre conceptos de ciudadanía digital, investigación sobre herramientas TIC y la creación de cuentos digitales que envíen mensajes sobre un uso responsable de la tecnología. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la importancia de ser ciudadanos digitales éticos y desarrollen habilidades para un comportamiento positivo en entornos digitales.
Estrategias didácticas con herramientas web 2.0Sylmy Agraz
Una manera de ver los procesos de enseñanza aprendizaje ante el reto de los educadores del siglo XXI, reflexiones en voz alta ante las circunstancias educativas del país.
El documento habla sobre la ciudadanía digital y la importancia de educar a los estudiantes para que sean ciudadanos críticos, libres e integrados en el mundo real y digital. Explica que la ciudadanía digital implica el ejercicio de los derechos y responsabilidades a través de medios digitales. Finalmente, destaca que los docentes deben enseñar habilidades digitales como resolver problemas de información y comunicación para que los estudiantes puedan ejercer plenamente su ciudadanía.
Este documento habla sobre la ciudadanía digital y la importancia de educar a los estudiantes para que sean ciudadanos críticos, libres e integrados en el mundo real y digital. Explica que la ciudadanía digital implica el ejercicio de los derechos y responsabilidades de los ciudadanos a través de medios digitales. También destaca la importancia de que los docentes desarrollen habilidades digitales en los estudiantes y lideren instancias para trabajar temas como la seguridad en internet y la protección de los derechos digitales.
El modelo integral de alfabetización digital busca integrar ámbitos de aprendizaje y dimensiones competenciales para que las personas se desarrollen una identidad digital y sean capaces de actuar de manera culta, autónoma, crítica y ética en el mundo tecnológico. Los ámbitos de aprendizaje incluyen el uso de la web y herramientas como bibliotecas universales, mercados globales y redes sociales, mientras que las dimensiones competenciales comprenden el dominio de la tecnología, la adquisición de conocim
El modelo integral de alfabetización digital busca integrar ámbitos de aprendizaje y dimensiones competenciales para que las personas se desarrollen una identidad digital y sean capaces de actuar de manera culta, autónoma, crítica y ética en el mundo tecnológico. Los ámbitos de aprendizaje incluyen el uso de la web y herramientas como bibliotecas universales, mercados globales y redes sociales, mientras que las dimensiones competenciales comprenden el dominio de la tecnología, la adquisición de conocim
La ciudadanía digital trata de educar a las personas para que sean ciudadanos críticos, libres e integrados tanto en el mundo real como en el digital. Implica que las personas tengan acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, conocimientos sobre cómo usar estas herramientas, y reconozcan su utilidad para interactuar e involucrarse en la sociedad. La formación en ciudadanía digital requiere desarrollar habilidades digitales que permitan a las personas aprender y participar de forma informada, ética y responsable en entornos digital
EVALUACION DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_02.docxClaudiaMora68
Ejercicio de una practica docente encaminada a demarcar los elementos que permiten que una experiencia de aprendizaje se mantenga en el tiempo y sea referente para innovar
Este documento define la ciudadanía digital y discute sus habilidades clave, terminología, identidad digital, riesgos y importancia. La ciudadanía digital implica construir los derechos y responsabilidades de los usuarios de entornos virtuales. Sus habilidades incluyen tolerancia, colaboración, responsabilidad y derechos. Los riesgos incluyen contenido inadecuado, grooming, ciberacoso y exposición de datos personales. La ciudadanía digital es importante para desarrollar habilidades cognitivas y transmitir conocimientos sobre tecnología
El documento define la ciudadanía digital como la comprensión y aplicación ética y responsable de las tecnologías de la información. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso seguro y privado a la información en línea y a participar a través de medios tecnológicos. La ciudadanía digital involucra áreas como la educación digital, el acceso y participación, y el ejercicio responsable de las tecnologías en la comunicación, el comercio electrónico y otros derechos.
Taller Ciudadanía Digital 2022 - Convivencia en la Escuela.pdfamelia poma
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Explica que la ciudadanía digital implica el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes para que las personas se desenvuelvan de manera responsable, informada, segura y ética en una sociedad democrática a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. También habla sobre la importancia de comprender el impacto de las redes sociales en la vida personal y entorno de las personas, y ejercer sus derechos y deberes digitales de forma adecuada.
El documento trata sobre la ciudadanía digital. Busca educar a los ciudadanos para que sean críticos y estén integrados tanto en el mundo digital como en el real. Ser ciudadano digital implica tener acceso a dispositivos tecnológicos e internet, así como conocer derechos y deberes en el ciberespacio. Para ser ciudadano digital se deben cumplir condiciones como acceso a internet, conocimiento de herramientas digitales y reconocimiento de la utilidad de internet para la interacción.
Este documento describe las tendencias y modelos de ciudadanía digital. Presenta el modelo de inteligencia digital (DQ) desarrollado por DQ Institute, el cual define la ciudadanía digital como un conjunto de ocho habilidades sociales, emocionales, cognitivas y metacognitivas. También introduce el Índice de Seguridad en Internet para Niños, que mide seis pilares relacionados a los riesgos cibernéticos, el uso digital, la competencia digital y la infraestructura. El modelo DQ busca evaluar y desarrollar estas habilidades a
Este documento presenta los conceptos clave de ciudadanía digital y los modelos para su desarrollo. Explica que la ciudadanía digital involucra el uso responsable y ético de la tecnología y las habilidades para interactuar de manera crítica en el mundo digital. Luego, describe el modelo de inteligencia digital (DQ) del DQ Institute, el cual propone ocho dimensiones como identidad digital, seguridad digital, y pensamiento crítico. Finalmente, introduce el índice de seguridad en internet para niños (COSI) para medir el progreso de la
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
2. ¿Ciudadano Digital?
Ser ciudadano digital es tener acceso masivo a las
nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Dispositivos tecnológicos; celular, computadora, y todo
lo relacionado con las redes sociales, foros.
Nos educa para ser libres, críticos e integrados en el
mundo real y digital.
Es el ejercicio de la ciudadanía a través de los medios
digitales.
3. Condiciones para ser un
ciudadano digital
Acceso a internet.
Conocimiento en el manejo de las herramientas.
Reconocimiento del usuario de la utilidad de internet
para la interacción.
4. Habilidades del Ciudadano Digital
Manejo de privacidad.
Pensamiento crítico.
Huella digital.
Empatía digital.
Manejo de cyber seguridad.
Manejo del cyberbullyng.
Administración del tiempo que estamos frente a las pantallas.
Identidad Digital.
5. Ciudadanía Digital en la
Educación.
La formación en ciudadanía digital conlleva el desarrollo de
habilidades que permitieran a los estudiantes desenvolverse
en una sociedad que requiere nuevas formas de aprender y
participar al utilizar las nuevas tecnologías.
Ejercer forma responsable informada y éticamente.
Disfrutar de las posibilidades que brindan las nuevas
tecnologías para el desarrollo personal y social.
6. El Docente y la Ciudadanía Digital
Deben lidiar instancias donde trabajar la ciudadanía digital
Se enfrentan a nuevos desafíos fuera del aula como; cyberbullyng,
sexting, y a la vez a nuevas oportunidades como las nuevas formas de
organización y participación, alfabetización y nuevas identidades.
Deben mostrar de forma positiva el estar conectados y escalar nuevos
niveles para el uso de las TIC, involucrando a los alumnos a campañas
en redes sociales sobre temáticas de justicia social o con proyectos
locales de servicio comunitario o problemas locales y buscar solución.
Conectar con otras clases de diferentes lugares, instituciones o del
mundo.
Enseñar a navegar de forma seguro sin compartir contraseñas y
contenido inadecuado en las redes.
7. Temáticas para trabajar en
Instituciones Educativas (Commom Sense)
Seguridad Digital
Alfabetización Digital
Privacidad
Huella Digital
Vínculos y Comunicación
Cyberbullyng y Drama digital
Autopercepción e identidad
Créditos y derechos de autor
8. Fortalezas y debilidades
como fututo docente
Fortalezas
Definir la información que
se necesita
Buscas y acceder a la
información
Organizar la información
Presentar información
frente a una audiencia.
Debilidades
Generar nuevo producto
de información
Cuidar y realizar el uso
seguro del equipamiento
Resolver problemas
técnicos
Dominar aplicaciones de
uso mas extendido