Este documento proporciona información sobre el uso de los materiales para el Técnico Superior de Educación Infantil. Explica la estructura de los módulos y unidades didácticas, el uso del texto y las actividades, las tutorías y exámenes de evaluación, y las unidades que se cubrirán en los exámenes voluntarios de diciembre.

1. TÉCNICO SUPERIOR DE EDUCACIÓN INFANTIL
Documento informativo para alumnos y alumnas del Técnico Superior de Educación
Infantil
CURSO 2011-2012

2. ¿Cómo utilizar el material del TSEI? Curso 2011-2012
INDICE
0. PRESENTACIÓN.
1. USO DEL TEXTO.
2. LAS TUTORÍAS.
3. LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN.
4. UNIDADES DE TRABAJO o DIDÄCTICAS A DESARROLLAR
DURANTE EL CURSO.
5. OTRAS CUESTIONES DE INTERÉS.
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3. ¿Cómo utilizar el material del TSEI? Curso 2011-2012
0. PRESENTACIÓN.
Nuestro principal objetivo es prepararte para superar las pruebas para la obtención
del Titulo de Técnico Superior en Educación Infantil. Estas pruebas oficiales se convo-
can una vez al año, variando la fecha de realización de una Comunidad a otra.
Para ello, desde el Centro de Estudios EPA hemos desarrollado un completo y actuali-
zado material didáctico indicado especialmente para superar estas pruebas oficiales.
Los Módulos que componen el temario son:
Módulos LOE
Didáctica de la Educación Infantil
Autonomía personal y salud infantil
El juego infantil y su metodología
Expresión y comunicación
Desarrollo cognitivo y motor
Desarrollo socio afectivo
Intervención con familias y atención con menores en riesgo social
Habilidades sociales
Formación y orientación laboral
Proyecto de atención a la infancia
Primeros auxilios
Empresa e iniciativa emprendedora
Formación en centros de trabajo (Posible exención total o parcial por experiencia laboral demos-
trable)
Inglés (Madrid).
Recursos didácticos en inglés para la educación infantil (Madrid).
El material didáctico tiene una estructura eminentemente práctica que podrás apli-
car en las diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje que componen cada módu-
lo.
Nuestro material didáctico esta compuesto por material de estudio en diversos formatos
(libros y CD-ROM) que hacen que el curso sea más dinámico y se adapte a los diferen-
tes estilos de aprendizaje.
Dentro de cada módulo encontrarás una parte teórica que hace referencia a los conte-
nidos y que podrás ampliar con anexos, bibliografía, webgrafia específica y otra prácti-
ca, con actividades de aprendizaje y supuestos prácticos o prácticas profesionales.
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4. ¿Cómo utilizar el material del TSEI? Curso 2011-2012
También os proponemos un calendario de pruebas (teórico y prácticas) similares a las
oficiales, para que tengáis un control permanente de vuestro aprendizaje.
Además, en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estaréis guiados y orientados
por vuestro tutor personal y nuestro equipo de profesores/as, con una amplia experien-
cia profesional en la preparación
I. USO DEL TEXTO.
MÓDULOS: Cada módulo esta compuesto por diferentes unidades didácticas o de
trabajo.
Ej: Módulo de Didáctica de la Ed.Infantil
CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1.
LA INFANCIA Y LA EDUCACIÓN HASTA LA
UNIDAD DIDÁCTICA 2.
ACTUALIDAD
APORTACIONES PSICOPEDAGOGICAS A LA
UNIDAD DIDÁCTICA 3.
EDUCACIÓN INFANTIL
LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA.
UNIDAD DIDÁCTICA 4.
METODOLOGÍA.
UNIDAD DIDÁCTICA 5.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN.
.TEORÍA del MÖDULO. Cada unidad contiene los contenidos básicos exigidos por la
normativa vigente. Para ampliar información se adjuntan anexos (incluidos en el archivo
correspondiente a cada unidad), bibliografía y webgrafia general del módulo.
Ej.: Unidad 9 del Módulo de FOL.
PRÁCTICA. Para resolver las prácticas correspondientes a cada unidad es funda-
mental dominar la teoría. La parte práctica de cada unidad se divide en dos archivos en
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Word.. Actividades de aprendizaje de carácter teórico y actividades de evaluación (apli-
cación de la teoría a una situación cotidiana de un centro de atención a la infancia).
Ej.: Actividades de la Unidad 1 del Módulo de Didáctica.
PRUEBA FINAL o EVALUACIÖN. El Simulacro de prueba libre gira en torno a:
_ Supuesto práctico o práctica profesional. Diseñar de una intervención educativa,
analizando el contexto donde se desarrolla la educación infantil así como las caracterís-
ticas de las instituciones formales y no formales de atencional a la infancia. Determi-
nando las estrategias metodológicas y la planificación actividades, espacios, tiempos y
recursos en dicha intervención educativa y sus posterior evaluación.
Nota: Todos/as aquellos alumnos que vayan superando las diferentes actividades de
enseñanza de los módulos podrán realizar dicha prueba solicitándola al tutor/a, para
establecer las condiciones de la prueba y la fechas (Diciembre-Abril).
II. LAS TUTORÍAS.
Las tutorías dan la posibilidad de consultar de forma personalizada con el tutor/a
las posibles dudas que se puedan tener durante el curso. La tutoría se podrá realizar a
través de consultas con el profesor- tutor por teléfono, por correo electrónico (el más
aconsejable y rápido) y por correo postal a :
EPA Centro de Formación
Glorieta de Ruiz Giménez 4 1º D 28015 Madrid
Teléfono: 91 541 92 51
Email: info@epa.es o tutor.epa@gmail.com
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III. LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN
La evaluación constará de las siguientes pruebas o exámenes:
• EXAMEN VOLUNTARIO DE DICIEMBRE.- Con el objeto de facilitar la asimila-
ción y el estudio del contenido de cada módulo, se realizará en el mes de Diciembre un
examen voluntario de cada uno de los módulos con la mitad del temario.
• EXAMEN DE EVALUACIÓN FINAL DE ABRIL.- Para esta prueba irá todo el
temario..Es un examen cuya superación supone obtener el certificado del aprovecha-
miento del módulo expedido por EPA; si no se supera este examen deberá presentarse
otra vez.
IV. UNIDADES DE TRABAJO o DIDÄCTICAS A DESARROLLAR DURANTE EL
CURSO
A continuación se presenta las unidades didácticas que componen el temario.
• Módulo de Didáctica de la Educación Infantil
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. Contextos de intervención educativa
Unidad didáctica 2. La infancia y la educación hasta la actualidad
Unidad didáctica 3. Aportaciones psicopedagogicas a la educa-
ción infantil
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 4. La planificación educativa.
Unidad didáctica 5. Metodología.
Unidad didáctica 6. Evaluación.
• Módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. Promoción de la salud en la infancia
Unidad didáctica 2. Crecimiento y desarrollo infantil
Unidad didáctica 3. Alimentación infantil.
Unidad didáctica 4. Higiene infantil.
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 5. Descanso y salud
Unidad didáctica 6. Hábitos de autonomía personal y salud
Unidad didáctica 7. Programación de hábitos
Unidad didáctica 8. Necesidades de apoyo educativo en la infancia.
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• Módulo de Expresión y Comunicación
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre.:
Unidad didáctica 1. Expresión, comunicación y lenguaje
Unidad didáctica 2. El lenguaje oral
Unidad didáctica 3. La literatura infantil
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 4. La expresión plástica
Unidad didáctica 5. La expresión corporal y gestual
Unidad didáctica 6 la expresión rítmico-musical
Unidad didáctica 7 Otros lenguajes y sistemas de comunicación
• Módulo de Juego Infantil y su metodología.
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. El modelo lúdico en la intervención educativa.
Unidad didáctica 2. El juego como proceso de desarrollo
Unidad didáctica 3. El juguete
Unidad didáctica 4. Estructuración de espacios y recursos meto-
dológicos del juego dentro y fuera del centro escolar
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 5. Intervención del educador en el juego infantil
Unidad didáctica 6. Actividades lúdicas en la educación no formal
Unidad didáctica 7. El juego, un espacio privilegiado para la inte-
gración social en educación infantil
• Módulo de Habilidades sociales.
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. Habilidades sociales
Unidad didáctica 2. Comunicación
Unidad didáctica 3. El grupo y su dinámica.
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 4. Las técnicas de dinámicas de grupo.
Unidad didáctica 5. Resolución de conflictos
Unidad didáctica 6. Reuniones
Unidad didáctica 7. La evaluación de la competencia social
• Módulo de Desarrollo Socioafectivo.
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. Desarrollo social
Unidad didáctica 2. Desarrollo afectivo
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 3. Desarrollo sexual
Unidad didáctica 4. Desarrollo moral
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8. ¿Cómo utilizar el material del TSEI? Curso 2011-2012
• Módulo de Formación y Orientación Laboral:
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. Salud laboral.
Unidad didáctica 2. Medidas de prevención y protección.
Unidad didáctica 3. Derecho al trabajo.
Unidad didáctica 4. La relación laboral
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 5. Seguridad social y otras prestaciones
Unidad didáctica 6. El mercado laboral
Unidad didáctica 7. Orientación profesional
Unidad didáctica 8. Búsqueda de empleo.
Unidad didáctica 9. Trabajo en equipo y gestión de conflictos
• Módulo de Desarrollo Cognitivo y Motor:
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. El desarrollo del humano.
Unidad didáctica 2. El desarrollo sensorial.
Unidad didáctica 3. El desarrollo motor.
.
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 4. El desarrollo cognitivo.
Unidad didáctica 5. La psicomotricidad
• Módulo de Primeros Auxilios:
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
.
Unidad didáctica 1. Primeros auxilios
Unidad didáctica 2. Anatomía y fisiología básica
.
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 3. Evaluación de emergencia
Unidad didáctica 4. Protocolos de actuación ante urgencias y acci-
dentes en los centros escolares
Unidad didáctica 5. Primeros auxilios psicológicos
• Módulo de Proyectos de atención a la Infancia:
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. Proyectos de atención a la infancia
Unidad didáctica 2. Planificación y programación.
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 3. Formatos de proyectos
Unidad didáctica 4. Casos prácticos.
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9. ¿Cómo utilizar el material del TSEI? Curso 2011-2012
• Módulo de Intervención con Familias y atención a menores en riesgo:
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. La infancia
Unidad didáctica 2. La familia y su evolución
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 3. Intervención educativa con familias en entornos
formales
Unidad didáctica 4. Intervención con familias y menores en situación
de riesgo social
Unidad didáctica 5. Centros de protección de menores y acogimien-
to familiar
Módulo de Empresa e iniciativa emprendedora:
Para la prueba voluntaria del mes de Diciembre:
Unidad didáctica 1. El emprendedor/a.
Unidad didáctica 2. Empresa y su entorno.
Unidad didáctica 3. Proceso de creación de una pequeña empresa.
Resto de unidades didácticas
Unidad didáctica 4. Función financiera de la empresa.
Unidad didáctica 5. Función fiscal, administrativa y comercial de la
empresa.
V. OTRAS CUESTIONES DE INTERÉS
• Los módulos de Ingles y Recursos didácticos en inglés para la educación
infantil (Madrid).
En el caso del módulo de Inglés todo aquel con estudios superados en relación a Bachi-
llerato, PAU. Grado universitario o similar estará exento.
En el caso del módulo Recursos didácticos en inglés para la educación infantil se entre-
gará el texto entre octubre-diciembre de 2011.
• ¿Qué es el certificado de aprovechamiento?.
Un certificado expedido por el centro de estudios EPA, en el cual se especifica los
módulos que has superado y su nº de horas.
• Accedo al curso preparatorio del TSEI fuera del plazo ordinario (Septiem-
bre- Abril).
No ocurre nada, te poner en contacto con el tutor/a y el reorganiza el calendario especí-
ficamente para ti atendiendo a tus necesidades y posibilidades de estudio.
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