ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Posición de los pronombres.
Los pronombres preceden al verbo, por lo general. Pero en algunos
casos se unen al verbo formando una sola palabra:
No te mandé las fotos, voy a mandártelas el
lunes. ( infinitivo)
No he terminado la novela, estoy leyéndola
ahora. (gerundio)
No te preocupes por el libro, devuélvemelo
cuando termines. (mandatos afirmativos)
3. Pronombres directos e
indirectos en la misma frase.
¿ Te devolvió el libro Pedro?
Sí, Me lo trajo ayer.
¿ Cuándo me mandaste las fotos?
Te las mandé hace una semana.
¿ Quién les dio a ustedes ese ejercicio?
Nos lo dio la profesora.
Noten que el indirecto siempre va primero.
4. OJO: le y les cambian a SE
¿Le escribes cartas a tu hermana?
Sí, se las escribo.
¿Cuándo le devolviste el libro a Carlos?
Se lo devolví ayer.
¿Quién les regaló el televisor a los abuelos?
Se lo regaló, mi hijo.
¿ Les serviste la merienda a las niñas?
Se la acabo de servir.
5. El indirecto en español y en
inglés.
Compare:
I gave flowers to my sister.
Le di flores a mi hermana.
Noten que en español el pronombre siempre
acompaña al complemento indirecto y no puedo
decir: Di flores a mi hermana.
6. Algunos problemas de
traducción.
I brought a pie for you
Te traje un pastel.
Rubén wrote a poem for grandma.
Rubén le escribió un poema a la abuela.
El pronombre indirecto se usa en vez de la
preposición “para” cuando uno es de alguna
manera beneficiario.
7. Algunos problemas de
traducción.
I am going to bake cookies for you.
Te voy a hacer galleticas.
Dad, can you iron my shirt?
Papá, ¿me puedes planchar la camisa.
El pronombre indirecto en vez del posesivo
cuando uno es de alguna manera beneficiario
o lo afecta una acción. Es una manera de
evitar el posesivo. Guerra al posesivo!
8. Dativo de interés o ético
My dog died.
Se me murió el perro.
Our car broke down.
Se nos descompuso el auto.
Se llama dativo de interés al pronombre indirecto
cuando expresa una participación emocional en la
acción. De modo que el que habla recibe indirectamente
el daño o beneficio de la acción.
9. Ejercicio de práctica.
Traduzca las frases.
1. Luis bought a nice tie for his father.
2. Luis le compró una linda corbata a su papá.
3. Did you give Ana the papers? Yes, I gave them to
her.
4. ¿Le entregaste (diste) los papeles a Ana? Sí, se los
di (entregué)
5. Did you send them an invitation?
6. ¿ Les enviaste una invitación?
7. Of course, I invited them to the wedding.
8. Por supuesto, las/ los invité a la boda.
10. 1. We are going to help you. Dad is going to wash the
dishes for you and I will organize your desk.
2. Te vamos a ayudar. Papá te va a lavar los platos y
yo te voy a organizar el escritorio .
3. Can you translate this poem for them.?
4. ¿ Les puedes traducir el poema?
5. Grandma cooked a delicious dinner for us.
6. La abuela nos preparó una comida deliciosa.
7. Can you fix my computer?
8. ¿ Me puedes arreglar la computadora?