Programa de atención integral a niños, niñas y adolescentes

1. Bachilleres:
García Sarith
Garnier Wilainy
González María
Jaramillo Angelys
Ovalles Geraldine
Republica Bolivariana de Venezuela
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Enfermería ‘’Dr. Gladys Román de Cisneros’’
Universidad de Carabobo
Extensión Aragua
Prof.:
Fanny García
1er Año- Sección 1

2. Higiene Infantil
Es otra de las funciones del fomento de la salud. Se
considera infante a todo niño cuya edad esta por debajo
de los 2 años de edad, por lo tanto cubre
fundamentalmente al lactante. Se tendrá resultados
efectivos en una consulta de higiene infantil, siempre y
cuando se cumplan algunas consideraciones tales como:
que la higiene materna sea bien hecha; que los resultados
sean suficientes y bien administrados y que la política
este bien encaminada y bien evaluado.

3. Las funciones del equipo de salud en la
consulta:
Personal medico: Historia clínica completa (Anamnesis).Estado general del niño y la
familia, problemas surgidos desde su último control registrado y su solución y sus hábitos
diarios como la alimentación higiene entre otros.

4. Características del infante:
Lactante menor:

5. Lactante mayor:

6. Higiene Pre-Escolar

7. Objetivos específicos
• Contribuir a disminuir la mortalidad por diarreas, infecciones respiratorias agudas, y
accidentes de todo tipo en los pre-escolares.
• Vigilar el crecimiento y desarrollo
• Establecer los criterios de riesgo
• Seguimiento del crecimiento y desarrollo, mediante la aplicación adecuada de las
técnicas de evaluación e instrumento grafico de riesgo.
• Promoción y educación para la salud , como un proceso continuo que involucra a la
Madre y al niño en el contexto de su familia así como a la comunidad para que al
solicitar atención en salud de manera oportuna y periódica sean parte del concepto
que tengan internalizado para logro de una mejor calidad de vida.

8. Normas de atención para el Pre-
Escolar
El crecimiento y desarrollo es el indicador más sensible de la salud del niño, es la
actividad primordial en la atención del niño hasta la adultez; la evaluación debe ser
integral, tanto de los aspectos físicos y psicológicos, como de los sociales y del ambiente
en que se desarrolla el niño.

9. FINALIDA
D:
1. Realizar acciones preventivas de fomentación, protección especifica, diagnostico precoz y
tratamiento oportuno y la rehabilitación en los niños cuyas edades están comprendidas
entre los 2 a 6 años de edad.
2. Garantizar el crecimiento y desarrollo del niño preescolar, partiendo de la estrategia de :

10. Atención Primaria en salud.
Crecimiento:
Es el aumento de la masa corporal, se valora por la medición
del peso y la talla; se determina por el incremento en el peso y
la talla del niño(a) pre-escolar.
Desarrollo:

11. Atención Primaria en salud.
Desarrollo:
Se determina a través del grado de maduración de los
órganos en su anatomía y fisiología, los factores que inciden
en el desarrollo son los factores hereditarios, hábitos
alimenticios (desnutrición), medio ambiente y
neuroendocrino.

12. -Niño mayor de 2 años y menor de 4 años; controles semestrales (2 al año).
-Niño de 4 a 6 años: controles anuales (1 al año)
Calculo de peso: edad por 2 mas 8
Calculo de la talla: edad por 5 mas 80
Desarrollo Físico según Silver:
Controles Periódicos:
-Segundo año de vida:
Durante el segundo año el ritmo de crecimiento se acelera, como promedio el
niño(a) aumenta de peso unos 2,8 kgs. Y crece 12 cm aproximadamente.

13. Desarrollo Neurológico: el niño entra en la edad en la que no cesa de corretear de un lado a otro, puede
desplazarse con rapidez de un entorno seguro a otro peligroso y deben ser vigilados.
Desarrollo Cognoscitivo: en el segundo año aparece el sentimiento de individualidad respeto a otros y
toma de decisiones. Cada vez se preocupa más de los adultos y de las conductas de la vida diaria.
Desarrollo Psicosocial: durante el segundo año, la conducta mímica se extiende a personas distintas. A los
3 años de edad, la mayoría de los pequeños saben decir que edad tienen y sin niños o niñas.
Desarrollo del Lenguaje: A partir de los 3 años, el lenguaje del niño se enriquece mucho y su
pronunciación mejora.

14. Educación para la salud de los padres a sus niños relación
a:
-Alimentación adecuada.
-formación de hábitos deseables
-Higiene personal
-Desarrollo físico del niño
-Desarrollo de su psicología individual íntegramente y de la
adaptación social del niño y prevención de enfermedades.

15. Definición
Este programa, tiene como finalidad desarrollar políticas, acciones de promoción de
salud de niños, niñas y adolescentes atendiendo a sus competencias en la promoción
de la calidad de vida y la salud con énfasis en la educación, prevención de factores de
riesgo, enfermedades, protección social, organización y participación social, así como
la gestión de servicios de atención integrados funcionalmente a las redes del sistema
público de salud, todo ello de acuerdo a los lineamientos nacionales, regionales y las
particularidades de cada municipio.

16. Programa de Salud Escolar
El Ministerio del Poder Popular para la Salud entre sus programas incluye la atención del escolar a
través del Programa de Salud Escolar. Su finalidad es realizar acciones preventivas de fomento,
protección específica, diagnóstico, tratamiento oportuno y la rehabilitación en aquellos niños y
niñas cuyas edades están comprendidas entre los 7-14 años de edad, así como también, garantizar
el crecimiento y desarrollo normal en dichas edades, siendo esta la etapa de adaptación a la escuela.

17. Misión
Implementar y unificar reglamentos técnicos, criterios y estrategias que garanticen la atención integral para la salud
de los niños, niñas y adolescente, enmarcada en la prevención de enfermedades , la promoción de calidad de vida y
salud, satisfaciendo las necesidades en cada etapa del desarrollo, basado en los principios rectores como línea
orientadora del MSDS.
Visión
Al asegurar el derecho a la atención integral de manera oportuna y eficiente de los niños, niñas y adolescentes,
preservando la salud su salud y entendiéndola como una unidad bio-psicosocial esperamos que la población
infanto-juvenil tenga un sano y pleno desarrollo de todas sus potencialidades físicas, mentales, espirituales y
sociales.

18. Objetivos generales:
• Garantizar la atención integral y detención temprana de factores de riesgos que
comprometan la salud y calidad de vida de niños, niña y adolecente desde su periodo
perinatal.
• Mejorar las condiciones de salud de la población infantil y adolecente del país.
Objetivos
específicos:
• Incrementar la capacidad resolutiva de los establecimientos de salud y casas comunitarias al mejorar la
calidad de atención de los servicios.
• Mejorar el acceso de los servicios de atención hospitalaria.
• Fomentar la participación transectorial, comunitaria y familiar para implantar positivamente los
determinantes de calidad de vida y salud en la población.

19. Marco legal
Internacional:
• Convención internacional sobre los derechos del niño (a) (1990).
• Cumbre mundial de la infancia (1990).
• Conferencia internacional sobre población y desarrollo (1994).
• IV conferencia mundial sobre la mujer (1995).

20. Nacional:
• Constitución nacional de la república de Venezuela (1999) Art. 75, 76, 77, 78,79, 83,
85,103,108.
• Ley orgánica de protección integral del niño (a) y adolecente (1998) Art.
2,4,5,6,8,15,26,30,32,33,41,43,44,45,48,50,51 y 124.
• Ley sobre la violencia contra la mujer y la familia (1998) Art.
2,4,5,6,7,11,13,,16,17,18,19,20,21,22,23,24.
Resolución 1.762 del ministerio de educación (1996)

21. La constitución de la república bolivariana de Venezuela
(1999)
• En este marco los niños, niñas y adolecente son sujetos plenos de derecho, reconicidos en los artículos
tales como:
• Art. 20: derecho al desarrollo de la personalidad.
• Art.21: igualdad ante la ley y la no descriminacion.

22. Personal de Enfermería:
• Anamnesis.
• controlar y evaluar peso y talla.
• Signos vitales:
• FC:120-160 lat/min.
• FR:50-60 resp/min.
• Tención arterial :
• TA: 80/40 mmHg.
• TALLA: 50+-2 cm *mes.
• Registros y controles de datos en las historias clínicas.
• Administrar las inmunizaciones.
• Indicación alimentaria.
• Educación para la salud.
• Llevar SISVAN.
Las funciones del equipo de salud en la consulta:

23. Estrategias:
• Disminuir la tasa de mortalidad infantil.
• Prevención de enfermedades infecto-contagiosas
especialmente enfermedades diarreicas, respiratorias.
• Educación sanitaria de los padres: Relacionada con la
alimentación del niño.
• Enseñar hábitos deseables.
• Prevención de Enfermedades.
• Garantizar que se continúe el control preescolar.