Este documento presenta algunas reglas básicas para la traducción. Explica que es importante entender el contexto y propósito del documento original, así como investigar el tema para asegurar la precisión. También recomienda trabajar con terminología y diccionarios específicos al tema, y revisar la gramática, ortografía, y el uso apropiado de cognados para producir una traducción precisa y fluida en el idioma destino.

1. Algunas reglas
básicasLA TRADUCCIÓN

2.  Debemos saber bien en qué escenario nos movemos.
¿a quién va dirigida?
¿ para qué ?
 No es lo mismo traducir un boletín escolar o un manual, una
página web, un artículo científico o de cualquier otro tema. .
Cada documento tiene unas necesidades específicas que un
traductor debe conocer y sobre todo hay que entender bien.
 Sólo si estamos seguros de que entendemos el original
podremos traducir.
1. RESPETAR EL CONTEXTO.

3.  Hay que obtener
información sobre el
tema en cuestión. Es
clave estar al día sobre
el tema que estamos
traduciendo.
 De manera que si se trata
de la vida de un pintor,
debemos saber algo
sobre dicho personaje, lo
mismo se aplica si es de
tipo legal u otros temas.
2. OBTENER INFORMACIÓN PREVIA.

4.  Antes de empezar una traducción, debemos localizar
diccionarios y glosarios sobre el/los tema(s. Les ayudaría
muchísimo si hacen una lista previa con los términos más
relevantes al tema.
 La localización del texto se refiere al lugar a donde va
destinado, por eso se debe utilizar siempre, en nuestro caso,
un español neutro . Vea un ejemplo en la próxima diapositiva.
3.TRABAJAR LA TERMINOLOGÍA Y
LOCALIZACIÓN DEL TEXTO.

5. Si tradujéramos la
expresión “School Bus” se
podría decir de varias
maneras dependiendo del
lugar.
México:” El camión escolar”
Cuba: “La guagua escolar”
Argentina: “El colectivo
escolar”
Versión neutral
El autobús escolar
EJEMPLO DE LOCALIZACIÓN
DEL TEXTO

6. Una buena traducción debe reproducir con exactitud y precisión
lo expresado en el idioma de partida. SIEMPRE respetando las
reglas de ortografía y gramática del idioma de destino.
 Por ejemplo, no es inusual encontrarnos con anglicismos, lo
cual resulta en una traducción desastrosa. Véase:
Books are sold here.
Desastrosa: Libros son vendidos aquí.
Correcta: Aquí se venden libros.
4. VIGILAR LA GRAMÁTICA Y LA
ORTOGRAFÍA.

7.  Debe tener en cuenta las direfencias en la sintaxis entre el
español y el inglés. Debe preguntarse lo siguiente:
 ¿Uso posesivos innecesarios?
 ¿Abuso de la voz pasiva?
 Si uso el gerundio, ¿lo puedo evitar?
 ¿Uso los artículos definidos apropiados de acuerdo al género?
AL VIGILAR LA GRAMÁTICA

8. Los cognados falsos son palabras parecidas en los dos idiomas
con diferentes significados. SE PRESTAN A ERRORES.
Unos de los ejemplos más comunes.
Where is the library?
Incorrecto: ¿Dónde está la librería?
librería=bookstore
Correcto ¿Dónde está la biblioteca?
5. CUIDAR DE NO USAR COGNADOS FALSOS

9.  Una vez terminada la primera versión, déjela por una
hora por lo menos y trate de leerla sin tener en cuenta la
versión original. Esto le permitirá darse cuenta si el
mensaje queda claro y el estilo es correcto y presentable.
ÚLTIMO CONSEJO