El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como Google Drive, Wikispaces y WordPress. Estas aplicaciones permiten crear, editar y compartir documentos y contenidos de forma colaborativa. La Web 2.0 también facilita la comunicación y gestión de tareas educativas de manera digital.
El conocimiento de los Recursos que nos ofrecen las TICs nos permite una mayor interacción con los estudiantes a distancia al usar las diferentes alternativas que nos ofrece la WEB y en particular la WEB 2.0
El conocimiento de los Recursos que nos ofrecen las TICs nos permite una mayor interacción con los estudiantes a distancia al usar las diferentes alternativas que nos ofrece la WEB y en particular la WEB 2.0
¿Cómo debemos visualizar y estudiar a la Web 2.0?, como una herramienta que permite a los usuarios ser los protagonistas en la creación de contenidos textuales, interactivos y audiovisuales, un entorno donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados, participados, modificados… por todos los usuarios que lo deseen.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Aplicaciones web 2.0
1. WEB 2.0
Nombre: Nicole Rivera Castillo
Carrera: Educación Parvularia
Profesor: Enith Olivares Valencia
Asignatura: Tecnología de la Información
aplicada al aprendizaje.
Fecha: 14 de abril del 2014.
2. Introducción
Junto con la globalización donde cada vez
existe más acceso a internet de forma
gratuita, y donde la población usuaria de la
web es cada vez mayor, la internet y el uso
de aplicaciones para que este sea más
práctico y atractivo a tenido que ir
actualizándose de forma significativa para
acomodarse a las necesidades de los
millones de personas que hoy consideran
a la internet como una herramienta
indispensable a la hora de realizar
actividades educativas.
5. Sistema de Gestión de la Calidad, a
través de internet, para administrar y
controlar las actividades de una institución
educativa
orientado a la educación semi presencial
permite al Sostenedor, Director, Jefe de
UTP, Profesor, Alumno y Familia, gestionar
en forma digital sus tareas y actividades.
..al
6.
7. Sistema de alojamiento de
archivos
creador de documentos en
línea y editador. (grupo)
15 gigabytes por usuario.
disponible en IOS y android.
usuario gmail.
8. Es un sitio web que permite el aprendizaje
Colaborativo a través del navegador, los usuarios
pueden crear, modificar, o borrar un texto que
comparten.
En el área de educación se puede utilizar para
enviar tareas, facilitar un proyecto de aula, clases
internacionales, comunicación con padres y
apoderados, etc.
9. Conclusión
A través de esta presentación podemos deducir que la
web 2.0 es una herramienta útil, donde encontramos
distintas aplicaciones que nos ayudan a realizar mejor
nuestros trabajos ya sean educativos, de entretención
o simplemente de entrega de información. La web 2.0
presenta herramientas versátiles, donde hoy en día un
usuario básico de internet puede manejar y dar un uso
practico.
Una de las ventajas de la web 2.0 es que dentro de las
herramientas encontramos aplicaciones que masifican
aún más la conectividad y la difusión de material
educativo de diferentes personas alrededor del mundo,
creando una especie de red, donde se comparten,
descargan y suben material a la web, permitiendo la
retroalimentación de conocimiento .
