¿Sabías que? los programas de radio te pueden ayudar como difusión de la educación y el aprendizaje.

2. ¡QUÉ TAL FERNANDA!
“Un espacio pensado para todos y de todos, conversaciones, temas de salud, entrevistas,
conocemos otras culturas, historia, séptimo arte, noticias, teatro, música... Siempre te quedas
con algo más, un dato interesante sobre cómo mantener tu salud, la información necesaria para
tu día a día; déjate seducir a través de la narración de viajes, datos para disfrutar el séptimo arte
con nuestro equipo de expertos...”
El por qué de mi elección, es debido a que es un espacio de
la radio donde se tocan temas de interés en salud, ciencias,
sociales y esta nivelado con espectáculos, cine y en ocasiones
deportes.
Con un contenido tan variado y una opinión en verdad
neutral y crítica es un atractivo radiofónico bastante fuerte.

3. OBJETIVOS
Reforzar el aprendizaje obtenido en el aula, con cápsulas informativas que ejemplifiquen con hechos reales.
Crear un espacio de opinión libre entre el alumnado.

4. StoryBoard

5. NOMBRE DEL
PROYECTO
La aplicación del
aprendizaje.
TEMA
El sistema circulatorio
PÁGINA
1 DE 2
INFORMACIÓN DE NAVEGACIÓN
INFORMACIÓN DE ANIMACIÓN
1. Inicia el programa con el
intro musical.
2. El locutor da la bienvenida
al auditorio estudiantil y
hace referencia especial al
grupo de 7mo semestre.
3. Informara, el tema a tratar
en esta ocasión y en que
consistirá el foro de esta
emisión
NOTAS:
OPCIÓN 1.- Se pueden recibir mensajes por WhatsApp.
OPCIÓN 2.- Se abrirá el foro por medio de llamada telefónica y Facebook.

6. NOMBRE DEL
PROYECTO
La aplicación del
aprendizaje.
TEMA
Foro: Altar de muertos.
PÁGINA
2 DE 2
INFORMACIÓN DE NAVEGACIÓN
INFORMACIÓN DE ANIMACIÓN
1. Se inicia el foro, en el cual
se discutirá sobre la
importancia de los altares
de muerto, en nuestra
educación.
2. Existe participación de
alumnos de primer
semestre debido a que no
tiene el conocimiento sobre
en que consiste el
concurso.
3. Se comunica uno de los
directivos del plantel para
contestar dudas y realizar
aclaraciones respecto al
tema.
NOTAS:
OPCIÓN 1.- El directivo se comunica por vía telefónica.
OPCIÓN 2.- Los alumnos se comunican por vía WhatsApp y Facebook.

7. EXPLICACIÓN

8. La radio es un medio de comunicación con una amplia aceptación en
la sociedad, con un alto número de radioescuchas que están
pendientes de las emisiones radiofónicas en distintos espacios y
momentos, y además es un medio con un alto poder de presencia si
consideramos que la señal de radio puede llegar a espacios alejados
de las urbes y ciudades.
Nuestro país requiere una verdadera terapia masiva de audición;
muchos datos cotidianos nos revelan el gran descuido para la
escucha, profundamente arraigado en la sociedad mexicana:

9. Las radios universitarias han asumido, por obvias
razones, una labor cultural y educativa, pero al
diseñar la programación se han establecido
“entendidos” respecto a la educación.
Tomando lo anterior en cuenta es importante
que el programa no solo sea educativo, si no que
este estructurado también como un espacio de
opinión abierta, sin perder el respeto y el
sentido del mismo.
Sería un espacio informativo y resolutivo de
ayuda para el maestros y el alumno en general,
que inclusive los directivos de la misma
institución educativa pueden utilizar para
transmitir información relevante a sus alumnos.

10. BIBLIOGRAFÍA
• Garay Cruz, Luz María. (2009) “La radio y la educación” Alas para
la equidad. México.
• Mora Reyes, Claudia. (2009) “Música, radio y educación” Alas para
la equidad. México.