Este documento describe un curso de ofimática de 68 horas. El propósito del curso es que los participantes aprendan a utilizar el sistema operativo Windows y programas de oficina como Word, PowerPoint y Excel para aumentar su productividad. El curso se divide en seis módulos que cubren introducción a Windows, procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, navegación en Internet y herramientas de colaboración. El curso busca desarrollar habilidades prácticas en el uso de estas herramientas a través de ej

1. OFFIMÁTICA
(68 HORAS)
PERÍODO: 2015

2.
Av.
Mirador
del
Yaque,
Esq.
Av.
Sur,
Parque
Industrial
“Licdo.
Víctor
Espaillat
Mera”
Primera
Etapa,
Santiago,
República
Dominicana.
TEL.:
(+1)
809-­‐575-­‐1800
/
(+1)
809-­‐575-­‐1778
www.capex.com.do
JUSTIFICACIÓN
La ofimática se refiere al conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas
informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar, y
mejorar tareas y procedimientos relacionados.
Este conjunto de técnicas y herramientas ofrece a sus usuarios la capacidad de
realizar actividades dirigidas a obtener y gestionar información de manera digital,
mediante el uso eficaz y eficiente de los recursos informáticos disponibles con la
finalidad de satisfacer sus necesidades y requerimientos. Todas estas
competencias le posibilitan su integración efectiva en la sociedad del conocimiento
y la información, además de aumentar la posibilidad de su incorporación al mundo
laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus
intereses profesionales y las necesidades de su entorno social.
Asimismo, contribuyen a desarrollar competencias genéricas que les permitan
comprender el mundo e influir en él, les capacita para aprender de forma
autónoma a lo largo de la vida, así como trabajar de manera colaborativa con otras
personas de manera presencial y a distancia.
Este curso de ofimatica se ofrece como una forma de apertura de los participantes
en el uso de técnicas y herramientas informáticas que en la actualidad se
requieren en la gran mayoría de empleos y actividades productivas.
PROPÓSITO
El propósito de esta capacitación es que al finalizar la misma, el participante sea
capaz de manejar el ambiente de Microsoft Windows y utilizar los programas de
paquetes de oficina Microsoft Word, Microsoft PowerPoint y Microsoft Excel, así
como el uso de herramientas que aumenten su productividad, tales como el uso
de navegadores de internet, correo electrónico y accesos rápidos en el teclado.
DIRIGIDO A:
Dirigido a cualquier persona con conocimientos básicos del uso del computador,
interesada en aprender a manejar herramientas de oficina y otras herramientas
que le ayuden a aumentar su productividad al usar un ordenador.

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Esq.
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Víctor
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COMPETENCIAS, HABILIDADES Y/O DESTREZAS A DESARROLLAR
Trabajar de manera eficiente con el ordenador en un entorno de oficina.
Conocer y dominar las funciones básicas y avanzadas de las herramientas
ofimáticas mas comunes.
Utilizar, configurar y personalizar eficientemente las funciones del sistema
operativo windows.
Producir, de manera eficiente, documentos y presentaciones con calidad
profesional.
Emplear hojas de cálculo reutilizables para resolver problemas complejos.
Reconocer la importancia y el uso del diseño de documentos a partir del uso de
las buenas prácticas de documentación y los diferentes procesadores de texto.
Utilizar las funciones del procesador de textos, con exactitud y destreza, en la
elaboración de documentos, insertando texto con diferentes formatos, imágenes, u
otros objetos, de la misma u otras aplicaciones.
Utilizar hojas de cálculo con habilidad utilizando las funciones habituales en todas
aquellas actividades que requieran tabulación y tratamiento aritmético-lógico y/o
estadístico de datos e información, así como presentación en gráficos.
Utilizar correctamente las herramientas adecuadas para el diseño y realización
de presentaciones.
Ejercitar el uso de las herramientas informáticas para automatizar, optimizar,
reutilizar y compartir información.
Obtener, almacenar y compartir información utilizando herramientas de trabajo
colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Utilizar herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, de acuerdo al
contexto.
Utilizar herramientas de búsqueda, recuperación y organización de la información
dentro del sistema, y en la red -intranet o Internet-, de forma precisa y eficiente.

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MAPA CURRICULAR (SECUENCIA MODULAR)
CARGA HORARIA: 68 HORAS
CONTENIDOS
• MÓDULO I: Introducción al sistema operativo windows
1.1. Generalidades sobre los sistemas operativos.
1.2. Introducción a Windows.
1.3. La pantalla de inicio y el escritorio.
1.4. Configuración del escritorio.
1.5. Panel de control.
1.5.1. Cuentas de usuario.
1.5.2. Configuración del Mouse.
1.5.3. Configuración del teclado.
1.5.4. Configuración regional.
1.5.5. Agregar o quitar programas.
1.5.6. Dispositivos e impresoras.
1.6. Accesorios.
1.7. Administración de carpetas y archivos.
1.8. Papelera de reciclaje.
• MÓDULO II: Procesadores de textos.
2.1. Conceptos básicos.
2.2. Ficha menú archivo.
2.2.1. Guardar. Abrir. Cerrar.
2.2.2. Imprimir.
2.2.3. Exportar.
Introducción
al
sistema
operaUvo
Windows
Módulo
I
Procesadores
de
textos
Módulo
II
Hojas
de
cálculo
electrónicas
Módulo
III
Presentaciones
digitales
Módulo
IV
Navegación
en
Internet
Módulo
V
Herramientas
de
trabajo
colaboraUvo
Módulo
VI

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2.3. Ficha menú inicio.
2.3.1. Portapapeles.
2.3.2. Fuente.
2.3.3. Párrafo.
2.3.4. Estilos.
2.3.5. Edición.
2.4. Ficha insertar.
2.4.1. Páginas.
2.4.2. Tablas.
2.4.3. Ilustraciones.
2.4.4. Vínculos.
2.4.5. Encabezado - Pie de página.
2.4.6. Texto.
2.4.7. Símbolos.
2.5. Ficha diseño.
2.5.1. Formato del documento.
2.5.2. Fondo de página.
2.6. Ficha diseño de página.
• MÓDULO III: Hojas de cálculo electrónicas
3.1. Conceptos básicos.
3.2. Desplazamiento sobre la hoja.
3.3. Desplazamiento entre hojas.
3.4. Introducir datos.
3.5. Selección de celdas.
3.6. Fórmulas y Funciones.
3.7. Insertar Gráficos.
• MÓDULO IV: Presentaciones digitales
4.1. Conceptos básicos.
4.2. Ficha inicio.
4.2.1. Diapositivas.
4.2.2. Dibujo.
4.3. Ficha insertar.
4.3.1. Texto.
4.3.2. Multimedia.
4.4. Ficha diseño.
4.4.1. Temas.
4.4.2. Variantes.
4.5. Ficha transiciones.
4.5.1. Vista previa.

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4.5.2. Transiciones a diapositiva.
4.6. Ficha animaciones.
4.6.1. Vista previa.
4.6.2. Animación.
4.6.3. Intervalos de animaciones.
4.7. Ficha presentación con diapositiva.
• MÓDULO V: Navegación en Internet
5.1. Conceptos básicos.
5.2. Páginas y Sitios Web.
5.3. Navegar por la Web.
5.4. Búsquedas de información.
5.5. Guardar e imprimir información.
5.6. Direcciones de interés general.
• MÓDULO VI: Herramientas de trabajo colaborativo
6.1. El Correo electrónico.
6.1.1. Enviar y recibir mensajes.
6.1.2. Adjuntar archivos.
6.1.3. Chat.
6.2. Almacenamiento en la nube.
6.3. Administración de proyectos.
METODOLOGÍA:
La metodología a utilizar en este curso está centrada en la construcción de
autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación
por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y
reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo
caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana
y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del
estudiante sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través
de la vinculación activa para la construcción del conocimiento.
Para cada sesión la estrategia a utilizar será la siguiente:
1. Realizar actividad teórico – práctica.
2. Implementar lo aprendido en el caso de estudio o ejercicio asignado.
3. Evaluación y retroalimentación del ejercicio asignado.
4. Socialización de los contenidos y del aprendizaje obtenido.

7.
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Los temas a tratar se abordarán en un ambiente colaborativo de aprendizaje, por
lo tanto se conformarán grupos de estudio. Esto requerirá búsqueda de
información en Internet, bibliotecas en línea y preparación de un ambiente de
aprendizaje que los grupos desarrollarán de forma abierta, con contenidos
tecnológicos y pedagógicos que enriquezcan el ambiente propuesto.
Para evaluar el proceso general del participante se tomará como base: La
evaluación conceptual dada por el profesor en cuanto al cumplimiento y alcance
del proceso. La autoevaluación, realizada por el participante sobre su propio
proceso identificando aptitudes, actitudes y avances frente a la temática. Se
considerará logrado el objetivo si el estudiante y el resultado de su proyecto
evidencian la fundamentación de un ambiente de enseñanza-aprendizaje que
incorpore las herramientas enseñadas acorde con los requerimientos definidos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. Teachers. (2016). Ofimática Básica [En Línea]. Recuperado el 24 de
Febrero de 2017. http://www.teachers.es/pdfs/OFIMATICA%20BASICA.pdf
2. Argote, Richard.(2014). Ofimatica Empresarial. Biblioteca Nacional de Perú.
BIODATA DEL FACILITADOR:
- Ingeniero en Informática.
- Mas de 6 años de experiencia en el area docente impartiendo cursos de
manejo de sistemas de paquetes de oficina y herramientas de ofimática.