El documento habla sobre el tema de la Web 2.0 y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web interactivas que permiten a los usuarios controlar y compartir sus datos. También menciona que las herramientas de la Web 2.0 son útiles para la educación al facilitar el aprendizaje, desarrollar habilidades digitales y permitir la interacción entre estudiantes y profesores.

1. PROGRAMACION I
ESTUDIANTE: JESSICA ACAN
PARALELO: “B”
TEMA: WEB 2.0 Y LAS TIC

2. Cuando nos referimos al término web 2.0 nos
referimos a una serie de aplicaciones y páginas de
Internet que proporcionan servicios interactivos
en red dando al usuario el control de sus datos.
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano
Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media
durante el desarrollo de una conferencia en el año
2004. El término surgió para referirse a nuevos
sitios web que se diferenciaban de los sitios web
más tradicionales englobados bajo la
denominación Web 1.0. La característica
diferencial es la participación colaborativa de los
usuarios.

3. 1- La web como plataforma global.
2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva.
3- Gestión de Base de Datos como competencia básica.
4- Fin del ciclo de actualizaciones de software.
5- Modelos de programación ligera, fácil plantillado.
6- Soft no limitado a un solo dispositivo.
7- Experiencias enriquecedoras del usuario.

4. La importancia de las herramientas web 2.0,
permiten la interacción entre los mundos de la
educación, tanto para alumno como profesores,
además es muy importante en todo cuanto a la
sociedad para que su comunicación tenga una
facilidad.
Por tanto, las herramientas web 2.0 pueden sernos
útiles para:
-Constituye un espacio social
-Facilitan un aprendizaje autónomo
-Desarrollan y mejoran competencias digitales.
-Interactúan al crear, compartir y producir
paginas,etc.

5. Web 1.0 Web 2.0
Información centralizada Información descentralizada
Sitios con contenidos de alta y baja calidad
administrados por la web master.
Amplia diversidad en contenidos administrados
por usuarios
Información poco actualizada Información en permanente cambio
Software tradicionales Software y aplicaciones que no requieren
instalación en la PC para utilizarlos
Contenidos y sitios estáticos Contenidos y sitios flexibles
Diseños y producción a cargo de quienes conoce
sobre informática
Contenidos y sitios flexibles, en permanente
transformación

7. Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a
otro. Abarcan un abanico de soluciones muy
amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y
recibir información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y
elaborar informes.

8. – Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y
familias.
– Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la
información, comunicación, gestión y proceso de datos.
– Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la
tutoría de alumnos.
– Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
– Comunicación con las familias (a través de la web de la
escuela).
– Comunicación con el entorno.
– Relación entre profesores de diversas escuelas (a través
de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y
experiencias, pasar informaciones, preguntas