El documento propone enseñar a niños acerca de diferentes culturas a través de la danza y la música. El objetivo general es enseñar sobre culturas alrededor del mundo y desarrollar habilidades motrices y de aprendizaje mediante actividades. Se utilizará música tradicional de diferentes países para bailar y aprender sobre esas culturas, evaluando el aprendizaje con preguntas y coreografías.
Este documento propone enseñar a niños sobre diferentes culturas alrededor del mundo mediante la danza y la música. El objetivo general es desarrollar habilidades motrices y de aprendizaje de los niños, así como valores culturales. La metodología incluye aprender sobre países, bailar música tradicional para fortalecer habilidades motrices, y evaluar el aprendizaje a través de preguntas y coreografías.
Este documento propone enseñar a niños sobre diferentes culturas alrededor del mundo mediante la danza, música y otras actividades. El objetivo general es enseñar sobre culturas usando habilidades motrices y de aprendizaje. La metodología incluye conocer aspectos culturales de países, actividades de baile usando música tradicional, y evaluaciones como preguntas y coreografías.
• Identificar las distintas formas de celebrar en familia y comunidad, y expresar sus opiniones sobre cómo serían estas celebraciones en este nuevo contexto.
Este documento describe una propuesta para enseñar danzas modernas y folclóricas internacionales a niños de primaria en Barranquilla, Colombia. La propuesta busca rescatar la multiculturalidad del carnaval de Barranquilla y motivar a los niños sobre la importancia de las danzas a través de la música y la danza, usando un enfoque constructivista.
Este proyecto propone implementar actividades artísticas, culturales y lúdicas en la educación primaria para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. Se fundamenta en la importancia legal y pedagógica de incluir la educación artística en la escuela. El proyecto busca desarrollar la creatividad, expresión y habilidades de los niños a través de danzas, canciones, teatro y otras actividades recreativas. Se espera que estas actividades motiven e involucren a los estudiantes en su aprendiz
El documento describe un proyecto para investigar y rescatar las danzas y bailes folclóricos del Departamento de Magdalena en Colombia, especialmente El Pajarito y El Chandé. El proyecto busca indagar el origen y significado de las costumbres de los pueblos a través de sus danzas folclóricas para promover la identidad cultural. Las estudiantes investigarán la tradición oral de las danzas, sus instrumentos musicales, y su influencia social a través de consultas, intercambios y salidas pedagógicas
10 6 all handouts animal diversity 2010 jewett edit compress2MrJewett
1. Mammals are defined as having hair, mammary glands to feed their young milk, internal temperature regulation, and four-limbed bodies.
2. They evolved from reptiles and include monotremes, marsupials, and placental mammals. Unique mammalian characteristics include hair, three bones in the middle ear, and a diaphragm.
3. Mammals reproduce sexually, have distinct life stages of infant, young, and adult, and have a well-developed digestive tract. Herbivores eat plants, carnivores eat meat, and omnivores eat both. Chimpanzees are African omnivorous apes that live in social groups.
Este documento propone enseñar a niños sobre diferentes culturas alrededor del mundo mediante la danza y la música. El objetivo general es desarrollar habilidades motrices y de aprendizaje de los niños, así como valores culturales. La metodología incluye aprender sobre países, bailar música tradicional para fortalecer habilidades motrices, y evaluar el aprendizaje a través de preguntas y coreografías.
Este documento propone enseñar a niños sobre diferentes culturas alrededor del mundo mediante la danza, música y otras actividades. El objetivo general es enseñar sobre culturas usando habilidades motrices y de aprendizaje. La metodología incluye conocer aspectos culturales de países, actividades de baile usando música tradicional, y evaluaciones como preguntas y coreografías.
• Identificar las distintas formas de celebrar en familia y comunidad, y expresar sus opiniones sobre cómo serían estas celebraciones en este nuevo contexto.
Este documento describe una propuesta para enseñar danzas modernas y folclóricas internacionales a niños de primaria en Barranquilla, Colombia. La propuesta busca rescatar la multiculturalidad del carnaval de Barranquilla y motivar a los niños sobre la importancia de las danzas a través de la música y la danza, usando un enfoque constructivista.
Este proyecto propone implementar actividades artísticas, culturales y lúdicas en la educación primaria para contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. Se fundamenta en la importancia legal y pedagógica de incluir la educación artística en la escuela. El proyecto busca desarrollar la creatividad, expresión y habilidades de los niños a través de danzas, canciones, teatro y otras actividades recreativas. Se espera que estas actividades motiven e involucren a los estudiantes en su aprendiz
El documento describe un proyecto para investigar y rescatar las danzas y bailes folclóricos del Departamento de Magdalena en Colombia, especialmente El Pajarito y El Chandé. El proyecto busca indagar el origen y significado de las costumbres de los pueblos a través de sus danzas folclóricas para promover la identidad cultural. Las estudiantes investigarán la tradición oral de las danzas, sus instrumentos musicales, y su influencia social a través de consultas, intercambios y salidas pedagógicas
10 6 all handouts animal diversity 2010 jewett edit compress2MrJewett
1. Mammals are defined as having hair, mammary glands to feed their young milk, internal temperature regulation, and four-limbed bodies.
2. They evolved from reptiles and include monotremes, marsupials, and placental mammals. Unique mammalian characteristics include hair, three bones in the middle ear, and a diaphragm.
3. Mammals reproduce sexually, have distinct life stages of infant, young, and adult, and have a well-developed digestive tract. Herbivores eat plants, carnivores eat meat, and omnivores eat both. Chimpanzees are African omnivorous apes that live in social groups.
This document lists 6 personalities and asks the reader to identify them. It provides no context or clues about the personalities. The personalities listed are: 1) Christine Madeleine Odette Lagarde 2) Kiran Mazumdar-Shaw 3) Sabeer Bhatia 4) Harish Manwani 5) Ronnie Screwvala 6) James Murdoch.
The Pro Bono Programme provides free consulting services from over 200 professionals to organizations funded by Inspiring Scotland. Support includes mentoring, strategy, finance, HR, IT, marketing and more. Charities identify their needs and Inspiring Scotland matches them with expert volunteers. In the past year, over 70 volunteers contributed 2,200 hours of support. Quotes from charities praise the invaluable assistance of the program in helping them grow in a sustainable way.
The document summarizes a fundraising run that benefits Women for Women International's programs in the Democratic Republic of Congo. The organization supports women in war-torn regions like the DRC with job training, education, counseling, and small business assistance to help them rebuild their lives. It discusses the severe hardships women face in the DRC, where rape is used as a weapon of war, and over 5.4 million people have died since 1998. The run aims to help Women for Women International continue providing financial support, skills training, and trauma counseling to women survivors of conflict in the DRC.
Este documento apresenta uma monografia sobre a aplicação da teoria do portfolio para o planejamento da geração elétrica no Brasil. A monografia discute a teoria do portfolio, revisa literatura sobre sua aplicação no setor elétrico em outros países, e avalia as projeções de expansão do parque gerador brasileiro à luz dos conceitos de diversificação da teoria do portfolio.
This document provides acknowledgements and contents for an undergraduate project report on developing an EEG-based brain-computer interface (BCI) using motor imagery signals. It thanks various individuals and departments for their guidance and support throughout the project. The project aims to classify left and right hand movements from EEG data to lay the foundation for communicating with patients who have lost motor function. It reviews the history of EEG-based BCIs and techniques like common spatial patterns (CSP) and linear discriminant analysis (LDA) that are implemented in the methods and results sections to classify the motor imagery signals.
This document provides information about an industrial training academy called Improvetech that offers training programs to implement Lean Manufacturing systems. Some key points:
1. Improvetech offers monthly training visits focused on topics like 5S, visual management, waste reduction, quality systems, and more with the goal of improving production efficiency, costs and quality.
2. They claim their training methodology shows results within one month with improvements like 50% reduced costs and cycle times.
3. The document outlines a proposed training calendar and pricing of Rs. 10,000 per visit and Rs. 40,000 per month to implement the Lean system training at a customer site over the year.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la identificación y práctica de bailes populares y procedentes de otras culturas. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre diferentes culturas a través de la danza, desarrollen habilidades motrices y musicales, y aprendan sobre la importancia de la tolerancia y el respeto intercultural. La unidad incluye contenidos sobre bailes de diferentes países y objetivos como conocer y practicar diferentes estilos de danza para apreciar la diversidad cultural.
Este documento presenta un proyecto de danza para la Escuela Secundaria General "Senado de la República" en Mapimi, Durango. El proyecto tiene como objetivo promover la identidad cultural de los estudiantes y alejarlos de las adicciones a través de la práctica de la danza. El proyecto incluye tres proyectos artísticos que involucran la investigación y presentación de danzas rituales, folclóricas y populares mexicanas. Se describen las actividades, materiales y costos requeridos para implementar el taller
Este documento describe un proyecto artístico y cultural para estudiantes que incluye actividades como coro, danza, rondas infantiles y un acto cultural. El proyecto tiene el objetivo de desarrollar la creatividad de los estudiantes, mejorar su expresión corporal y musical, y fomentar la apreciación de la cultura a través de actividades lúdicas. El cronograma detalla las diferentes actividades que se llevarán a cabo con sus fechas respectivas entre agosto y noviembre.
El documento describe tres prácticas realizadas para estimular a personas de la tercera edad a través de la música y la danza. La primera práctica consistió en reproducir canciones del pasado para poner a prueba la memoria de los participantes. La segunda práctica involucró tocar texturas mientras se escuchaba música para adivinar objetos y contar recuerdos. La tercera práctica fue un juego de adivinar países basado en pistas culturales. El trabajo en equipo fue fundamental para el desarrollo de las actividades
El documento describe diferentes tipos y clasificaciones de actividades recreativas. La recreación puede ser activa o pasiva. También se clasifica según su frecuencia como recreación diaria, de fines de semana o de temporada. Otra clasificación es según su naturaleza, incluyendo juegos, expresión cultural y social, vida al aire libre y aficiones. Se enfatiza que las actividades recreativas son importantes para el desarrollo personal y la calidad de vida.
Actividades individuales de animación cultural (2º trimestre)pdfInes Leon
Este documento presenta una propuesta para realizar diferentes actividades culturales y de animación sociocultural con diversos colectivos mediante el uso de recursos culturales. Incluye seis secciones que describen actividades como un taller de teatro con personas con discapacidad intelectual, un taller de artesanía tradicional con jóvenes, una actividad fotográfica con personas mayores, una ludoteca sobre África para niños y la promoción del folclore para toda la población. Cada actividad incluye una justificación, objetivos, destinatarios, met
This document lists 6 personalities and asks the reader to identify them. It provides no context or clues about the personalities. The personalities listed are: 1) Christine Madeleine Odette Lagarde 2) Kiran Mazumdar-Shaw 3) Sabeer Bhatia 4) Harish Manwani 5) Ronnie Screwvala 6) James Murdoch.
The Pro Bono Programme provides free consulting services from over 200 professionals to organizations funded by Inspiring Scotland. Support includes mentoring, strategy, finance, HR, IT, marketing and more. Charities identify their needs and Inspiring Scotland matches them with expert volunteers. In the past year, over 70 volunteers contributed 2,200 hours of support. Quotes from charities praise the invaluable assistance of the program in helping them grow in a sustainable way.
The document summarizes a fundraising run that benefits Women for Women International's programs in the Democratic Republic of Congo. The organization supports women in war-torn regions like the DRC with job training, education, counseling, and small business assistance to help them rebuild their lives. It discusses the severe hardships women face in the DRC, where rape is used as a weapon of war, and over 5.4 million people have died since 1998. The run aims to help Women for Women International continue providing financial support, skills training, and trauma counseling to women survivors of conflict in the DRC.
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1. Improvetech offers monthly training visits focused on topics like 5S, visual management, waste reduction, quality systems, and more with the goal of improving production efficiency, costs and quality.
2. They claim their training methodology shows results within one month with improvements like 50% reduced costs and cycle times.
3. The document outlines a proposed training calendar and pricing of Rs. 10,000 per visit and Rs. 40,000 per month to implement the Lean system training at a customer site over the year.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la identificación y práctica de bailes populares y procedentes de otras culturas. La unidad busca que los estudiantes aprendan sobre diferentes culturas a través de la danza, desarrollen habilidades motrices y musicales, y aprendan sobre la importancia de la tolerancia y el respeto intercultural. La unidad incluye contenidos sobre bailes de diferentes países y objetivos como conocer y practicar diferentes estilos de danza para apreciar la diversidad cultural.
Este documento presenta un proyecto de danza para la Escuela Secundaria General "Senado de la República" en Mapimi, Durango. El proyecto tiene como objetivo promover la identidad cultural de los estudiantes y alejarlos de las adicciones a través de la práctica de la danza. El proyecto incluye tres proyectos artísticos que involucran la investigación y presentación de danzas rituales, folclóricas y populares mexicanas. Se describen las actividades, materiales y costos requeridos para implementar el taller
Este documento describe un proyecto artístico y cultural para estudiantes que incluye actividades como coro, danza, rondas infantiles y un acto cultural. El proyecto tiene el objetivo de desarrollar la creatividad de los estudiantes, mejorar su expresión corporal y musical, y fomentar la apreciación de la cultura a través de actividades lúdicas. El cronograma detalla las diferentes actividades que se llevarán a cabo con sus fechas respectivas entre agosto y noviembre.
El documento describe tres prácticas realizadas para estimular a personas de la tercera edad a través de la música y la danza. La primera práctica consistió en reproducir canciones del pasado para poner a prueba la memoria de los participantes. La segunda práctica involucró tocar texturas mientras se escuchaba música para adivinar objetos y contar recuerdos. La tercera práctica fue un juego de adivinar países basado en pistas culturales. El trabajo en equipo fue fundamental para el desarrollo de las actividades
El documento describe diferentes tipos y clasificaciones de actividades recreativas. La recreación puede ser activa o pasiva. También se clasifica según su frecuencia como recreación diaria, de fines de semana o de temporada. Otra clasificación es según su naturaleza, incluyendo juegos, expresión cultural y social, vida al aire libre y aficiones. Se enfatiza que las actividades recreativas son importantes para el desarrollo personal y la calidad de vida.
Actividades individuales de animación cultural (2º trimestre)pdfInes Leon
Este documento presenta una propuesta para realizar diferentes actividades culturales y de animación sociocultural con diversos colectivos mediante el uso de recursos culturales. Incluye seis secciones que describen actividades como un taller de teatro con personas con discapacidad intelectual, un taller de artesanía tradicional con jóvenes, una actividad fotográfica con personas mayores, una ludoteca sobre África para niños y la promoción del folclore para toda la población. Cada actividad incluye una justificación, objetivos, destinatarios, met
Este documento presenta el plan de área de música para el primer ciclo del Colegio Psicopedagógico Infantil Crecer. Explica la justificación, objetivos, metodología y actividades de la enseñanza de la música. Busca desarrollar la sensibilidad artística de los estudiantes a través de actividades lúdicas, sensoriales y reflexivas que involucren el canto, baile e interpretación musical.
Este documento presenta una propuesta para enseñar sobre diferentes culturas alrededor del mundo utilizando la cocina como recurso principal. La propuesta busca brindar conocimiento sobre culturas de forma didáctica y demostrar que aprender cultura puede ser sencillo y enriquecedor. Incluye una justificación, objetivos, metodología y cronograma de actividades que involucran la presentación de países, recetas típicas y aspectos culturales a lo largo de sesiones entre abril y junio.
Este documento presenta una introducción a la diversidad e inclusión en el contexto educativo preescolar. Propone estrategias didácticas para enseñar a los niños a aceptar y valorar las diferencias culturales, físicas y sociales. Incluye actividades como mostrar imágenes de diferentes regiones de Venezuela, bailar danzas folclóricas y probar comidas típicas para promover el respeto por la diversidad. El objetivo es que los niños aprendan a involucrarse y aceptar a todos sin importar sus características
Este documento presenta un informe de investigación sobre la relación entre la expresión musical y la creatividad en niños de 5 años. El informe describe el problema de investigación, los objetivos, la justificación e importancia del estudio. También incluye el marco teórico con antecedentes de investigaciones similares y las bases teóricas sobre el desarrollo de la creatividad y la educación musical en la primera infancia.
Informacion sobre proyecto de tiempo libreandrea696
Este documento presenta un proyecto de tiempo libre para estudiantes y la comunidad educativa de la Institución Educativa República de Israel en Santiago de Cali. El proyecto busca promover el uso adecuado del tiempo libre a través de actividades como deporte, artes, música y recreación. Describe los objetivos, antecedentes, metodología, recursos y marco legal del proyecto.
Ficha de trabajo escribo un texto expositivoJahairaPinto
Este documento presenta una ficha de trabajo para un estudiante sobre los beneficios de realizar actividades deportivas y artísticas. Explica que estas actividades mejoran la salud física y mental, y proporciona ejemplos específicos como reducir el riesgo de enfermedades, mejorar la autoestima y creatividad, y aliviar el estrés. También clasifica diferentes tipos de actividades deportivas y artísticas, y cita fuentes para respaldar la información presentada.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano destinada a alumnos de tercero de primaria. La unidad incluye una ficha técnica con el título, objetivos y contenidos. Los objetivos se enfocan en conocer el propio cuerpo, hábitos de higiene y salud, y respetar las diferencias individuales. La metodología propuesta es el trabajo por rincones y actividades como cuentacuentos, juegos, canciones y debates. La evaluación será continua a través de observación y tareas.
El documento trata sobre el uso de la música como herramienta educativa en el aula de Educación Infantil. Explica que la música puede desarrollar múltiples inteligencias en los niños y contribuir a su desarrollo integral. También describe las competencias generales de la Educación Infantil y cómo la música puede ayudar a desarrollarlas, por ejemplo, a través de mejorar la comunicación, la expresión y las habilidades sociales de los niños. Además, incluye tablas sobre el desarrollo evolut
Presentación plan de unidad ana lucía pardoanapardo
Este documento describe un proyecto educativo sobre el multiculturalismo que durará 8 semanas. El proyecto pretende que los estudiantes comprendan que aunque existen diferentes culturas, costumbres y rasgos físicos entre las personas, todos compartimos el mismo corazón y se debe aceptar y respetar las diferencias. El proyecto abarcará diferentes áreas como ubicación geográfica, costumbres, vestimenta típica, alimentación y más.
Este proyecto busca mejorar la imagen de la Escuela Secundaria No711 "Magisterio" de Comodoro Rivadavia a través de la realización de jornadas recreativas y deportivas abiertas a la comunidad. El proyecto consiste en una serie de actividades lúdicas, deportivas y artísticas dirigidas a promover la integración social, la cooperación y el bienestar físico y emocional de los participantes.
Este documento presenta el primer bloque de contenido sobre danza para primer grado de educación primaria. El bloque se titula "Sentir y pensar nuestro cuerpo" y contiene tres secuencias de aprendizaje que exploran el cuerpo como medio de expresión, las posibilidades de movimiento corporal y la relación entre el cuerpo y la cultura. El documento guía a los estudiantes a descubrir las características únicas de su cuerpo y las similitudes y diferencias con sus familiares, y cómo el cuerpo manifiesta las hu
Este documento describe un proyecto pedagógico cuyo objetivo es fortalecer los juegos y rondas regionales entre los estudiantes del Centro Educativo Quembi las Peñas en Barbacoas, Nariño, Colombia. El proyecto busca rescatar las tradiciones culturales a través de actividades que promuevan la integración y el aprendizaje de los valores regionales utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. El documento incluye la justificación, el marco teórico y la metodología
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. JUSTIFICACIÓN
Las principales inspiraciones de dicha propuesta fueron aportadas para que las
personas de aquella población tuviesen horas de felicidad, diversión y entusiasmo,
para aprender las diferentes cosas que podemos observar alrededor del mundo,
no solo lo que conlleva una clase, si no al mismo tiempo aprender las diferentes
culturas del mundo, la música y especialmente aprenderlo por medio del teatro y la
danza, lo cual ayuda a tener una mejor salud y dar a conocer las diferentes
habilidades y aspectos motrices de esta población.
De tal manera estas actividades también conllevan a las personas a poder
despejar su mente, y de igual manera sacarlos de la monotonía, en este orden de
ideas dicha propuesta ayudará a que cada uno de estos piense en diferentes
cosas de lo que acostumbran en su vida cotidiana, el baile ayuda a aumentar la
actividad cognitiva, que el cerebro sea desarrollado de una mejor manera.
2
3. RELACIÓN DE LA PROPUESTA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CAS
Dicha propuesta estructurada permite obtener diferentes propósitos que a futuro la
población presentará las diferentes organizaciones u objetivos de aprendizaje, ya
que nosotros fomentamos ayuda a aquellas diferentes personas, y se realizarán
actividades que no transcurren en su vida cotidiana. Al mismo tiempo estas
diferentes ocupaciones ayudan a que las personas liberen su mente en asuntos de
agrado y actividades que quieren dar a conocer durante un proceso que se podrá
obtener con la práctica, y el tiempo. Esta población también llevara a cabo el
conocimiento por las diferentes culturas de la mayor parte de los países del
mundo, que se dará a conocer mediante temas globales, junto a la música que se
tendrá en cuenta para los diferentes bailes que serán desarrollados.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Adquirir una mayor
conciencia de mis
propias cualidades y
áreas de crecimiento
Demostrar mis habilidades como ayuda y colaboración
hacia las diferentes personas de la población y de tal
manera generar un avance personal y en especial
generar un avance en la población.
Emprender nuevos
desafíos
Se emprenderán nuevos retos junto con aquella
población y de tal manera de desarrollarán las
habilidades motoras e histónicas tanto para ellos como
para mí de una mejor manera.
Proponer y planificar
actividades
Se planificarán actividades para de esta manera tener
un adecuado orden de actividades a realizar en las
diferentes clases. De igual manera se tendrá un
liderazgo apropiado del grupo para poder llevar a cabo
la actividad sin ningún inconveniente de grupo.
Trabajar en
colaboración con
otras personas
Brindar ayuda en cuanto al bienestar de la población
para llegar a tener todos un mejor futuro en cuanto a sus
vidas.
Mostrar
perseverancia y
compromiso
Al tener un previo compromiso se llevara a cabo las
diferentes actividades planeadas y organizadas para
esta población y poder tener un mejor desempeño en
CAS
Participar en
actividades y
proyectos sobre
temas de importancia
global
Conocer las diferentes culturas del mundo,
principalmente mediante la danza y la música típica de
los diferentes países del mundo. Se llevará a cabo
tradiciones globales como lo es la danza de los
diferentes países y de esta manera, la población tendrá
breve conocimiento de la cultura a nivel global.
Considerar las
implicaciones éticas
Dicha población llevara a cabo el conocimiento del cual
parten como ejemplo de nuestras acciones, por tal
3
4. de mis acciones motivo deben ser de las mejores y tener un buen
emprendimiento de mi parte hacía estas personas.
Desarrollar nuevas
habilidades
Al enseñar y hacer que estas personas realicen, creen y
fortalezcan sus diferentes habilidades, también lo haré
yo de tal forma, ya que se tendrá una gran parte de
motivación por lo que nos gusta y quiero que está
destinada población tome provecho de la misma y
emprendan de la mejor forma el desarrollo de dichas
actividades propuestas para los mismos.
1. OBJETIVO GENERAL
Enseñar a los niños y a las niñas acerca de las diferentes culturas alrededor del
mundo, al mismo tiempo que desarrollen sus habilidades motrices, de aprendizaje
y de valores mediante la danza, la música y diferentes actividades mentales.
1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Se fortalecerán los aspectos de motricidad y el refuerzo de
habilidades para tener un aprendizaje del mismo y tomarlo con mejor
aprecio.
• Se realizaran las diferentes actividades lúdicas, de danza y culturales
para realizar con este todas las actividades programadas.
• Se obtendrán valores y deberes por medio de la diferentes
actividades que se obtendrán los diferentes días elegidos.
2. METODOLOGÍA
4
5. Las acciones de dicha propuesta realizada serán basadas en las diferentes
actividades que permita el conocimiento de las diferentes culturas del mundo a la
específica población
1. Principalmente la población tendrá breve conocimiento cultural de los
diferentes países del mundo, dando inicio a conocer el nombre de los
países, la capital, la bandera, el idioma y otros diferentes aspectos
culturales de los países.
2. También realizaremos diferentes actividades respecto a la música
tradicional de específicos países con el propósito de que esta población
fortalezca sus diferentes habilidades motrices ya la misma vez aprendan
cultura global bailando, lo cual también es favorable para la salud de las
personas.
3. Se evaluará el aprendizaje de la población respecto a las diferentes
actividades que serán realizadas con los mismos, mediante preguntas,
actividades mentales y coreografías.
También se podrán llevar a cabo actividades de manualidades, brinden un
conocimiento previo sobre los países del mundo, ya que se podrán mostrar
banderas, cultura, personas, facciones, etc.
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6. Las acciones de dicha propuesta realizada serán basadas en las diferentes
actividades que permita el conocimiento de las diferentes culturas del mundo a la
específica población
1. Principalmente la población tendrá breve conocimiento cultural de los
diferentes países del mundo, dando inicio a conocer el nombre de los
países, la capital, la bandera, el idioma y otros diferentes aspectos
culturales de los países.
2. También realizaremos diferentes actividades respecto a la música
tradicional de específicos países con el propósito de que esta población
fortalezca sus diferentes habilidades motrices ya la misma vez aprendan
cultura global bailando, lo cual también es favorable para la salud de las
personas.
3. Se evaluará el aprendizaje de la población respecto a las diferentes
actividades que serán realizadas con los mismos, mediante preguntas,
actividades mentales y coreografías.
También se podrán llevar a cabo actividades de manualidades, brinden un
conocimiento previo sobre los países del mundo, ya que se podrán mostrar
banderas, cultura, personas, facciones, etc.
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