Este documento presenta el programa de clases y asignaciones para la unidad de Psicología en el Colegio Bilingüe Campo Alto Colinas. Incluye tareas individuales como registros de autoaprendizaje y ensayos, tareas grupales como una campaña publicitaria, y exámenes cortos escritos u orales. Los temas a cubrir son la motivación, las emociones, y el desarrollo del ciclo vital. Se proporcionan instrucciones detalladas, fechas de entrega, y enlaces de recursos para completar las

1. COLEGIO BILINGÜE CAMPO ALTO COLINAS
III MODULO 2014
PSICOLOGIA
PROF. HÉCTOR MARROQUÍN
PROGRAMA DE CLASE (LISTADO DE TAREAS Y ASIGNACIONES)
CASA
Tarea (Casa) Fecha de entrega Descripción
Registro de auto
aprendizaje
Una clase consiguiente
al tema dado.
Entrega de
recopilación de todos
los temas de unidad
27/07/2014
Es un registro personal de todo el proceso de aprendizaje, permite monitorear el desarrollo y auto gestión
del aprendizaje, en un momento especifico de una unidad, tema o totalidad del curso. (Ver modelo de
registro de autoaprendizaje)
Este es INDIVIDUAL Y PERSONAL, por lo que necesitas ir avanzando a tu ritmo y forma de trabajo,
recuerda que al NO entregar el registro correspondiente 1 no puedes entregar el 2 hasta cumplir con el 1.
Al finalizar tus registros debes presentarlos de manera ordenada y presentable en una folder o carpeta
para recopilar todo la información de la III unidad.
Ensayo 08/06/2014 Debes realizar un ensayo basado en la película “Theblindside” utilizando todos los elementos que contiene
el tema de unidad “Motivación”. Debes realizar el ensayo utilizando la aplicación VOCKY.
Mapa mental o
conceptual
25-29/07/2014 Se realiza un mapa mental, Este debe de incluir todo el contenido dado en clase durante toda la unidad.
(Debe ser realizado en la aplicación BUBBL.US)
Álbum/Comic 01/08/2014 Debes realizar un álbum/Comic con cada etapa del ciclo vital, señalando sus características de forma
breve.Utilizando la aplicación PIXTON ó ZOOBURST.
CLASE
Tarea (Clase) Fecha de entrega Descripción
Cuaderno al día 25-29/07/2014 El cuaderno debe de contener todos los temas mencionados en clase, incluyendo conceptos y
definiciones dadas en clase, todo el contenido antes mencionado más la presentación y estética
del cuaderno, cumplen con el punteo completo.
Ejercicios
(Cuaderno y libro)
25-29/07/2014 Se realizan estos ejercicios, según sea el tema en cuestión, pueden ser solo uno o dos en toda
la unidad hasta diez, pero debe de contenerlos en el cuaderno, cumpliendo estos
requerimientos, obtendrá el punteo. (Incluyendo guías de estudio del libro)
Campaña de
dignificación a la
mujer
18-22/07/2014 Debes realizar una campaña publicitaria en donde resaltes y recuerdes el valor de la mujer en la
actualidad y su rol en la sociedad. Este se realizara en grupos de 5, de acuerdo a afinidad.
Utilizando la aplicación TAGXEDO.
EXAMENES CORTOS Y LABORATORIOS
Exámenes cortos (escritos y orales) y
laboratorios
Fecha de
aplicación
Descripción
Examen corto (escrito) 09/06/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen corto (oral) 16/06/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen corto (escrito) 07/07/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen corto (oral) 14/07/2014 Contiene preguntas de forma directa e indirecta.
Examen parcial (escrito) 21-28/07/2014 Contiene el contenido de toda la unidad y es base para el examen de
unidad.
Nota:
Es recomendable al alumno en cuestión de tiempo, avanzar con trabajo e investigaciones lo más breve posible, debido a esto hay ciertas actividades como
el ensayo y el mapa mental que se pueden ir trabajando cada día de clases, para no sobrecargar el contenido días antes de su entrega.
CONTENIDOS (III Modulo)
Motivación
Motivación
Teorías de la motivación.
Hambre, señales fisiológicas, señales ambientales.
Conceptualización de la emoción
El proceso de la emoción
Teoría de las emociones
Emoción, los elementos de la emoción: La mente, el cuerpo y
la cultura.
Desarrollo del ciclo vital
Métodos en la Psicología del desarrollo
Desarrollo Prenatal
El recién nacido
Infancia y niñez
Adolescencia
Adultez
Vejez
Sexualidad
F: ____________________________
ENTERADO Y CONFORME
LINK DE INTERÉS
Aplicación para Ensayo
http://www.voki.com/
Película para Ensayo
http://www.cinetube.es/peliculas/drama/ver-pelicula-the-blind-side.html
Aplicaciones para álbum/comic
http://www.pixton.com/es/
http://www.zooburst.com/
Aplicaciones para mapa mental o conceptual
https://bubbl.us/
Aplicación para campaña
http://www.tagxedo.com/

2. RUBRICAS DE EVALUACION
Álbum/Comic
Modelo
REGISTRO DE AUTOAPRENDIZAJE
NOMBRE:__________________________GRADO:___________SECCIÓN:___
____
CLASE No._________ FECHA: __________________
TEMA:
__________________________________________________________
SÍNTESIS DEL CONTENIDO VISTO:
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y EL PROCESO DE CLASE:
¿Qué me gusto de lo que aprendí? ¿Qué me no gusto de lo que aprendí?
EXTRACTO RELACIONADO AL TEMA
GLOSARIO
MAPA CONCEPTUAL
RÚBRICA
Síntesis del contenido 20
Descripción del proceso
(actividades realizadas en clase)
20
Comentario analítico
( lo que me gustó y lo que no)
Extracto relacionado al tema 20
20
Mapa conceptual 20
TOTAL
No. Aspectos a calificar Ponderación Punteo
1. Etapa de la Niñez……………………………(5)
Descripción de las características………(5)
Ilustraciones……………………………………(5)
15
2. Etapa de la Adolescencia…………….… (5)
Descripción de las características………(5)
Ilustraciones……………………………………(5)
15
3. Etapa de la Adultez…………………..………(5)
Descripción de las características………..(5)
Ilustraciones…………………………………….(5)
15
4. Etapa de la Vejez……………………………(5)
Descripción de las características………..(5)
Ilustraciones…………………………………….(5)
15
5. Creatividad 20
6. Ortografía 10
7. Entrega Puntual 10
PUNTEO TOTAL
/100
Observaciones:
5 líneas de contenido
5 líneas de contenido
Utiliza el buscador de tu predilección en internet y realiza una pequeña investigación sobre el tema.
Copia y pega lo que encontraste, estableciendo el link al final, sobre el tema relacionado al tema de
clase. (5 lineas)
5 términos con su definición o concepto.
Aplicaciones para mapa mental o conceptual
https://bubbl.us/